第三单元９祁黄羊

祁黄羊授课时间：3/25 课时数29、30教材分析： 祁黄羊 这篇短文是根据左传中的有关内容改编而成的。课文以简练的笔触、生动的语言讲述了祁黄羊让位荐贤的事，表现了他 “外举不避仇，内举不避亲”的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。教学要求：、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。、学会本课8个生字，绿色通道内的4个字只识不写。理解新词语的意思。、借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。教学重难点：理解“外举不避仇，内举不避亲”的意思，体会祁黄羊以私分明、处事公正、一心为国的精神。教学准备：光盘教学时间：两课时教学过程：第一课时教学要求：、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容。、学会本课8个生字，绿色通道内的4个字只识不写。理解新词语的意思。一、提题导入。 、板书课题，认读生字“祁”，指导书写“祁”。齐读课题。 、学生围绕课题质疑：祁黄羊是一个怎样的人？课文叙述了他的什么故事？ 3、检查预习情况：说说故事发生在什么时候，在哪个国家？故事中有哪些人物。随机出示下列名称：春秋 晋国 悼公 祁午 解狐指导读好上述名称。这三个人物与祁黄羊是什么关系？二、自读课文，要求：、读准生字字音，认清字形。、朗读课文，画出由生字组成的词语，联系上下文想想词语的意思。、思考：祁黄羊是一个怎样的人？课文叙述了他的什么故事？三、检查。、投影出示下列词语，注意读准带点字的读音。前鼻音：晋悼公人选举荐慎重后鼻音：兴亡翘舌音：合适召慎重其它：中军尉兴亡外举不避仇内举不避亲祁黄羊祁午多音字：解狐、指导读通下列句子。(1)悼公立即派使者去召解狐，没想到解狐大病在身，卧床不起，不久就去世了。悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人(2)我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。 (3)外举不避仇，内举不避亲，你做事如此出以公心，真是难得呀！、同桌分自然段互读课文后，指名逐段朗读课文，辨析下面的词语推荐举荐郑重慎重、齐读课文，说说课文叙述了祁黄羊的什么故事。板书：举荐人才四、理清文章脉落。、默读课文，思考：祁黄羊向悼公举荐中军尉人选，推荐了哪两个人？分别是哪几个自然段写的？、讨论，板书：因病辞职外举解狐内举祁午 高度赞扬根据上述顺序，把课文分为三段。五、指导书写生字。伐：右边第一笔是横，不是撇。荐：草字头下一个“存”晋普 悼掉六、作业1、完成习字册2、抄写词语第二课时教学要求：1、 有感情地朗读课文。2、 理解“外举不避仇，内举不避亲”的意思，体会祁黄羊以私分明、处事公正、一心为国的精神。教学过程：一、复习检查： 、朗读字词，注意加点字的读音。晋悼公人选举荐慎重 兴亡合适召慎重 解狐 、课文叙述了祁黄羊的什么故事？三、导读课文。 （一） 第一段、自由朗读，边读边想：这段告诉我们什么？你是怎么知道的？、讨论、交流。、指名朗读第二自然段，用“因为所以”的句式说说祁黄羊辞职的原因。（二）第二段、自由朗读课文，在描写人物对话时的神态的词语下面做上记号，想想人物此时的思想感情。、指名朗读第三自然段，从悼公的话中，你体会到什么？（悼公对祁黄羊的高度信任）指导朗读悼公的话。、投影出示祁黄羊回答的话，指名朗读，说说自己人中体会到什么？是从什么地方体会到的？（在“想了想”、“郑重”的下面加上着重号）指导朗读祁黄羊的话。、指名分角色朗读第五、六自然段。(1)投影出示第五自然段，理解悼公所说的话，指导朗读，注意悼公说话时的神态（在“深感意外”下面加着重号）。(2)投影出示第六自然段，自由朗读，说说从祁黄羊的回答中，你能体会到祁黄羊是个怎样的人？（公私分明心胸宽阔不计前嫌）、指导分角色朗读对话：同桌分角色朗读，指名分角色朗读，小组分角色朗读，男女生分角色朗读。、小结：祁黄羊外举不避仇，真是个公私分明，心胸宽阔，不计前嫌的高尚之士。板书：不避仇（三）第三段、师读第八自然段。、学生自由朗读第九至十二自然段，同桌分角色朗读。、当祁黄羊举荐了自己的儿子祁午时，悼公说了什么话？神态怎样？投影出示第十自然段，指名朗读。、指名朗读第十一自然段，讨论：祁黄羊为什么要举荐自己的儿子祁午？你是从什么地方知道的？投影出示第十一自然段，在“我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我们仇人或亲人”的下面加横线。齐读，问：祁黄羊一心想的是什么？小结：由此可见，祁黄羊真是以国家利益为重，一心为公，不但外举不避仇，还能做到内举不避避亲。板书：不避亲、既然这样，为什么祁黄羊不先推荐自己的儿子祁午，而要先推荐解狐呢？你是从什么地方发现的？投影出示，对比分析：“我看解狐就很不错。”祁黄羊想了想，郑重地说。“看来只有祁午能担当此任了。”祁黄羊想了想，又郑重地说。提示：祁黄羊前后两次推荐，说话时的神态有没有不同？（在“想了想”、“郑重”下面加着重号）从中你能看出祁黄羊是个什么样的人了吗？（祁黄着考虑的确实首先是真正能为国出力的能人）、引读第六自然段。、男女生分角色朗读第九至十二自然段。（四）第四段1、齐读第十三自然段，理解：“外举不避仇，内举不避亲”：指祁黄羊推荐人才，只考虑才能，对外不回避自己的仇人，对内不回避