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关于行政法学的体系化建构与均衡问题的分析论文 法学课属于大陆法系它一直把体系化作为构建的目标很多法学家认为只有真正建立一个法学体系才可以保证法律的公平公正维护法律秩序而也有其他学者认为体系即为给生活秩序制定原则造成限制但实际上它却可以在体系的基础上与社会现实建立联系下文先分析了法学科体系的构建然后对均衡问题展开分析 一、行政法学的体系化建构 （一）体系化构建的必要性 体系化是指把不同的知识与理念遵循原则按照顺序组合在一起是一个体系的多个分支具有逻辑性法学科的体系则是从众多法律事实中找出被人们普遍接受具有持久性的内容进行筛选或概括从中提炼出法律主要表达的内容用逻辑组合在一起从中可以看出法学知识不再分散分布而是可以系统的预览、理解并运用知识分析案例形成法学秩序另外在整个法律体系中可以把多个内容组合在一起让其具有统一性消除了法律内容之间的矛盾让其变得和谐统一完成内部的自足让法学科更加稳定1 同时法学科的稳定可以让实定法体系与现实法体系更加安定法学课与法学体系虽然有很多不同却有着必然的联系首先实定法有深厚的法律基础与丰富的法律素材是现实法内容的主要来源其次现实法有明确的法律方向会根据某一方向编写法律给实定法方向的引导 除了上述内容外体系化也会增加某一学科的生命力让其快速发展、广泛传播与其他学科建立紧密的联系并且法学研究人员也可以从系统的知识体系中发现法律背后的深层次意义找到其中存在的不足加以完善解決法律之间的矛盾促进其与外界的交流而从法律与法律继受两方面分析前者能够利用体系了解法律基础后者可以全方面的分析法律问题不会出现个性与片段的思考让整体均衡 （二）体系化构建的要素 构建要素分为三点其一是基本原则其二是抽象概念其三是法释义学 基本原则是“依法行政”法律具有强制性等特点它会规范人们的行为给人们正确的社会引导而“依法行政”除了是基本的原则也是法律系统的和谐明确其价值取向作为主要精神它会把法律秩序作为前提把不同的法律概念、形式等放到一个系统中2让各项法律内容保持统一符合法律体系整体提出的要求 抽象概念是说人们对外界事物的理解大部分都是抽象的理解通过抽象的理解归纳其特点形成基本的认知因此人们对法律内容的理解会通过行政行为判定从行为的角度对法律进行分析抽象概念阐述的法学派分为两种一种是概念法学派另一只是评价法学派两个派别的唯一的不同是概念法学注重逻辑性评价法学注重功能性而上文中提到的行政行为是基础概念法律会通过一个人的行为进行判断是法律判决的基准 法释义学会利用各法律之间的逻辑连接增加法律的独立性法律原则可以给体系构正确的价值引导抽象概念是基本单元发现这些元素之间的共同点按照一定的逻辑连在一起建立链接让整个法律体系独立自足 法释义学还有另外两种说法一种是法教义学另一种是法解释学会先搜集各方面的法律资料对这些资料进行解读分析其具有的含义对“法”有新的理解 二、行政法学体系的均衡 根据上述内容可以了解到行政法学体系的构建不再只是对法律行为的总结或是对法律内容的概括而是通过不同的媒介明确法律的定义把不同内容组合在一起规范人们的生活让生活秩序变得简单、统一而体系构建的三种元素有不同的工作重心有各自的价值和内涵会实现行政法学的逻辑与意义的均衡3 首先依法行政到法制行政的改变丰富了基本原则的内容从法律原则的角度分析虽然现在仍以依法行政为主但这一内容随着时代的发展很多不足逐渐体现出来要求全面落实法制行政用法律维持社会稳定提高法律的公信力体现出公民价值在法律体系中的重要性 其次行政行为向行政法律的转变让法律体系有了两个核心随着行政法律体系内容的增加行政行为不再是单一的核心学者逐渐把目光放在行政法律上调整了研究的方向法律关系是行政法规主要内容它会综和多方面内容形成一种抽象化的理解其出现的时间与行政行为相同只不过人们很少注意随着行政行为的局限越加明显它的价值被人们认知被深层次的挖掘 结语： 文章讨论了行政法学体系构建的必要性以及构建需要的要素最后是均衡的分析把不同的法律内容组合在一起让其具有整体性和统一性减少法律内容之间的矛盾从基本原则、抽象概念、法释义学三点阐述构建的要求又从依法行政到法制行政的改变、行政行为向行政法律的转变两点对均衡问题进行分析 参考文献： 1赵宏.行政法学的体系化建构与均衡J.法学家05：3454