计算机多媒体专业人才培养方案.doc

计算机多媒体技术 专业人才培养方案编制说明本专业人才培养方案适于三年全日制高职专业，由漯河职业技术学院计算机多媒体技术专业与漯河百川广告有限公司、北京业之峰（漯河）装饰有限公司、漯河电视台等企业共同制订，并经学院学术委员会及企业专家审定、学院批准从2011级计算机多媒体技术专业开始实施。主要编制人：序号姓 名职 称所 在 单 位职 务1王晓红副教授漯河职业技术学院2杨新芳副教授漯河职业技术学院3漯河百川广告有限公司4北京业之峰（漯河）装饰有限公司5漯河电视台6何明讲师漯河职业技术学院7程学军讲师漯河职业技术学院8王平岗助教漯河职业技术学院审核：学院学术委员会（签字） 、行（企）业专家（签字） 、【专业名称】计算机多媒体技术【专业代码】(小四号宋体)【教育类型】高等职业教育一、人才培养需求分析 关键词：经济发展 行业需求 岗位增加 人才短缺 。近年来，随着计算机网络技术、数字电视技术和通信技术日益成熟，极大地推动了多媒体产业的兴起。目前，多媒体产业已经形成了以影像、动画、图形、声音等技术为核心，以数字化媒介为载体，内容涵盖信息、传播、广告、通讯、电子娱乐产品、网络教育、娱乐、出版等多个领域，涉及计算机、影视、传媒、教育等多行业的产业集合，其更被称为是21世纪知识经济的核心产业，是继IT产业后又一个经济增长点。据统计数据显示，2010年全国游戏、动画业相关衍生产品产值在5000亿美元以上。而在不远的将来，由多媒体产业带动的信息、通信、数字家电、软件及其他相关产业的国际市场规模将达到2万亿美元，比现在任何一个单一产业，乃至于能源产业的产值都要庞大。经过全面深入客观细致的人才需求调查，我们发现随着改革开放的深入，漯河将发展为开放型、区域性中心城市，漯河经济结构的迅猛发展和积极调整，近年来崛起了双汇集团、银鸽集团、乐天澳的利饮料有限公司、漯河太古可口可乐饮料有限公司等一批有相当实力的企业，这些企业纷纷建立起了各自的Intranet，并在Internet上进行企业形象设计宣传。同时，近几年以广告制作设计、音像合成、装饰设计、形象策划、印刷等为主要业务的公司如雨后春笋现身于社会市场。大量广告公司的涌现势必要求具有平面图形图像设计、动画制作、影视后期合成等技能的广告设计人员。随着办公自动化技术的普及，许多事业单位越来越注重自身形象的宣传，也需要一定数量的专业广告设计人员，对单位的形象、网站的风格进行包装设计等。因此，多媒体技术在这些企业及一些事业单位的应用有着广阔的发展前景。根据对就业市场人才需求情况的进一步分析和高职教育自身的特点以及我们的专业建设思想，计算机多媒体技术专业毕业生可从事如下行业:企事业单位广告策划、制作；彩印中心、图片社、出版社、杂志社、报社的排版及广告设计制作；建筑装饰公司的三维装饰效果广告制作；电视台、动漫制作等传媒公司的动画制作及影视编辑。二、职业岗位分析（小四号黑体字居左）关键词：服务面向就业部门主要就业岗位职业资格证书依据中华人民共和国职业分类大典中的职业分类标准，经分析研究，计算机多媒体技术专业的服务方向的职业范围主要涉及广告设计从业人员及影视动画制作人员，该专业的毕业生可以在广告公司、出版社、影视公司、电视台、影视后期公司、各类制造业、服务业等各类企业中从平面图形图像广告设计、在影视动画公司、电视台、动画制作公司从事动画影视广告制作等；在建筑咨询类公司从事建筑效果图，建筑动画的制作等。 本专业的职业资格证书主要有：AdobePhotoshop认证产品专家（ACPE）AdobeIllustrator认证产品专家（ACPE） AdobePremiere认证产品专家（ACPE）AdobeAfter Effects认证产品专家（ACPE）AdobeDreamweaver认证产品专家（ACPE）AdobeFlash认证产品专家（ACPE）、Coreldraw设计师（CCP）、Coreldraw中国认证产品专家（CCE）、CEAC平面设计师、OSTA图形制作员。工作任务与职业能力分析表工作领域工作任务职 业 能 力图形图像处理制作图书封面l 了解色彩的基本构成l 掌握图书封面的基本设计原则l 掌握选区工具及文本工具的使用技能制作宣传海报l 了解海报分类l 熟悉广告设计基本知识l 掌握图层、画笔工具的使用技能照片处理l 了解照片大小规格及分辨率设置l 掌握通道和蒙版的使用技能l 掌握滤镜的使用技能l 掌握抠图的使用技能个人网页规划l 了解网页设计的一般规则l 熟悉网页的色彩搭配l 掌握路径工具的使用技能图标制作l 了解图标的基本知识l 了解矢量图和位图的基础知识l 掌握矢量绘图工具的使用技能建筑效果图后期处理l 了解3D效果图的基本构成规则l 熟悉建筑效果图的基本构成规则l 掌握图像色彩、色调的处理技能二维动画设计直线运动的制作l 了解制作简单的动画l 掌握组建、时间线的使用技能l 掌握元件使用技能曲线运动的制作l 了解制作简单的动画l 掌握组建、时间线的使用技能l 掌握导线层的使用技能l 掌握按钮的使用技能形状渐变l 熟悉制作形状渐变的技能l 掌握区分形变的制作方法l 掌握移动制作方法动态书法制作l 掌握逐帧动画的制作方法l 会将文字打散l 掌握调整每一帧文字的笔画技巧纸飞机的制作l 了解椭圆轨迹的绘制方法l 能使用引导层动画制作，实现引导层控制两个被引导层l 会设置普遍层与引导层关联色彩变换的文字制作l 学会文字填充色变化技能l 掌握运动动画的制作技能l 能制作形变动画l 会使用性变动画制作颜色时运动对象是打散的文字l 会基本的动作设置三维图像设计三维单体设计l 了解基本物体的创建方法及创建参数l 了解掌握3D MAX包含的扩展物体的形状l 掌握Standard Primitives(三维标准物体)技能三维仿真设计l 熟悉3D MAX包含的基本图形的形状l 掌握3D MAX包含的基本灯光的类型三维全局场景设计l 了解变形和物体的模型的调整方法l 掌握三维动画模型的制作三维细节场景设计l 了解混合材质、层叠材质等复合材质的应用l 掌握帖图的坐标、帖图的通道的使用技能三维网站设计l 了解三维网站的制作常识l 了解渲染类型的设置l 掌握渲染类型的控制方法静态网页设计与制作创建本地站点l 了解站点的概念l 掌握网站规划与建设的规则简单网页制作（旅游网）l 了解网页的颜色的搭配、网页分类l 掌握三种视图方式的区别l 掌握文本编辑的基本技巧图像与多媒体的应用l 了解网页中常用的图像格式及区别l 了解网页常用声音、动画的格式及区别l 掌握网页中插入图像、声音、动画的基本方法制作框架网页l 了解表格和布局l 了解CSS样式l 掌握表格属性的设置l 掌握CSS属性的设置整站建设、测试与上传l 了解Photoshop切片工具l 了解网站结构及模板的制作技能l 掌握站点的整理与上传技巧、方法影视后期制作制作车展广告片头l 掌握边缘虚化的影片运动l 掌握运动中变形影片l 会调整影片中的色调制作个性影视MTVl 了解导入声音文件的格式l 掌握声音、视频同步的技巧l 熟悉字幕的制作l 熟悉影视特效的合成制作旅游专题短片l 了解字幕的技巧l 熟悉片段的裁剪，合成技巧l 熟悉片尾的制作l 掌握片段中的运动追踪技巧制作电影预告片l 熟悉影片的裁剪技巧l 熟悉蒙版动画的使用技巧l 掌握时间轴动画的制作l 熟悉声音特效的制作输入输出设备操作素材采集l 了解数码相机、摄像机、扫描仪等设备的性能参数及维护方法l 会使用数码相机及摄像机l 会使用视频采集卡l 会使用扫描仪图片输出l 了解常见的打印机、条幅机、喷绘机等设备的性能参数及维护方法l 会使用常见的打印机、条幅机、喷绘、写真机进行图片输出音频/视频输出l 了解刻录机的性能参数及使用方法l 了解光盘的种类及刻录不同类型光盘的刻录方法l 会刻录CD、VCD、DVD及数据光盘三、人才培养目标（小四号黑体字居左）本专业培养德、智、体、美等全面发展，适应社会主义市场经济发展需要，服务区域经济建设，掌握计算机多媒体技术专业基本理论，具备广告设计制作为主导的平面图形制作、网页设计、建筑装饰、动画设计、多媒体软件设计、影视资料编辑等专业技能，具有良好的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识，面向行政事业单位、出版社、电视台、广告公司、出版印刷企业以及信息咨询等行业从事计算机信息处理、媒体策划、广告设计与制作，多媒体软件开发等工作，具有职业生涯发展基础的高素质技能型专门人才。四、人才培养规格（小四号黑体字居左）（一）知识结构 (五号粗宋体字首行缩两个字)1了解国家的基本法律、法规；2掌握必要的基础理论知识：表达与沟通、英语、计算机应用等；3掌握本专业的基础知识和基本理论：具备人文知识与人际协调能力、计算机操作技术与网络、美术、色彩、图像处理等基础知识；4掌握并能运用本专业的专业知识：具备平面设计、影视制作以及多媒体软件开发以及三维的广告设计制作等专业知识。（二）能力结构 (五号粗宋体字首行缩两个字)1具备基本的英语听说读写能力；能够使用Office等常用办公软件；2能够利用所学的专业知识分析问题、解决问题，具备较强的实践操作能力；3具有获取本专业前沿知识和相关学科知识的自学能力、创新意识和一定的社会活动能力；4具有从事相关行业所必需的具备基本的网站开发制作以及信息采集、平面设计、三维的广告设计制作、影视资料加工以及多媒体课件开发能力；（三）素质结构 (五号粗宋体字首行缩两个字)1具有强烈的爱国主义精神、社会责任感及良好的思想品德、社会公德和职业道德；2具有求实创新的科学精神、刻苦钻研的实干精神及较强的团队协作意识； 3具有一定的审美情趣、艺术修养和文化品位，有较高的人文、科学素养；4具有健康的身心素质、健全的人格、坚强的意志和乐观向上的精神风貌；5具有严谨求实、开拓创新的工作作风和基本素质；6具备图形图像、影视广告设计制作等多媒体应用技术方面的职业素质；7具有快速通过网络获取技术资料、跟踪专业方面最新动向的意识。五、人才培养模式（小四号黑体字居左）根据高职教育的人才培养目标，本专业采用校企合作、工学结合的“52326”模式。5代表学生在校进行5个学期的学习第一个2代表学生在第一个暑期进行2个月的企业认知实习3代表学生在第二个学年的最后一个月和暑期两个月的共3个月的专业实习第二个2代表学生在第三学年的第一学期进行2个月的毕业设计及综合专业能力实习6代表学生在毕业前进行6个月的岗前实习（五号宋体字，首行缩两个字，1.5倍行距）六、招生对象及学制（小四号黑体字居左）招生对象：高中、中专毕业生及同等学历者学制：三年（五号宋体字，首行缩两个字，1.5倍行距）七、课程体系与教学内容（小四号黑体字居左）（一）课程体系 (五号粗宋体字首行缩两个字)根据专业人才培养目标及规格，按照“52326 ”的人才培养模式，通过校企合作，组成由行业企业技术人员和专任教师共同参与的教学团队，剖析本专业学生就业岗位上的典型工作任务，分析学生应当掌握的职业能力，归纳出计算机多媒体技术专业应当培养学生的职业能力为四个模块：平面广告设计与制作模块、影视后期合成与特性制作模块、三维效果及动画制作模块和静态网站开发模块。在平面广告设计与制作模块，主要培养学生熟练掌握位图处理软件，能够进行位图图像设计处理，担当平面广告设计制作工作；掌握矢量图制作软件，能够进行矢量图制作，担当平面广告设计制作工作。熟悉常用排版软件的使用，能够制作电子书籍。了解色彩、素描知识，具备基础美术能力，能够进行作品创意及设计。开设的课程有：色彩、素描、简笔画、photoshop平面设计、coreldraw图形设计、图形输入输出设备的使用、计算机操作技术。在影视后期合成与特性制作模块，主要培养学生熟练掌握影视片头制作, 广告制作技能，能够承担独立广告设计及影视片头制作工作。熟练掌握影视后期编辑合成及特效制作，能够承担影片的采样、剪辑及后期特效的合成。掌握多媒体制作技能，能够承担多媒体产品制作工作。熟悉镜头语言及数字影视（动画片）的制作流程。开设的课程有：Premiere视频合成、输入输出设备的使用、After Effects视频编辑、3Ds MAX设计。在三维效果及动画制作模块，主要培养学生熟练掌握三维角色及场景制作技能，能承担三维建模工作。能承担建筑效果图设计。掌握动画制作技能，能够承担动画制作工作。开设的课程：3Ds MAX建筑效果图设计、Flash动画设计。在静态网站开发模块，主要培养学生熟练掌握网站前台制作，能够承担网站前台的开发工作。熟悉网站项目开发流程及开发文档编写。了解美学知识，了解网站色彩搭配，能够进行作品创意及设计。主要开设课程：网站开发设计、网页Flash动画设计、Photoshop平面设计网页美工。多媒体技术专业岗位能力要求及课程分解表表1：岗位及岗位群岗位能力岗位具体能力要求对应课程名称支撑课程名称备注1、平面图形、图像设计人员图形图像设计能力1. 熟练掌握位图处理软件，能够进行位图图像设计处理，担当平面广告设计制作工作。2. 掌握矢量图制作软件，能够进行矢量图制作，担当平面广告设计制作工作。3. 熟悉常用排版软件的使用，能够制作电子书籍。4. 了解美学知识，具备基础美术能力，能够进行作品创意及设计。photoshop平面设计、coreldraw图形设计、图形输入输出设备的使用、计算机操作技术1、色彩2、简笔画3、素描2、影视采编及特效制作人员美术功底、审美能力及创造性思维。影视后期编辑合成综合制作能力及多媒体产品的制作能力1、 熟练掌握影视片头制作, 广告制作技能，能够承担独立广告设计及影视片头制作工作。2、 熟练掌握影视后期编辑合成及特效制作，能够承担影片的采样、剪辑及后期特效的合成。3、 掌握多媒体制作技能，能够承担多媒体产品制作工作。4、 熟悉镜头语言及数字影视（动画片）的制作流程。Premiere视频合成、After Effects视频编辑、3Ds MAX设计。1、色彩、2、输入输出设备的使用3、三维效果及动画制作人员三维效果表现、动画制作、虚拟现实项目制作能力1、熟练掌握三维角色及场景制作技能，能承担三维建模工作。2、掌握三维动画制作技能，能够承担三维动画制作工作。3、熟悉虚拟现实制作能力，能够进行虚拟现实制作4、了解镜头语言和美学知识，具备基础美术能力，能够进行作品创意及设计。5、能够承担设计室内外装饰效果图及室外建筑效果表现工作。6、了解美学知识，了解色彩搭配，能够进行作品创意及设计。1、3Ds MAX建筑效果图设计2、Flash动画设计。4、网站开发建设人员1、熟练掌握网站前台制作，能够承担网站前台的开发工作。2、掌握后台编程及网站数据库管理。能够承担网站后台的开发工作。3、熟悉网站项目开发流程及开发文档编写。能够承揽网站开发项目。4、了解美学知识，了解网站色彩搭配，能够进行作品创意及设计。网站开发设计、网页Flash动画设计、Photoshop平面美术基础设计网页美工。（二）教学内容 (五号粗宋体字首行缩两个字)1职业通识课程（1） （课程名称及学时）基本内容：基本要求：教学方法建议：.（五号宋体字，1.5倍行距）2专业通用技术课程（1）色彩 共32 学时基本内容：色彩三要素；色彩构成的训练目的：色彩构成的源泉、色彩的广泛应用。色彩的形成；色彩的属性；色彩的混合；色彩的表述与色彩体系。色彩知觉现象；色彩的对比；色彩调和的基本原理；色彩心理的表现类型。基本要求：掌握色彩成色原理、色光色料三原色、色环、色立体和色彩三要素， 并深入研究光色的明度变化、纯度变化、色的并置等视听感觉效应。掌握应用不同的色彩组合、搭配、构成出具有一定审美价值的图像效果教学方法建议：建议结合photoshop软件让学生学会色彩的搭配，通过图片展示，分析图片的颜色、亮度等进行实践教学。（2）素描 共 32 学时基本内容：素描的基本原理、色彩设计基本原理、平面构成、标志设计、企业形象设计、广告设计到数字化的平面设计。基本要求： 掌握素描的基本方法和步骤，从结构和形体出发去表现对象；掌握：基本造型，对不同质感的物体能较准确的表现，对画面构图能够控制，线条与明暗两种表现形式；掌握：基本造型能深入刻画对象，画面关系准确，构图完整，表现生动。教学方法建议：以课堂写生为主，辅以速写、默写和临摹；安排有丰富的练习题和实训项目，使整个教学过程中教与学的双方均目标明确，有较强的针对性。（3）CorelDRAW图像设计 共 96 学时基本内容： 图形的绘制和编辑；轮廓线编辑与颜色填充；对象的排序和组合；文本的编辑；位图图像的处理；图形的特殊效果；特效和滤镜的应用基本要求：能够熟练利用CorelDRAW中的绘图工具，绘制各种图形，并掌握常用编辑工具的用法，能够熟练地修改绘制的图形。熟练掌握对象的编辑与组织的技巧，掌握对象整形的方法，如修剪、相交、焊接等。掌握文本工具的使用技巧，灵活使用美术字与段落文本，实现在CorelDRAW中的图文混排。掌握常用的交互式工具的用法，使作品设计更加突出创意与新奇。熟悉效果滤镜的一些基础的操作。教学方法建议：采用案例或者项目化教学，培养学生的模拟和创新能力，理论联系实际，发挥学生的主观能动性。（4）计算机操作技术 共 96 学时基本内容：计算机基础知识，windows基本操作，office办公软件，internet的基础知识 基本要求：了解计算机基础知识、基本概念和计算机应用领域的前沿知识。掌握windows的使用技巧，掌握Office办公软件的使用方法。熟悉网络基本知识。教学方法建议：基础知识方面结合具体硬件实物进行讲解，windows操作结合其他软件演示进行教学，office教学通过具体实例任务驱动教学，internet基础方面主要结合收发邮件、信息收集进行教学。（5）premiere影视制作 共 96 学时基本内容：颜色、通道、音频等基本概念。影视素材的组接、裁剪，动画特技，美观的字幕设计，音频处理，声画同步。基本要求：掌握颜色、通道、音频等基本概念。掌握非线性编辑的一般理论。在此基础上，学习的窗口界面的组成，熟练操作Premiere，能够运用Premiere进行影视素材的组接、裁剪，制作高质量的动画特技，设计美观的字幕，熟练处理音频，完成高质量的声画同步。教学方法建议：理论联系实际的原则；教学过程中应注意以实例为主的教学方法；课堂教学与自学相结合的原则；（6）输入输出设备的使用 共 96 学时基本内容： 数码相机、数码摄像机、扫描仪的基本设置及使用，打印机、条幅机、喷绘机、写真机、光盘刻录机的相关设置及使用。基本要求： 掌握数码相机、数码摄像机、扫描仪、打印机、刻录机、条幅机、喷绘机、写真机、采集卡基本设置方法和简单的维护及使用技巧。教学方法建议：在进行数码相机、数码摄像机、扫描仪、条幅机、喷绘机、写真机的使用与设置的教学是要结合photoshop等软件，在进行刻录机、采集卡的教学时要结合3Ds max、Premiere、AE等软件进行信息的采集及作品的输出。（7）简笔画 共 96 学时基本内容： 器物的画法，植物的画法，景物的画法，动物的画法，人物的画法，简笔画的表现技法，简笔画创编。基本要求：掌握器物轮廓的画法，熟练掌握植物、景物、动物、人物的画法，掌握简笔画的表现技法。教学方法建议：注重理论联系实际，发挥实物教具在教学过程当中的作用，保证试验教学环节的时间和效果3专业核心课程（1）photoshop平面设计 共 96 学时基本内容：Photoshop选区的选区与编辑， Photoshop的绘图与修图工具，Photoshop的路径与通道，Photoshop的图像色彩和色调的调整，Photoshop图层的应用与操作，Photoshop的滤镜特效，通道、蒙板的应用。基本要求：能够了解数字图像的基本理论、有关色彩理论和颜色模式的理论知识。熟练掌握Photoshop的工作界面以及一些基础操作，能够熟练利用Photoshop中的工具和命令创建、编辑和保存选区；熟练掌握创建、编辑路径的方法与技巧。熟练掌握图层的一些概念、基本操作。对通道与蒙版的概念有一个清晰的认识，轻松掌握通道与蒙版的操作方法与技巧。掌握滤镜的一些基础的操作。教学方法建议：作品设计要结合素描、色彩的基本知识，素材的采集结合数码相机、扫描仪的使用，充分利用现代化电教手段，进行案例教学，实施研究性学习，培养学生创新能力。（2）Flash动画设计 共 96 学时基本内容： 图形的绘制与对象的编辑处理，制作运动渐变动画，制作形状渐变动画，制作图层特效动画运动引导层动画，制作图层特效动画遮罩图层动画，声音、按钮与脚本的综合应用。基本要求：熟练掌握从基本绘图工具的使用方法、各种图形对象编辑工具的使用方法、基本动画的制作。掌握图层特效动画的制作、声音和按钮的综合应用及简单脚本的编写。教学方法建议：案例导学，激发学生的学习兴趣；任务促学，培养学生自学，充分利用现代化电教手段，进行案例教学，实施研究性学习，培养学生创新能力（3）3Ds MAX设计 共 96 学时基本内容：物体的建模，创建基本物体，创建扩展物体，创建基本图形，灯光处理，设置摄像机，粒子系统，创建其它物体，高级修改功能，材质控制面板，复合材质，认识贴图，渲染基本控制，环境控制，渲染效果控制，链接和反向运动，设置动画基本要求：掌握3ds max的基本知识，达到使学生掌握三维建模的一般方法，具备运用修改器工具制作三维变形造型，并运用材质编辑工具给三维体赋予材质，掌握放置灯光和摄像机的方法，能创建一个完整的场景，最后通过参数设置制作动画。教学方法建议：切实按照课程能力标准实施教学，精讲理论，重在操作，突出实践应用能力的培养，通过在教学中穿插大量的实例制作分析和大量的上机实例制作实训，培养学生的实例应用制作能力，并在上机实训时指导学生完成相应的实例制作， 收集学生实例制作作业， 并进行剖析，对富有创新思维或技能应用突出的作业进行褒奖， 以激发学生的创作热情。（4）After Effects视频编辑 共 96 学时基本内容：图层的应用，制作蒙版动画，应用时间轴制作特效，创建文字和paint绘画，应用滤镜制作特效，跟踪与表达式，抠图和添加声音特效，制作三维合成特效和渲染和输出。基本要求：掌握After Effects软件中的图层及图层合成、运动追踪、基本特效、抠像与遮罩、文字特效以及渲染与输出。把想象中的对象解析成After Effects特效，并能模拟出真实的效果。教学方法建议：应用逆向思维原则，逆向是指由结果推原因的过程。引导学生的思想，培养创新思维，结合实际项目制作片头动画，定期举办学生优秀作品展，指导学生将作品用刻录机制作vcd光盘。 4职业拓展课程（1）多媒体作品开发与设计 共 96 学时基本内容：Authorware基础知识、文本和图形的编辑、运动图标和动画、程序的交互操作、变量与函数的使用、作品的打包与发布。基本要求：掌握常用图标的属性的设置，重点掌握交互图标在程序中的设置方法，掌握用运动图标设计动画的方法与技能，学会发布作品。教学方法建议：建议教师运用多媒体教学手段在多媒体教室进行教学，对软件的使用进行现场操作讲解，配以适当的上机实验，以便使学生及时掌握所学的内容。学生要结合用photoshop、flash、3ds Max等软件制作的素材在程序中进行适当的处理，并能用刻录机发布制作光盘。5顶岗实习及单列实习实训（1）企业认知实习 学时：8周（折合240学时）基本内容：了解实习单位的基本情况，了解实习单位岗位概括，实习单位技术应用部门岗位设置及人员配备情况，实习单位多媒体技术应用部门制定的主要规章制度。基本要求：了解实习单位多媒体技术应用的基本情况，熟悉多媒体技术应用及业务发展思路，学会与客户交流沟通，掌握广告业务的行业规范标准。教学方法建议：通过学生对企业岗位的实际情况的了解，更好增强对多媒体技术岗位工作的感性认识，以便搞好后续专业课程的学习，培养学生的人际交往沟通能力。（2）专业实习 学时:12周（折合 360学时）基本内容：使用photoshop、Dreamweave等软件设计市场营销的平面广告和网页广告，熟悉印刷流程与工艺，了解企业使用photoshop、coredraw、illustrator等绘图软件开展业务的情况，熟练掌握Flash动画，并运用制作广告等各种图像动画制作技巧。基本要求：掌握photoshop制作名片、广告彩页、宣传海报、书籍封面的制作方法；掌握网页广告制作技巧；会使用Flash制作网页动画，熟悉企业经营模式，掌握常用印刷设备的使用及维护。教学方法建议：通过校外实习基地完成本环节的教学任务，把学生安排在具有合适的资质、良好的经营业绩，综合实力较强的广告公司进行学习，充分发挥企业专家、工程技术人员及技师在教学过程中的作用。在整个综合实践期间可以根据学生就业的岗位预测，对岗位能力综合训练的内容和空间进行适当的调整。（3）毕业设计及专业能力实习 学时：8周（折合240学时）基本内容：按照学校毕业设计总体部署，完成毕业任务；将Photoshop、3D max、Flash、Premiere等软件在企业中综合应用，完成室内效果过的制作，制作简单的影视动画宣传片头基本要求：通过到企业进行综合专业能力的实习，有效的将自己学的专业知识与企业所需结合起来，全面提高学生的综合专业实力。为企业业务零距离对接打下基础。教学方法建议：通过学生在企业中的实习，将实习中实际的作品做到自己的毕业设计中，使毕业设计具有现实性，商业性，更能体现学以致用的效果。把自己在校期间专业的不足通过校外实习，得到有效的弥补，熟悉设计技巧，提高工作效率，提高团队合作意识。（4）毕业生岗前实习 学时：24周（折合720学时）基本内容：岗前实习的动员；岗前实习的安排；岗前实习的检查；岗前实习的总结基本要求：做好实习前的准备工作，让学生做好吃苦的思想准备，做好专业知识技能准备，熟悉企业中的规章制度；学校教师要与企业共同对学生实习中可能出现的问题做好预案，防止学生发生意外。教学方法建议：以企业工程技术人员指导学生实习为主，对学生专业技能、敬业精神、职业素养及实习工作情况给予评价，同时也派出校内专业教师参与学生的岗前实习，认真听取企业为学校提出职业人才培养方面的宝贵建议，以便改进人才培养方案中的不足之处。八、教学进程安排（小四号黑体字居左）计算机多媒体技术专业教学进程安排表(小四号粗宋体字居中）课程类别课程名称课程代码学分考核方式学时理论教学周数及课内周学时第一学年第二学年第三学年16周16周16周16周16周16周职业通识课程小 计专业通用技术课程计算机操作技术02010076考试966色彩02030562考查322素描02030512考查322简笔画02030502考查322输入输出设备操作6考查6Premiere视频合成02020166考试966Coreldraw图形设计02020206考试966网站开发设计02030416考试966广告设计策划02030624考查644小 计专业核心课程photoshop平面设计02030126考试966Flash动画设计02030416考试9663Ds MAX设计02030136考试966After Effects视频编辑02030586考试966小 计职业拓展课程 多媒体作品开发与设计02020156考试966小 计顶岗实习及单列实习实训企业认知实习30考查24030专业实习30考查36030毕业设计及专业能力实习30考查24030毕业生岗前实习30考查72030小 计 总 计（总学时）九、教学运行实施（小四号黑体字居左）（一）师资条件(五号粗宋体字首行缩两个字)为适应计算机多媒体技术专业人才培养模式改革的需要，按照开放性和职业性的内在要求，具有一定数量专兼结合的双师型教学团队，聘请了4名的企业技术人员及能工巧匠做兼职教师，参与课程建设和实践教学工作，以确保实践教学与企业的真实生产紧密结合，同步跟进，保证顺利完成课程项目改革任务。教师队伍全部具有本科及本科以上学历，老、中、青结合，年龄结构合理，职称梯队合理，知识结构全面，具有较强的互补性和较高的素质和专业水平，有丰富的实际工作经历和高超设计技能，95的教师具有国家职业资格证书，是名符其实的“双师型”教师，并因有不同的学缘，在专业知识和实践技能方面有着 互补性，是一支专业素质过硬、以中青年教师为主体、具有较强科研水平和工程实践能力的师资队伍，对培养高职计算机多媒体技术专业学生有得天独厚的优越条件，为课程的建设和改革、 高质量、高水平地完成专业培养目标和课程教学计划奠定了牢固基础。 教学团队能力目标：1. 团队凝聚力强，富有活力和创新精神，工作效率高；2. 专兼结合，优势互补，掌握服装行业、企业发展的最新动态及岗位所需职业技能；3. 专项能力突出，团队专业优势明显，具备较强的综合社会服务能力；4. 团队科研能力强，能够共同参与专业建设，效果显著；在行业中有较强的影响力，与企业建有长期、有效、稳固的合作关系。计算机多媒体技术专业教学团队配置表类别数量基本能力要求具体要求专业带头人11. 具备行业的专业知识、掌握职业教育教学方法；2. 具备教学设计、组织和教学实施的能力；3. 具备调查研究、项目开发的能力、技术服务能力；4. 具备组织协调能力和业界交往合作能力。具有企业工作经历和深厚专业背景，能及时跟踪本专业技术发展趋势，准确把握专业教学改革方向，具有较高课程设计能力和组织协调管理能力，能够动整合和利用社会资源，用于专业建设，带领教学团队积极开展社会技术服务。骨干教师11. 具备行业的专业知识、掌握职业教育教学方法；2. 具备课程开发和教学实施的能力；3 具备调查研究、项目开发的能力、技术服务能力。能够承