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文档简介

2019年幼儿园行为习惯培养总结 良好的生活、学习习惯是一个人一生发展的基础,也是幼儿园集体生活的必要保证。我班在幼儿入园初期就重视了幼儿良好生活、学习习惯的培养，有一定的基础。本学期，结合我园开展的“家园共育培养幼儿良好交往习惯”的研究，我们将更加科学、合理、规范的培养幼儿良好的生活、学习习惯，为幼儿终生发展奠定良好的基础。现将我班幼儿行为习惯培养总结如下： 一、学会安静倾听老师、同伴讲话，不插话、不抢话。 措施： 1、通过故事、儿歌等文学作品，帮助幼儿树立榜样。 2、以“考考谁的耳朵灵”、摸摸小脑袋，称赞等亲切的语言鼓励幼儿注意倾听，积极应答。 二、学习使用礼貌用语，能主动向成人、同伴问好，会用礼貌用语解决与同伴发生的矛盾。 措施： 1、教师间、家长间注意使用规范的语言，做幼儿的榜样。 2、在班内布置“我是甜嘴小宝贝”专栏，每天把甜嘴宝贝的标记贴在专栏内以示表扬。 三、建立初步的规则意识，喝水、入厕、户外活动排队不争抢，来晚的主动站到最后一个。 措施： 1、通过教育活动，进行排队和不排队后果的对比，引导幼儿讨论，师生共同制定规则。 2、教给幼儿正确的排队方法，提出要求：排队时要耐心等待前一个小朋友做完了再做，不能中途跑开，也不能推挤前面的小朋友。 3、在日常生活中不断的检查、提醒、鼓励。 四、逐步帮助幼儿养成做事整洁有序的生活习惯。学习收放玩具、图书及美工活动废料。 措施： 1、教师在日常生活中为幼儿树立榜样，班内物品摆放有序，随手捡起地上的玩具及废料。 2、玩具材料摆放合理，便于幼儿取放。 3、与幼儿共同整理玩具，学习整理玩具材料、叠衣服的正确方法。 五、养成勤俭节约的习惯。不挑食、不剩饭，不浪费美工区材料，爱惜玩具。 措施： 1、在日常生活中以故事、儿歌、歌曲等形式帮助幼儿树立节俭意识，知道“好孩子要节俭”。 2、掌握幼儿进餐量，少盛多添。鼓励幼儿不挑食，逐步克服挑食的毛病。避免剩饭。 六、帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。 措施： 1、通过故事、儿歌等文学作品，让幼儿懂得要做一个讲卫生、爱清洁的好孩子。 2、每周一上午固
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