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文档简介

安庆师范学院毕业论文（设计）指导记录姓 名于淼学 号120108066专 业生物科学届 别2012选 题 名 称初中生物教材结构分析研究开题报告的指导意见同意开题 年 月 日一稿指导过程及意见文章内容完整，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解，文题比较相符，论述紧扣主题，并参考了丰富的文献资料。 年 月 日二稿指导过程及意见 该生能较为全面收集关于该论文的资料，写作过程中能综合运用系统知识，全面分析问题，综合运用知识能力较强。 文章篇幅完全符合学院规定 年 月 日定稿指导过程及意见同意答辩 年 月 日指导教师（签名） 教研室主任（签名）安庆师范学院毕业论文（设计）指导教师意见表姓 名于淼学 号120108066专 业生物科学届 别2012论文（设计）题目初中生物教材结构分析研究指导教师意见该论文通过参考文献资料及调查问卷的方式，得出被调查教师、学生对新课改生物教材的正面印象的结论。论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。该论文语言流畅，结构严谨，结论正确，数据可靠，方法科学。 该论文已经达到本科毕业水平，同意答辩。 指导教师(签名)成 绩评 定年 月 日安庆师范学院毕业论文(设计)评阅教师意见表姓 名于淼学 号120108066专 业生物科学届 别2012论文（设计）题目初中生物教材结构分析研究评阅教师意见论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量较大。选题具有学术参考价值。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于初中生物教材的资料，写作过程中能综合运用所学知识，全面分析生物教学问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求，文章时效性较强 评阅教师(签名)成 绩评 定年 月 日姓 名于淼学 号120108066专 业生物科学届 别2012论文（设计）题目初中生物教材结构分析研究评阅教师意见作者以认真负责的写作态度、严谨朴实的探究方法完成了论文。本文选题角度新颖，富有创意。 整篇论文格式符合要求，结构严谨，逻辑性强；论点鲜明，论据确凿，论证充分；语言文字表达准确流畅。在完成论文的过程中，学生能独立查阅文献，具有收集、加工各种信息及获取新知识的能力，较好地理解课题任务，综合运用所学
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