大学生艺术团助力农业院校校园文化建设论文.doc

大学生艺术团助力农业院校校园文化建设论文 摘要:大学生艺术团承担高校内外文化演出与交流的重要任务是高校校园文化建设的重要载体也是第二课堂的关键组成大学生艺术团建设如能科学整合校园艺术资源将有利于校园文化的健康传播极大提高校园文化质量增强大学生群体的综合素质本文结合笔者多年学生工作经验力求全面阐述大学生艺术团在高校校园文化建设中产生的作用就艺术团管理过程中存在的问题提出新思路、措施 关键词:大学生艺术团;校园文化建设;农业院校 高等学校校园文化建设对于促进学生全面发展、培养学生综合素质有着十分重要的作用大学生艺术团是高校校园文化建设的重要载体由高校具有艺术特长的学生组织建立能够代表大学生整体艺术水平的学生团体通常由学生处或校团委直接领导管理比普通的学生社团更具有规范性、组织性、纪律性承担着激发学生艺术潜能、普及艺术常识、提升学生艺术素养、营造校园艺术氛围等重任 一、农业院校加强大学生艺术团建设的必要性 (一)加强大学生艺术团建设符合国家中长期教育发展趋势 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2020年)指出:“树立科学的教育质量观把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”同时指出应“全面加强和改进德育、智育、体育、美育其中加强美育指培养学生良好的审美情趣和人文素养”高等教育强调以人为本和个人的全面发展而美育教育的核心是审美教育落脚点在于艺术教育从形式上看艺术教育分为艺术课程的学习和艺术活动的开展对于多数农业院校而言缺乏艺术教育教研室、专职的艺术教师和系统的艺术课程体系设置这使得艺术活动特别是艺术团开展的相关艺术活动难以成为完成艺术教育、实现美育的主要途径 (二)加强大学生艺术团建设是农业院校培养高素质人才的现实要求 从高等教育的发展趋势来看学生个性化发展和全面发展将受到国家和社会的更多关注我国基础教育结构处于待完善阶段艺术教育并未能很好地融入基础教育人才培养的整个过程应试压力和文理分科导致现在的大学生知识结构在艺术教育方面存在极大不足因此加强艺术教育对于当代的大学生尤为重要特别是对于农业院校而言部分高校对艺术教育缺乏足够的重视多数高校因教育资源匮乏和重视程度不够没有开设艺术类专业部分农业院校即使开设艺术选修课也只处于初级阶段教学效果和意义不甚明显;再加上农业院校教学实验较多学生课堂学习压力较重教学时间内没有过多的精力选择选修课来提升艺术素养基于此大学生艺术团为同学们提供了一个课余展示才华和风采的平台使大学生在校期间有机会提高提高艺术修养、审美水平、人文内涵和综合素质同时可以以点带面通过个体的力量去带动和影响周围的同学学习艺术、感悟艺术加强艺术团建设成为拓展农业院校育人空间的重要手段同时也是促进学生全面发展的重要载体 (三)加强大学生艺术团建设是农业院校校园文化建设的客观需要 农业院校相比综合性院校而言校园文化特别是人文氛围较薄弱大学生艺术团包含不同艺术元素的团队开展的活动也多种多样为不同艺术爱好的学生提供了更多选择的机会艺术团活动形式的多样性和学生参与的广泛性使其备受关注逐渐成为普及艺术教育知识和繁荣校园文化的主力军大学生艺术团将创作艺术精品、营造艺术氛围和校园生活融为一体这种大学生身边的艺术环境更易营造出高品质的校园文化氛围最大程度地发挥校园文化的引导作用、激励作用和凝聚作用 二、农业院校大学生艺术团的发展现状 (一)学生热情十足但水平层次不齐 现在大学生艺术团成员都是“95后”这个群体朝气蓬勃对感兴趣的事情和新鲜事物充满热情在热情的驱使下他们全身心投入到艺术学习中同时由于大多农业院校没有设置艺术专业不招收艺术特长生以笔者所在高校为例大多数成员是艺术兴趣爱好者仅有个别学生可称为艺术特长生还有一些学生属于“零基础”比如合唱团90%以上的同学不认识乐谱;管乐团小号手严重缺乏乐手种类不全很难组成完整的乐团等等这种状况使得节目和曲目的选取上受到极大限制面对热情高而基础差的学员教师的指导工作难度很大日常训练进程和质量受到影响 (二)团队初具规模但指导教师欠缺 目前多数农业院校的大学生艺术团发展已初具规模比如笔者所在高校大学生艺术团现有合唱团、管乐部、民乐部、弦乐部、民舞部、街舞部、双截棍部、主持人部八个分团成员有300多人每年至少举办两次校级文艺演出参与数十场文艺演出和文艺比赛排练出了众多优秀的艺术作品艺术团指导教师艺术水平的高低关系到艺术作品的质量指导教师稳定与否是艺术团发展的关键环节农科院校由于缺乏专业的艺术类教师艺术团指导教师多数长期来源于校外聘请能选择到双方均满意的指导教师就是一件难事外聘的教师都有自己的工作由于工作及个人原因不能长期对艺术团进行指导学生接受指导的稳定性受到影响 (三)活动丰富多彩但团队流动性大 艺术团活动形式多种多样活动内容丰富多彩以笔者所在高校为例大学生艺术团承担着学校众多大型晚会的演出任务比如迎新晚会、新年晚会、五四汇报演出、校庆晚会等在丰富校园文化活动中发挥了积极的作用一些节目参加过国家、省、市比赛获得了众多荣誉受认可度很高大学生艺术团的成员来自全校各个专业这些学生课程安排不统一艺术团训练时间通常安排在周末和晚上等课余时间即使这样也时常与成员的上课时间相冲突再加上部分同学追求张扬标榜个性强调自我为中心自律性差在一定程度上影响排练的正常进行:有些成员经常迟到影响排练效率;有些因课程时间冲突放弃训练;还有部分成员由于实验较多、择业压力大大一、大二在艺术团参加活动当其大三面临就业和学业压力时往往选择退出艺术团这样导致艺术团成员流动过快、稳定性差团队文化需要长期积淀形成艺术团成员频繁流动与团队文化的形成相悖阻碍了艺术团的持续发展 (四)规章制度逐步健全管理工作有待加强 大多高校制定了大学生艺术团管理条例用于规范和约束成员的日常行为;建立了激励机制通过奖励艺术学分、评优表奖等方式增加成员的积极性但从高校整体情况而言多数农业院校大学生艺术团还处于起步阶段对于大学生艺术团的未来发展方向、成员应达到的艺术素养均没有一个规范、标准的评价体系;再加上艺术团相比学生会队伍更加庞大没有纳入学生会管理体系这样管理更加不便对于一些成员而言管理条例流于形式并未达到预期的管理效果从而限制了大学生艺术团向规范化、专业化发展 (五)受重视程度有所加强但保障措施不稳定 目前学校领导认识到大学生艺术团在校园文化建设中的重要作用逐步规范对艺术教育的经费投入改善了部分硬件设备和软件设施提供了相应的训练场地聘任了专业指导教师使大学生艺术团能完成正常的训练和演出任务但由于农业院校整体经费和教学场地的限制当大学生艺术团的发展与学校教学、科研发展相冲突时往往会削减对艺术团的经费投入、更换艺术团的训练场地高校不能保障大学生艺术团的硬件的稳定性会影响成员训练的正常开展同时经费的减少导致指导教师的指导次数减少使原本繁重的指导任务雪上加霜节目质量令人担忧;艺术团发展所需的服装、乐器和音响设备均须经费投入面对经费减少只能压缩训练、演出设备的购买、租赁预算演出效果会受影响 三、健全农业院校艺术团发展机制助力校园文化建设 (一)规范艺术团的组织和管理增强艺术团凝聚力 在实践中进一步完善大学生艺术团管理条例实施不同年级不同激励政策来鼓励艺术团成员如针对大一新成员奖励艺术学分;针对大二的成员采用评优表奖和综合测评加分;针对大三的成员优先考虑推优入党等方法激励成员为大学生艺术团做出贡献当然管理条例的执行应严格、公正、公平还应考量管理条例的实施效果大学生艺术团演出形式以团体演出为主这样团队意识的形成尤为关键尤其对于注重团队协作的合唱团和管乐部因此在招收新学员时就应考虑这一问题招新伊始就应明确训练时间给成员安排其他课余活动提供空间或学校统一安排第二课堂时间给予学生可支配选择空间;应以管理条例为蓝本对成员进行时间观念和团队意识的教育;还应组织团队素质拓展等活动增强团队凝聚力 (二)完善保障机制提高艺术团的艺术素质 无论是高校领导、主管教师还是艺术团成员都应充分认识到大学生艺术团在农业院校开展艺术教育、繁荣校园文化、提升大学文化品位中的重要作用正确认识大学生艺术团的价值和地位高校领导和主管部门领导要将艺术团的工作作为一项重点工作来推进应将艺术素养培养纳入育人体系和第二课堂培养中并要建立规范、标准的评价指标体系来衡量大学生艺术团工作成员要将参与艺术团作为自己的一项“事业”全身心投入到排练和演出中农业院校还要加大对大学生艺术团的投入力度包括增加活动经费、活动场地、教师队伍、提供演出机会等方面的支持大学生艺术团应有充足的专项经费农业院校可评估艺术团的经费使用情况划拨相应经费投入对优秀团队予以经费倾斜激发成员的积极性;努力创造条件解决大学生艺术团的场地使用问题保证所有团队的日常训练;为重点团队配备指导教师充分发挥指导教师的主观能动性同时调动学生骨干积极参与、协助指导;还应给予参与成员以宽松的环境如规定特定时间为学生的艺术素养提升时间全校不安排专业课程学习让学生选择自己喜欢的艺术团队学习、提升等 (三)组织参加各种文化活动培养成为校园文化的中流砥柱 艺术演出是提升艺术团艺术素养的有效手段农业院校大学生艺术团应形成常规的艺术展演制度参加各类文化活动定期面向全校师生进行演出实践同时还应采用“请进来走出去”的形式邀请知名艺术表演家、文艺团体、兄弟院校艺术团到学校进行专场演出或联合演出;邀请专家到学校开设艺术讲座;举办艺术展览;还应“走出去”参加各类比赛组织“文化艺术进社区”、“文化艺术进基层”等活动通过高水准的艺术表演提升艺术团的凝聚力、号召力使其成为校园文化的中流砥柱 (四)发挥艺术团生力军作用引领校园文化健康发展 艺术团广受大学生欢迎在艺术团管理过程中应充分发挥其生力军作用引领校园文化的健康发展一方面注重艺术团历史资料的保存另一方面注重团队文化的传承对成员宣传责任意识、团队文化和集体荣誉感使其对整个团队充满感情自觉遵守团队相关规定自觉维护团队形象还应帮助团队形成品牌效应通过多元化的宣传方式增加团队影响力成为农业院校校园文化建设的重要名片文化传承与人才培养、科