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第14课要下雨了同步练习一、选择正确的读音打“”。山坡（p b） 闷（mn mng）热 伸（shn shng）展潮（cho zho）湿 天空（kng kng） 消息（x xi）二、读句子，想一想该用什么语气，在括号里选择合适的词语，打上“”。 （1）燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？（奇怪 高兴） （2）要下雨了吗？（高兴 奇怪 怀疑） （3）小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。（高兴 关心 奇怪） 三、好朋友，手拉手。 弯 山 阴 伸 潮 消 坡 腰 开 沉 息 湿4、 照样子写句子。例：我们正忙着搬东西呢！1._ 正 _呢！2._ 正 _呢！五、我会组词。直（ ）（ ） 边（ ）（ ）加（ ）（ ） 空（ ）（ ）六、我能连线。 小燕子 忙着搬东西 小鱼 忙着捉虫子 小蚂蚁 到水面上透气七、选择合适的词语。 吧 吗 呀 呢 （1）燕子，燕子，你为什么飞得这么低（ ）？ （2）是要下雨了（ ）？ （3）小白兔，你快回家（ ），小心淋着雨。 （4）是要下雨了，我们正忙着搬东西（ ）！八、阅读。小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了他们。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着往高处搬家呢！”小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”忽然一声雷响，哗，哗，哗，大雨真的下起来了！ （1）请在第一自然段圈出表示动作的词。 （2）你能写出这样的句子吗？ _一边_一边_。 （3）小蚂蚁为什么往高处搬家呢？ _。 （4）要下雨了，自然界还有哪些变化呢？ _。 参考答案一、选择正确的读音打“”。p mn shn cho kng x解析：易混字音的辨析。二、读句子，想一想该用什么语气，在括号里选择合适的词语，打上“”。 （1）奇怪 （2）怀疑 （3）关心 解析：课文中词语的积累。三、好朋友，手拉手。弯 山 阴 伸 潮 消坡 腰 开 沉 息 湿 解析：课文认读生字的再现。四、照样子写句子。1.小燕子正在捉虫子呢！2.小蚂蚁正在搬家呢！五、我会组词。直（一直）（直线） 边（一边）（旁边）加（加法）（加好） 空（天空）（空白）解析：学生对词语的积累。六、我能连线。 小燕子 忙着搬东西 小鱼 忙着捉虫子 小蚂蚁 到水面上透气 解析：课文内容的再现。七、选择合适的词语。 （1）呀 （2）吗 （3）吧 （4）呢 解析：一年级学生语气词的朗读。八、阅读。1.挎 跑 搬 2.我一边听音乐，一边写字。 3.下雨了就会涨水，涨水就会把蚂蚁的洞淹了，所以蚂蚁要搬到高处去，防止被水淹没了。 4.（1）朝霞不出门，
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