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文档简介

第二课时 水和水资源的利用学习目标：1、掌握解决水资源分布不均的途径。2、认识水资源的珍贵，树立珍惜水资源的思想观念，养成节约用水的良好习惯。重点：1、解决我国水资源分布不均的办法。2、我国水资源的利用。导学内容：一、课前抽测1、我国水资源地区分布不均的特点是什么？2、我国水资源分布不均的特点是什么？二、定向自学（第68-69页） 通过自读我能填写下面的内容：合理利用每一滴水：1、解决水资源地区分布不均问题办法 。 引黄济青：将 水调入引滦入津：将 水调入南水北调：将 水调入 、 地区（1）西线从长江上游 、 、 引入 ，解决 地区缺水问题（2）中线 由上游水库引水，跨、四大流域，经、等城市一直流向、。（3）东线 从长江下游 附近抽水北上，沿 ，在山东穿过 ，进入 ，再抵达。（4）作用 将、流域连为一体，形成“ 、 、 ”的格局，从根本上扭转我国水资源分布 的局面。2、解决我国水资源在时间分配不均问题办法: 。3、缓解我国水资源短缺的有效途径是: 、 、 、 。水能资源的利用：4、完成教材P70的活动题。读图3-19和图3-20，通过小组合作我们能完成以下问题：1、合作探究你在南水北调中更侧重于三种调水方案中的哪一种？谈谈你们小组讨论的结果和你们选择的理由是什么？5、合作探究大家联系我国地形的内容，来分析一下我国主要的水利枢纽分布的特点（提示：地形、阶梯、落差）。三、小组展示四、归纳小结五、巩固练习、达标检测：1、解决我国水资源季节变化大的措施主要有( )A 跨流域调水 B 防治水污染 C 兴建水库 D 节约用水2、解决北方缺水严重的问题，我国正在着手建设的一项重大工程是( ) A 西电东送 B 南水北调 C 西气东输 D 长江三峡3、我国南水北调工程的西线调水主要是解决下列哪个地区缺水问题 A 华北地区 B 东北地区 C 西北地区 D 京津唐地区4、南水北调工程主要是A 解决我国江水季节分配不均 B 解决东北平原的淡水缺乏问题C 解决我国淡水资源的地区分布不均 D 南水北调即把珠江水调到我国北方地区5、读“南水北调引水工程图”，回答下列问题（1）解决我国水资源地区分布不平衡，可采取的措施是 。（2）南水北调工程，是指把 水系丰富的水资源，通过引水工程调到我国缺水严重的 、 地区。（3）南水北调工程的东线计划是从长江下游 （城市）取长江水沿 北上到达京津唐地区。（4）中线方案利用汉江上游的 水库引水，跨 、 、 、 四大流域，经郑州、石家庄等城市一直流向 、 。（5）“引黄济青”工程是将黄河水引入
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