全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2014生物五一冲刺圆梦高考21 (一)稳态的生理意义()1什么是内环境?主要包括哪些组分?各组分间的联系?由细胞外液构成的液体环境叫做_;主要由组织液、血浆和淋巴构成。三者联系:_。2内环境的理化性质主要有哪些?_。3内环境稳态的概念是什么?与哪些系统直接相关?正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态,与_四大系统直接相关。4稳态的意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的_。如_和氧的稳态有利于细胞能量供应,而_的稳态则是维持酶活性所必需的。(二)神经、体液调节在维持稳态中的作用()1_是维持内环境稳态的基础。2_是机体维持稳态的主要调节机制。(三)体温调节、水盐调节和血糖调节()1体温调节(1)炎热环境下的调节主要通过增加_来实现,因为机体不产热是不可能的。(2)机体可通过_肌肉收缩增加产热(不自主的战栗),还可通过_促进代谢来增加产热;但没有激素参与增加散热的调节。(3)体温调节主要是神经调节(起主要作用),体液次之,下丘脑是体温_中枢,大脑皮层是体温_中枢。(4)感受器:皮肤中的(冷觉感受器、温觉感受器),及内脏感受器。(5)热量的产生:新陈代谢产热,主要是_和_,其次是心脏和脑调节。(6)散热:人可通过_等物理方式散热,当气温和周围物体温度接近体温时,只能靠_散热,_是主要的散热器官。(7)调节过程(8)举例说明体温调节方式神经调节:如血管,骨骼肌的收缩。体液调节:如甲状腺激素的分级调节。神经体液调节:如肾上腺素的分泌。2水盐调节(1)水平衡调节的方式是_。(2)分析其中神经调节过程中的刺激、感受器、神经中枢、效应器和效应分别是什么?(注意:难点、易错点)感受器是下丘脑渗透压感受器。神经中枢是下丘脑。效应器是下丘脑神经内分泌细胞和垂体后叶。刺激是细胞外液渗透压的改变。效应是释放抗利尿激素。(3)调节过程:当细胞液渗透压升高时_分泌并由_释放的_将_,促进肾小管集合管对水的重吸收。反之,抗利尿激素分泌减少,对水的重吸收减少。3血糖调节(1)分析下面血糖平衡的调节过程图,填写相关内容血糖正常稳态范围为_。神经调节中枢:_。唯一降糖激素是_,它由_分泌产生。在升高血糖方面具协同作用的激素是_,它们分别由_分泌产生。胰高血糖素_胰岛b细胞分泌胰岛素,而胰岛素_胰岛a细胞分泌胰高血糖素。(2)血糖调节以_为主,以_为次。(3)高血糖(糖尿病)病因:胰岛b细胞_,胰岛素不足,糖_出现障碍,_发生障碍,糖异生增多,导致高血糖,能量供应不足,饥饿而多食,血糖升高,导致糖尿。(四)人体免疫系统在维持稳态中的作用()1人体免疫的三道防线:第一道防线_;第二道防线_;第三道防线_。由前两道防线参与完成的免疫为_性免疫,由第三道防线参与完成的免疫为_免疫,它_(针对、不针对)特异病原体。2_细胞在特异性免疫中起着重要作用,其中_细胞在胸腺中成熟,它与_免疫有关,_细胞在_中成熟,与_免疫有关。3当一个入侵者的非己标志被识别后,两种淋巴细胞受到刺激,开始分裂分化,一部分成为_细胞,与入侵者作战并歼灭之,另一部分分化为_细胞,进入静止期,留待以后对_病原体的再次入侵,作出快速而猛烈的反应。4细胞免疫的参战者是_,作用对象为_的细胞和癌细胞,此外也对抗移植器官的异体细胞。5体液免疫的参战者是_,作用对象为_的病原体和毒素。(五)艾滋病的流行和预防()1病因:由_感染所引起,其遗传物质是_。病毒感染机体后,主要攻击_,使人的免疫能力丧失。2主要传播途径及预防_传播、性接触传播、_传播。患者往往死于传染病和恶性肿瘤,切断传播途径是最佳预防策略。易错必纠盲区误区,明察秋毫1血液、血红蛋白、尿液、汗液、消化液属于内环境吗?辨析:不属于。血液包括血细胞和血浆,而内环境只是细胞生活的直接液体环境,血细胞不属于内环境。血红蛋白位于红细胞内。人体有几个特殊的“外界环境”要记清楚:消化道及消化道内的分泌物,呼吸道及分泌物,生殖道及分泌物均不属于内环境,更不属于细胞内液。2单细胞生物没有内环境吗?辨析:对。内环境属于多细胞动物的一个概念,单细胞生物的细胞与外界直接进行物质交换,没有细胞外液组成的内环境。3内环境稳态是恒定不变的吗?辨析:不对。内环境稳态的理化性质并不是固定不变的,而是在一定范围内保持相对稳定。如血浆ph为7.357.45、人的体温为37 左右、血糖浓度为0.81.2 g/l、人体细胞外液正常的渗透压为770 kpa左右等。4有尿糖现象就是糖尿病吗?辨析:不一定。正常人的血糖浓度在0.81.2 g/l之间。当血糖浓度高于1.6 g/l时,就会形成糖尿,尿糖的可能原因有:糖尿病、一次性食糖过多、肾脏病变等。5过敏反应与体液免疫中产生的抗体化学本质和发挥作用的时机都相同吗?辨析:化学本质相同而发挥作用的时机不同,前者是机体再次接触过敏原时发生,后者是机体首次接触抗原就发生免疫反应。6效应t细胞能将抗原消灭吗?辨析:不能。效应t细胞只能使靶细胞裂解死亡,释放出抗原,但不能将其消灭,还要依靠抗体的作用才能最后消灭。7艾滋病患者的直接死亡原因是hiv吗?辨析:不是。其直接死因是由于hiv攻击免疫系统导致机体的免疫功能下降后,多种病原体“趁虚而入”引起严重的感染或恶性肿瘤等疾病致使患者死亡。快速校对:(一)1.内环境血浆组织液淋巴2.温度、渗透压和酸碱度3.消化、呼吸、循环、排泄系统4.必要条件血糖温度和ph(二)1.人体各器官系统协调一致地正常运行2.神经体液免疫调节网络(三)1.(1)散热(2)神经调节肾上腺素、甲状腺激素(3)调节感觉(5)骨骼肌肝脏(6)传导、对流、辐射汗液蒸发皮肤2(1)神经体液调节(3)下丘脑垂体后叶抗利尿激素增加3.(1)0.81.2 g/l下丘脑胰岛素胰岛b细胞胰高血糖素和肾上腺素胰岛a细胞和肾上腺(髓质)促进抑制(2)体液(激素)调节神经调节(
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高中主题班会 懂反诈技巧守财产底线携诚信之念暖校园日常教案 高二上学期防范电信诈骗宣传主题班会
- 体检院感防控试题及答案
- 物业收费管理法律法规及规范岗前培训试题及答案
- 乡镇卫生院服务规范考核试题及答案
- 校园垃圾分类试题及答案
- 斜视与小儿眼科三基三严考试题库
- 低血压症状的自我监测与护理
- 238江南古韵模板
- 233江南古韵模板
- 2025-2026学年两点间的距离教案
- 诗歌鉴赏比较之意象
- 铁路路基防护栅栏工程监理细则
- 2023版思想道德与法治专题1 担当复兴大任 成就时代新人
- 钢结构工程监理实施细则
- 地下室顶板行车与堆载验算与加固方案(完整资料)
- GB/T 8629-2001纺织品试验用家庭洗涤和干燥程序
- GB 20904-2007水平定向钻机安全操作规程
- 土方平衡方案
- 毛笔字教学讲解课件
- 大班课件《有序排队》
- 新苏教版小学科学一年级下册教案(全套)
评论
0/150
提交评论