怎样调节宝宝的情绪.doc

怎样调节宝宝的情绪？1-6岁宝宝的内心世界可是极为丰富的，他们在这时候的所思所想对他们的未来成长有极大的影响。那么，你看得懂1-6岁的宝宝的情绪变化吗？你知道怎么调节他们的那些小情绪吗？“龅牙兔”的亲子教育专家在此为大家上了一课。有1-6岁宝宝的年轻父母们，快点对号入座地来听课吧。当你面对1岁的“好奇宝宝”时1岁的宝宝刚刚来到这个世界，正是处在对任何事物都觉得新奇，精力充沛又活泼好动的年龄。这时，探索周围的事物便是他最大的乐趣。给年轻父母的建议：一、对宝宝的要求和期望值不要过高。给宝宝示范该怎么做，但不要强迫他。与宝宝沟通时要注意语音语调和面部表情保持轻柔。二、防患于未然。这个时期宝宝的小手会随意地乱抓乱拿，所以将易破损的物品远离他很重要，也同时保护宝宝的安全。如果他抓住一件珍贵的物品，你可以立即用别的东西把它“换”回来。三、靠转移注意力来缓解宝宝的“不满”。比如说宝宝不愿意穿你手上的棉衣，那就需要你耐心安慰他，并告诉他：“妈妈知道你不想穿，但如果不穿的话，我们就不能到外面去，瞧，外面太冷了。”你可以一边说，一边给他穿上，态度要温和，绝不可因其哭闹而放弃你该坚持的事情。当你面对2岁的“倔强娃娃”时在2岁宝宝的眼里，生活就好像是被情绪驱使的小船，小家伙的兴趣则在于尝试并让大人们关注他的情感。2岁宝宝的行为特点是：他不断地试探周围的事物，并观察其他人的反应。例如，“我要是拒绝穿鞋，他们会怎样呢？”此时，他还不能完全明白和表达他的情感，而且他已经发现他并不能得到所有想要的东西。这是为什么呢，他不明白。所以当大人不能满足他的要求时，他就本能地以大发脾气、哭闹不止来表达他的抗议。给年轻父母的建议：一、尽量减少和宝宝争执。尽管宝宝的年纪还小，但此时你要注意，可以逐渐地向他明确提出要求，以规范他的行为，让他慢慢有是非对错的观念。不要对孩子太大声，可以给他一些简单选择，必要时给他一些刺激，都可调整转移情绪，让你们之间的气氛变得温和。二、帮助宝宝学习控制自己的情绪。比如宝宝说“恨你”，就要问宝宝是不是遇到什么不顺心的事，如果是的话，可以用“生气”来表达他的意思。因为他们不该用“恨”，“恨”会伤害我们。宝宝在两岁半时，他“情绪转移的技巧”就将逐步形成。三、控制宝宝的脾气。宝宝发脾气时不要一再让步，注意观察直到他停止发脾气，然后告诉他正确的行为是什么。父母应该逐渐教会孩子“控制”，将他带离使他发脾气的环境，让他平静下来。当你面对3岁的“机灵鬼”时3岁宝宝的心灵里已经开始萌发出“独立”的意识，这也是他骄傲的源泉。他现在的任务是需要学成对情绪的控制能力。3岁宝宝的行为特点是：他想做他认为自己能做的事情。入睡前他可能会去洗脚、洗脸，但你不要期望他会天天如此，始终如一。他开始理解因果关系，知道不听话将会受到“惩罚”，如果表现好的话，就会有奖励。然而发脾气依然是时常会发生，有时宝宝还会绷起面孔，甚至还朝你挥几下小拳头。给年轻父母的建议：一、建立表扬的奖励方式。不要还没弄明白孩子的要求时就惩罚他，其实向他做解释并不是件很难的事。当宝宝听了你的要求重新开始时，你要及时地表扬他的努力。二、培养良好的行为。用玩游戏的方式对宝宝进行日常行为的训练，有打算让孩子上幼儿园的家长，这时在礼貌、行为上要开始着手培养他们的好习惯了。三、“1、2、3”训练法则。3岁的孩子足以明白你的“1、2、3”法则，如果在数到3后，他还没有停止不该做的事情，你的小小“惩罚”就可以实施了。当你面对4岁的“小淘气”时4岁的孩子，他的社交能力已经开始形成了，家长们此时任务是平衡孩子的需求与其他小朋友的关系。4岁孩子的行为特点是：他能集中注意力玩游戏或做一项有趣的活动，正因为如此，当他玩得正高兴时，你让他停止，而去做别的事情当然就很困难。他可能会突然冒出许多的牢骚，因为他现在已开始用自己的大脑思考，所以他能明白自己缺少什么或是想要什么。有时，他甚至还会“灵机一动”，以掩盖事实来满足自己的需求，因为他可能还搞不清楚撒谎是错误的行为。给年轻父母的建议：一、给孩子足够的时间来转移注意力。提前给孩子打“预防针”，以避免他一时之间无法遵循你的要求。如果当时他的情绪很激动，那么在他冷静下来后，你需要好好地和他谈谈。二、不要“受挟”于他们的叫喊。对孩子的喊叫，你的反应要尽量地平静，不要因他们的叫喊而改变你的决定。三、平静地处理撒谎。在此年龄这类事是正常的，不要羞辱孩子或过分追究他。如果孩子不慎将杯子里的牛奶撒了，而他又不承让是自己做的，甚至把过错推给别人。那么你不妨说这个杯子确实不太好拿呢，大人们也常常会拿不住。然后让他帮助你打扫干净，那么孩子会感到被理解，干起活来会特别起劲儿，以后也不再惧怕承认错误。当你面对5岁的“皮大王”时学龄前的他们，已经了解了更多的事物，更多的时候他们会根据自己的良知或感觉来做事情。5岁孩子的行为特点是：由于受好奇心的驱使，他们往往会乐于做一些没规矩的事情，例如故意把东西打碎。而这个年龄也正是容易和别的小朋友发生冲突的时期，打架、吵架都是常有的事情。5岁的孩子已经能够遵循规则并且做一些日常事情了，但他可能会故意耍一些小伎俩来偷懒。在情绪方面，他们已经能较好地控制自己了，但当他不如意时，他还是会发怒，甚至大喊大叫。给年轻父母的建议：一、给孩子建立规矩。你可以问他：“你想让别人也那样对你吗？”告诉他不良的行为对别人的影响和伤害，并在日常生活中建立起良好的行为规则。二、尝试行为管理体系。你可以和孩子玩一个游戏，如微笑体系。每天早上在一张纸上画三张笑脸，贴在冰箱上，做错一件事就划掉一张笑脸，并记录下所犯的错误，如果三张笑脸都被划掉了，就要总结为什么会有这样的结果，如果你的孩子至少留了一个笑脸在冰箱上的话，就可奖励他一张小贴画（一张笑脸或一张贴画）。三、用限制来加强孩子的控制力。例如：“你还有三分钟的时间，必须结束吵闹。”当你面对6岁的“小大人”时随着孩子视野的不断扩展，6岁的孩子已俨然是个“小大人了”。这时他们需要不断地提高自己的技能和社交本领，同时学习更多的知识与技能。6岁孩子的行为特点是：刚入学时，他会表现出适当的自我控制和合作能力，他知道有事要举手而不能喊叫，通常情况下，他能够控制自己的情绪。不过他难以忍受长时间的等待，需要在不断的表扬和帮助下才能做得更好。这时孩子希望别人像对待大人一样对待他，因为他觉得自己长大了。他也正在学习处理新问题的技能，但他依然需要家长或老师的帮助才能达到目标。给年轻父母的建议：一、培养孩子独立解决问题的能力。遇到问题时，不要只是简单地纠正，而是要教会他如何预防。二、及时表扬。如果你的孩子能保持自己的