甘肃省武威第十一中学七年级政治上册 第一单元 第1课 珍惜新起点教案 新人教版.doc_第1页
甘肃省武威第十一中学七年级政治上册 第一单元 第1课 珍惜新起点教案 新人教版.doc_第2页
甘肃省武威第十一中学七年级政治上册 第一单元 第1课 珍惜新起点教案 新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第1课 珍惜新起点课标解 读与教 材分 析【课标要求】引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级,与同学友好相处,对新的班级和学校产生一定的归属感,同时对初中生活充满兴趣,满怀信心地迎接初中生活。教学内容分析:珍惜新起点是人教版思想品德七年级上册的第一单元第一课.初中作为学生发展中的新阶段,学习的环境、学习的任务都有了新的变化,因此,引导学生积极面对新的环境,以愉快的心情接纳新的集体,新的老师和同学,并对新集体开始产生归属感和主人翁意识,更好地适应中学的学习生活。同时,为下一课时融入新集体奠定基础。教学目标知识与技能1、了解自己所在的学校,了解中学与小学的不同之处,包括同学、老师、环 境、课程等方面发生的新变化。2、认识中学的学习环境,尽快适应中学新的学习生活。 3、认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长,积极在同学中建立新的友谊。过程与方法1、面向新的学习生活,适应新的学习环境,提高生活适应能力。2、培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力情感 态度价值观1、充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化,尽快调整好自己的心态,以新的精神面貌迎接新的学习生活。 2、通过系列活动感受到积极交往的乐趣,珍惜同学友谊,克服自我封闭的心理,积极培养自己热情开朗的性格,主动积极与同学交往教学重点与难点重点感受初中生活新环境,珍惜新起点。难点如何通过积极的交往在同学中建立友谊,与同学结伴成长。媒 体教 具课时一课时教 学 过 程修改栏教学内容师生互动第一课珍惜新起点1、你进入中学后有哪能些新体验? 我进入中学后有这些新体验:学习时间紧、作业多、学校对我们的仪容仪表管得很严2、我们应该以怎样的心态对待新起点? 1)以乐观心态、积极主动地去对待新起点;2)珍惜这个新起点,体验成为一名初中生的快乐3、我们应该怎样对待新友谊? 1)珍视新友谊。认识很多的新同学,结交更多的新朋友,并一起在学习生活中分享成长的快乐2)与新朋友结伴成长。我们将在这个班级中共同生活和学习,我们都希望和谐相处,共同进步,生活在一个团结友爱的集体中4、班级建设为什么需要共同的目标? 1)我们有了共同的目标后,我们就拥有了团结奋斗的不懈动力2)如果没有共同的期望,各想各的,各做各的,班级就像一盘散沙,不可能成为一个我们为之自豪的集体。5、在班级中为什么要各尽其能,发挥所长?你能为集体建设做些什么?1)班级的美丽在于我们每个人的独特性,把自已的智慧和热情贡献给集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人的色彩。 2)我能为集体的建设做这些:在班集体中,做好一个学生所应该做的事,不丢班级的脸,不损害班级名誉。6、班级建设为什么要团结协作? 班级建设之所以要团结协作,是因为只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最优美的班级乐章,在集体中不断成长。7、如何创建新集体?1)共同的目标,前进的动力。因为有了共同的目标后,我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。2)各尽其能,发挥所长。奉献集体。班级的美丽在于我们每个人的独特性,我们把智慧和热情贡献给集体的建设。3)团结协作,互助前行。只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最优美的班级乐章,在集体中不断成长。学生讨论教师总结分组讨论并总结各小组代表陈述教师总结学生讨论小组总结板 书设 计第一课珍惜新起点一、我们应该以这样的心态对待新起点: 1)以乐观心态、积极主动地去对待新起点;2)珍惜这个新起点,体验成为一名初中生的快乐二、我们应该这样对待新友谊: 1)珍视新友谊。2)与新朋友结伴成长。三、创建新集体要做到以下3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论