专题八-----混合气体的检验.doc

专题八-混合气体的检验一知识必备 1.检验气体仪器名称：U型管干燥管洗气瓶（“多功能瓶”）硬质玻璃管物质选用试剂和装置化学方程式水蒸汽或者中放 氢气中放 或者中放 二氧化碳中放 一氧化碳中放 中放 氯化氢气体中放 溶液2、去除杂质（气体）仪器名称：U型管干燥管洗气瓶（“多功能瓶”）硬质玻璃管物质选用试剂和装置化学方程式氧气中放 或者用 水蒸汽或者中放固体 或碱石灰或者中放 （最常用）氢气中放氧化铜二氧化碳或者中放固体氢氧化钠或碱石灰或/中放 一氧化碳中放 氯化氢气体中放 例如.如何检验下列物质CO、CO2 CO2、HCI,H2O H2、HCI,H2O 例如.如何除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)CO(CO2) CO2(CO) CO2(HCI,H2O) H2(HCI,H2O) 注：1.如检验混合气体中的水蒸气一般放在 检验. 2.如除去混合气体中的水蒸气一般放在 除.练习训练一1、含有少量水蒸气、氢气、一氧化碳、二氧化碳的氮气，欲得纯净氮气，可使混合气体先通过足量 ，再通过 ，最后通过 。2、除去N2中混有的少量H2、CO2、水蒸气时，采用的正确的操作顺序是（ ）通过浓硫酸 通过灼热CuO 通过NaOH溶液 通过浓盐酸A、 B、 C、 D、3. 下列括号内的气体是需要检验的杂质,检验方法合理的是（ ）4.有一混合气体由HCl、CO、H2、H2O、CO2组成，将其依次通过足量氢氧化钠溶液，浓硫酸，灼热氧化铜后，剩余气体是 （ ） A、没有气体剩余 B、只有CO2剩余 C、只有H2O 剩余 D、H2O和CO25、现有CO、CO2、H2、水蒸气四种气体组成的混合气体。 若只验证混合气体中的CO和H2，现设计实验装置图如下。 请回答：使用装置A的目的 。使用装置B的目的 。若A、B装置顺序对调，将会导致 。若A、E装置顺序对调，将会导致 。若D、E装置顺序对调，将会导致 。F装置的作用是 。若要验证混合气体中这四种成分，在上述实验装置的基础上，还应补充哪些装置（从上述装置中选择并用字母表示），请将完整的实验装置图的顺序排列出来 6、要验证混合气体是由CO、CO2、H2、水蒸气四种气体组成，现设计实验装置图如下（注：无 水CuSO4粉末遇水变蓝）请回答下列问题： 澄清石灰水G无水硫酸铜A澄清石灰水B足量烧碱溶C足量浓硫酸D加热氧化铜E无水硫酸铜F混合气 C装置的作用是 若去掉C装置，还会导致 D装置的作用是 若F、G装置顺序对调，将会导致 该装置的不足之处是 7某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣。同学们决定通过实验进行探究。【提出猜想】该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气。【查阅资料】a无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。b碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。c氢气、一氧化碳均能在加热的条件下与氧化铜反应。【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论为 。写出装置B中反应的化学方程式 。 （2）装置C和D中的药品分别为 。（3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气。为了证明第四种气体的存在，装置G中的药品、现象和结论是 。【实验结论】猜想正确。 【实验反思】 经过讨论，同学们将上图中装置CH进行了简化，改进后的装置如下图所示。（3）干燥管中碱石灰的作用为 。（4）同学们为了验证通过干燥管后气体的成分，继续进行的实验为：实验操作实验现象实验结论在尖嘴处点燃气体， 。 。 。 。 。 。8、日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的。小明同学现对在超市买东西时带回来的塑料袋进行探究，以验证其成分。查阅资料： 聚乙烯燃烧生成CO2和H2O； 无水CuSO4是白色粉末，遇水变蓝色。 聚氯乙烯燃烧除了生成CO2和H2O之外，还会有HCl气体产生。 实验探究： 小明将以下实验装置按ABCD顺序连接好，然后进行探究。（1）连接B、C装置时，正确的接口顺序是c（或b）接 （填“d”或“e”）。（2）在实验过程中，若B、C、D都产生明显现象，则B装置的作用是 ，C瓶中可观察到的实验现象是 D瓶中发生反应的化学方程式是 。（3）连接实验装置时，能否将装置C、D顺序调换？请简述理由。 答： ，理由是 。（4）从化学学科的角度分析,你认为实行塑料购物袋有偿使用制度的好处是 。9、实验表明浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应。 经查阅资料得知： SO2可使澄清石灰水变浑浊； SO2可使品红溶液的红色褪去，而CO2不能； SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色，而CO2不能； CuSO4为白色粉末，遇水可生成胆矾。 在对该反应的产物的探究中需用下列A、B、C装置：请根据提供的信息回答下列问题： （1）浓硫酸与焦炭在加热的条件下发生如下反应：C + 2H2SO4（浓）= X+ 2SO2 + 2H2O 则生成物X的化学式为 。（2）若要证明产物中有水，则要用 装置（填装置的编号）。（3）若按B、A、C的顺序组装，不能证明产物 。（4）若按C、B、A的顺序组装，则能证明产物 。（5）若要证明这三种产物，正确的组装顺序是 ，装置B中的品红的作用是 ，品红的作用是 。10计算 某同学为探究石灰石中碳酸钙的质量分数，先后进行了三次实验，实验数据如下表： 实验次数项目第一次第二次第三次所取合金的质量/g121220所加稀盐酸的质量/g10012080生成CO2的质量/g0.440.440.44根据该同学的实验，试回答以下问题：（1）上表三次实验中，恰好完全反应时，稀盐酸溶液与石灰石的质量比 （2）该石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？（3）第三次实验所得溶液溶质质量分数？（结果保留至0.1%）。专题八-混合气体的检验练习训练二1、根据下列装置图，按要求回答问题：ba 实验室制取二氧化碳选用的发生装置是 （填装置序号），若用C装置收集二 氧化碳气体，气体应从导管 进入（填a或b）。实验室制得的二氧化碳中含有氯化氢和水蒸气杂质，要除去二氧化碳气体中的杂质，可将 其依次通过足量的 （填装置序号）。如右图所示，向收集满二氧化碳的集气瓶内加入浓 氢氧化钠溶液，充分振荡后打开弹簧夹，看到的现象 是 。2.一次性塑料包装袋造成的环境污染已经引起社会的高度关注，许多城市已经开始推广使用纸制食品袋。同学们经查阅资料得知，纸袋的组成成分中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素。于是他们利用以下装置进行实验测定。请回答下列问题：(1)实验中C装置内发生反应的化学方程式为 (2)实验中选择纯净的氧气而不用空气的原因是 (3)为分别吸收纸袋充分燃烧的产物，并通过清晰可见的现象检验吸收是否完全，以上实验装置正确的连接顺序是：A( ) ( ) ( ) ( )（填写装置的字母代号)装置实验前装置的质量实验后装置的质量B200.0 g200 0gC210.0g234 2gD220.0g229.0gE210.0g212.2g (4)将实验装置正确连接之后，确认气密性良好。充分燃烧16.2g纸袋样品，测得相关实验数据见右表（假定燃烧产物被完全吸收，灰烬质量忽略不计)。通过分析和计算可推断得出，纸袋样品中 （填“含”或“不含”）氧元素，其碳、氢两种元素的原子个数的最简整数比为 。3 、某气体X可能是由H2、CO、CO2中的一种或两种组成，为了解其组成情况，某同学设计了如下装置进行实验。 请根据下表中对可能出现的实验现象的描述，推测气体X的组成情况，并写出有关的化学方程式。肯能出现的实验现象气体X的组成有关的化学方程式A中液体B中黑色粉末C中液体不浑浊变成光亮的红色不浑浊A或C中液体变浑浊的化学反应方程式：_H2还原CuO的化学方程式：_CO还原CuO的化学方程式：_不浑浊变成光亮的红色变浑浊变浑浊变成光亮的红色不浑浊变浑浊变成光亮的红色变浑浊若b口导出的气体中还含有部分CO气体，应采取的措施是_。4、某气体由H2、CO、CO2、H2O（气）混合而成，为了用实验来验证其中的四种气体，从下列图中选用合适