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大学生毕业论文写作步骤 收集详细写作参考材料 在题目确定之后就要开始收集题目所涉及的领域中的材料收集的材料要广、细并且实用材料一般分为理论型和事实论证型理论的可以在图书馆、资料室、以及书店、互联网上找到大量相关的信息找到后并分类进行整理事实论证型的也可以从图书、报刊中收集当然最好是自己亲身接触以及他人的经历如工作经验或者工作时候的统计资料等查找如果情况容许亲身体验调查研究是最好不过了这样的事实例证才更加的有说服力收集的材料要收集的多并且精心挑选出来 选择材料的标准最大限度的选择资料的范围是非常必要的;最小限度的选择资料此应当为充分的并且有力的收集资料的时候最重要的一点那就是性具体性新颖性对资料要筛选真伪去掉没用的假的资料并且要反复的思考研究有人概括为：“捕捉信息、鉴别、浓缩、存储”可谓是非常精炼的总结 总而言之收集材料的过程是分类整理和研究的过程对材料的比较、思考与筛选是论文论证和立论的前提与基础 拟定写作提纲 提纲的好处：帮助树立文章全局的观点理清思路合理的安排收集材料以及更好的把我文章整体的逻辑与内容拟定提纲时为了把准备使用的材料组成一个层次清楚有着更加清晰严密的逻辑关系理论体系不仅仅会有大量的材料需要取舍、增删、调整并且还要考虑论文的布局、观点提纲的写法有两种：一个是标题的写法第二个是句子的写法无论两种的一个都首先要拟定文章的标题文章的标题也有两种类型一个是指示论文的表格就是把论点概括而形成的标题另一个指示课题的标题就是揭示研究的问题文章的中心内容 撰写初稿主要针对内容提要和正文的写作 内容提要:内容提要是学位论文的缩影是一篇完整的短文它主要包括：说明作者对论文写作课题的研究目的、方法、成果特别是要说明本文的新见解和创造性成果文字要简练并译成相应的外文注明35个具有代表意义和提纲契领的“关键词” 写作正文:正文是论文的主体部分通常由绪论(引论)、本论、结论三部分组成 绪论绪论主要应说明研究这一课题的理由、意义提出问题有时简单地写一点历史的回顾本文的基本思路以及对这一课题研究所使用的方法等 本论本论是学位论文的主体核心部分应包括理论分析、论点、论述、创新等这里着重谈谈确立论点和对论点的论述;开拓创新性思考确立论点和对论点的论述论点是文章的灵魂和文章的价值之所在论点在纠正前说的文章中;指前言错在何处正确的观点根据再如主张什么反对什么论点要准确、明白、突出论点是对资料的分析研究中产生的不要先定论点然后找材料印证论点的形成实际上就是对资料进行整理、分析、概括的过程作者要从资料中理出头绪宋并从中发现问题发现问题是解决问题的第一步确立论点的能力主要是抽象的能力就是在浩繁的资料中抽出带有规律性的东西 论述是指用论据阐明论点的过程论点确立后就是对论点进行论述了论述要严密在论述过程中一定要处理好论点与论据的关系论点是由论据来说明的论据又是由论点来统帅的论点和论据是辩证的统一在论述过程中必须使论点和论据形成统一的有机整体使论据很好地为阐述论点服务材料与观点要统一把材料组织起来去说明自己的论点论述层次要清楚例如把问题分成三个论点即三个层次进行论述论述还要以可靠的例证翔实的材料优美的形式来表达自己的思想观点论述的语言要生动、鲜明等论述的能力主要是指逻辑思维、推理、判断的能力开拓创新性思考开拓创新性思考的目的是为了使自己对所研究的对象早日有所发现或早日突破前人已有的成果达到新的发明创造李景隆先生对开拓创造性思考问题归纳了三个基本条件：丰富的贮存;加大信息间作用的概率;加大解决问题的势能没有这三个条件创造思维不可能形成这是指读的书越多收集的资料越丰富专业水平越高形成创造性思考的可能性才?越大而人在大脑中贮存的大量信息又会互相作用其结果就会形成新的思考加大信息间作用概率就会使创造性思考形成的可能性增大 开拓创造性思考除了这三个基本条件外一些研究者还认为它与作者应具有的品格有极大的关系这就是丰富的想象、强烈的好奇心和对问题的浓厚的兴趣创造性思维能给我们以新的志向、新的境界、新的思想、新的创造力量有了创造性思维才能从一般的见解中看到别人难以发现的闪光处具备高人一筹的远见卓识从而攀登别人无法达到的高度 国外管理学家提出10种可以启迪创新思维的方法可供参考：a.求异法b.发现法c.尝试法d.实际法(直接动手)e.求证法f设计法S.幻想法h.反思法i.导思法(逆向思维)l观察法10种方法可单独也可结合运用 结论结论是整篇论文的总结结论的写法可以对全文总结提出有待进一步研究的问题、展望等总结应该鲜明、精炼、完整和准确撰写正文必须注意按照写作提纲用心起草提纲体现论文的层次、段落、过渡和照应等细密连贯的合理性写正文要防止出提纲的大格观点要准确行文要流畅行文方式可采用一气呵成和“十步九回头”的写法 二稿和定稿 在初稿基础上再反复不断地斟酌、修改然后论文才能日臻完善文章要斟酌修改改什么即改观点、材料、结构和语言结构看层次、段落过渡结构安排是否完整、富于逻辑性将直接影响观点表述论文定稿打印必须经导师同意并在指导表上签署意见和签名打印格式一定要按照统一要求打印份数要保证留存一份答辩委员会成员35人每人一份 常用的研究方法 一、架构清楚 1.各章节的层次分明组织架构清楚易懂不管是学位论文或是期刊论文若欲使人能清楚的了解此篇论文最重要的就是各章节要能循序介绍出来通常是按绪论、文献探讨、研究方法、结果与讨论、结论与建议等的顺序呈现各个章节也要有条理的将其内容陈述出来如在研究方法的部份必须指出其研究对象、研究程序、研究设计、资料处理等 2.各章节均有清楚的标题为了让读者方便找到自己要看的部份作者应该将各章节的标题清楚的标示出来 3.各章节的比重应做适当的调整使其达到均衡论文中的各个章节都有其必要性因此研究者不能过份强调某个章节而忽略了其他部份研究者应注意到各个章节应成适当的比例 二、逻辑合理 1.文内所有的关键字在整篇研究报告里均要一致一篇研究里所研究的变项名称就是该论文的关键字通常研究的重要变项都会在名词解释里加以界定但一经界定后以后所有涉及该变项的名称都应保持一致譬如在名词解释部份将学习表现一词界定后其后就不能用其他的名词如学习效果或学习成绩来替代 2.研究目的、研究问题和研究假设及资料处理等应能相互呼应前后连贯由研究目的所引伸出来的比较具体的问题即是研究问题一篇研究里所探讨的问题应该是和研究目的有密切的关系而不能引出毫无关联的问题出来研究假设亦是要和研究问题相互呼应而资料处理则是针对研究假设而定的由上可知研究目的是一篇论文的源头研究问题、研究假设和资料处理则是随着论文的发展而逐渐引导出来的 3.文献探讨和所研究的变项应有所关联而不是塞一些无用的资料文献探讨最切忌的是只想增加篇幅而找一些没有相关的资料来充数正确的做法是所陈述的资料应该都是和该研究最直接有关的重要文献有时即使找不到直接的文献资料必须由间接的资料来推论也应该和所研究的主题有关才可以 4.研究假设应该根据研究目的和文献探讨而定而不是随意设定的研究假设是研究者暂时性的结论而此结论是根据文献探讨而来的如研究者想探讨男运动选手是否比女运动选手有较高的攻击性经其回顾以前的文献后发现大多数的研究报告倾向支持男性比女性有较高的攻击性此时研究者才能做出男运动选手比女运动选手有较高的攻击性的假设研究假设不是随研究者个人的喜好而任意定出来的 三、忠实客观 1.在做文献探讨时应将正反面的资料忠实的报导出来不能只引用自己喜好的资料或是断章取义有时研究者有强烈的主观意识认为某个问题应该是如其所想像的那样当有这种先入为主的看法存在时常常就会导致研究者在取舍资料时产生偏差资料引用不当时所做的研究假设自然不会正确 2.所得结果应客观的陈述出来不管有无支持研究假设都应忠实的报导研究者喜欢研究假设获得支持是人之常情但也不能只顾要一份漂亮的研究报告而隐藏了真正的研究结果研究假设是研究者在还没有资料分析前就已经事先定出来的不能因某些结果不显着就故意删除掉这是有违研究的伦理道德的 3.在研究时所出现的问题也应提出来讨论不能故意隐瞒譬如在进行实验时有些控制变项并未能妥善的控制研究者应据实报导又如研究者给予受试者一些实验的操弄但在实验后的检核却发现有些受试者未能通过检核研究者也应该诚实的说明并将这些受试者的资料剔除掉 四、文字简洁 1.论文的文字应力求简洁避免用夸大的用语或是过于华丽的词藻有几分结果说几分话这是研究者基本的原则研究论文有别于小说或是其他的文学作品不宜用感性的或过于主观的字眼来撰写研究者只需要用清楚、简洁、易懂的用语按各章节层次分明的陈述出来即是一篇可读性高的论文 2.在引用其他学者的研究结果时仅提其姓名和年代即可如郭为藩(民64)不必加其职衔或其他的称谓(如博士、教授、恩师、部长等)有的研究者在引用自己师长或尊长的研究时因基于中国传统的礼教不好意思直呼师长、尊长的名讳往往在其名字之后冠上职衔以表示尊崇之意事实上在学术研究的领域里引用资料只是一项中性的、事实的陈述并不涉及礼教的问题 3.引用外国学者的研究时直接用其英文的姓和年代即可如Bell(1991)不必将其翻译成中文由于对外国学者的译名常会因译者喜好的不同而出现各种不同的版本为避免此种困扰产生在研究论文