贵州省册亨县中考化学模拟试卷（解析版） 新人教版.doc

贵州省册亨县2013年中考化学模拟试卷一、选择题（本大题包括6个小题，每小题3分，共18分）1（3分）（2013册亨县模拟）下列是生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（）a天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢熔化b把木炭放入冰箱中，冰箱异味消失c洗净的铁锅常会出现锈渍d在晾干的咸菜表面出现食盐晶体考点：化学变化和物理变化的判别；晶体和结晶的概念与现象；金属锈蚀的条件及其防护；碳单质的物理性质及用途；化学变化的基本特征专题：实验性简答题；金属与金属材料分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化解答：解：a、雪糕熔化只是固态变成了液态，没有新物质生成，只是状态变了，不属于化学变化，故a错误，b、活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附色素和异味，但是没有生成新的物质，属于物理变化，故b错误，c、出现锈渍，是由于铁发生了生锈，生成了新的物质，属于化学变化，故c正确，d、该变化只是固体从溶液中析出，溶液中和析出的都是氯化钠，没有新物质生成，不属于化学变化，故d错误，故选c点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成+他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化如果从分子的角度看（针对由分子构成物质而言），在物理变化中原物质分子没有变，改变的是分子之间的间隔，在化学变化中，原物质的分子变成了其他分子或微粒2（3分）（2013册亨县模拟）类推是常用的思维方法以下类推正确的是（）a分子可以构成物质，所以物质一定由分子构成b离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子c酸溶液的ph小于7，所以柠檬酸溶液的ph一定小于7d有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物考点：学习化学的重要途径及学习方法；酸的化学性质；有机物的特征、分类及聚合物的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系专题：结合课本知识的信息分析：a、根据物质构成的微粒考虑；b、根据带电荷的微粒考虑；c、根据酸的特性考虑；d、根据有机物的定义解答：解：a、构成物质的基本粒子：分子、原子、离子；故a错误；b、带电荷的粒子不一定是离子，例如原子核就带正电荷，但不属于离子，故b错误；c、柠檬酸溶液属于酸ph一定小于7，故c正确；d、含碳的化合物不一定是有机物例如二氧化碳、碳酸盐等，故d错误故选c点评：通过回答本题知道了构成物质的基本粒子，酸溶液的ph值都小于7，有机物的破案段方法3（3分）（2013册亨县模拟）现有氧化铁稀硫酸氢氧化钠溶液氯化钡溶液和碳酸钾溶液五种物质，在常温下它们两两相互发生的化学反应有（）a4个b5个c6个d7个考点：复分解反应及其发生的条件；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质专题：物质的性质与用途分析：根据各类物质的性质进行分析，金属氧化物可以与酸反应生成盐和水，酸、碱、盐之间要发生复分解反应需符合复分解反应的条件有气体、沉淀或水生成解答：解：氧化铁可以与稀硫酸反应，稀硫酸还可以与氢氧化钠、氯化钡、碳酸钾反应；氯化钡还可与碳酸钾反应，共五个反应，故选b点评：本题考查了常见物质间的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备4（3分）（2013册亨县模拟）二甲醚（c2h6o）具有清洁无污染、易于制造的特性，将有望成为一种全新的替代能源，在国内实现普及下列有关二甲醚的说法错误的是（）a二甲醚的相对分子质量为46b二甲醚属于有机化合物c二甲醚由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成d二甲醚与甲烷完全燃烧后的产物相同考点：相对分子质量的概念及其计算；有机物与无机物的区别；分子和原子的区别和联系专题：课本知识同类信息；化学式的计算分析：a、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行解答；b、根据有机物通常指含碳元素的化合物但是除了co，co2，caco3，k2co3等碳酸盐（这些物质与无机物性质相似），进行判断；c、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，进行解答；d、根据二甲醚c2h6o，只含c，h，o，完全燃烧只会有二氧化碳和水，进行解答解答：解：a、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得二甲醚的相对分子质量为：122+6+16=46；故a正确；b、根据有机物通常指含碳元素的化合物但是除了co，co2，caco3，k2co3等碳酸盐（这些物质与无机物性质相似），可知二甲醚属于有机物；故b 正确；c、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，二甲醚由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成没说明是一个分子，故c错误；d、根据二甲醚c2h6o，只含c，h，o，完全燃烧只会有二氧化碳和水，ch4完全燃烧生成二氧化碳和水，完全燃烧产物一样；故d正确；故选c点评：本题主要考查学生运用化学式进行计算的能力5（3分）（2013册亨县模拟）下列反应中属于复分解反应的是（）anaoh+hcl=nacl+h2ob2h2o 2h2+o2c2mg+o2 2mgodzn+h2so4=znso4+h2考点：复分解反应及其应用专题：化学反应的基本类型和能量变化分析：复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，据此进行分析判断解答：解：a、该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项正确b、该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误c、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误d、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误故选d点评：本题难度不大，掌握复分解反应的特征（换成分、价不变）并能灵活运用是正确解答本题的关键6（3分）（2013册亨县模拟）下列各组物质，不能按照图关系相互转化的是（“”表示反应一步完成）（）ax是caco3，y是cao，z是ca（oh）2bx是bacl2，y是ba（no3）2，z是baco3cx是cucl2，y是cu（oh）2，z是cuso4dx是na2so4，y是nacl，z是nano3考点：物质的相互转化和制备专题：压轴实验题；物质的制备分析：根据物质的性质、物质间相互转化的规律以及复分解反应的条件分析逐一进行分析解答：解：a、碳酸钙高温分解生成了氧化钙，氧化钙与水化合生成氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成了碳酸钙故a不符合题意；b、氯化钡与硝酸银反应生成硝酸钡，硝酸钡与可溶性的碳酸盐反应生成碳酸钡，碳酸钡与盐酸反应生成氯化钡故b不符合题意；c、氯化铜与可溶性的碱反应生成氢氧化铜沉淀，氢氧化铜与硫酸反应可生成硫酸铜，硫酸铜与氯化钡反应可生成氯化铜故c不符合题意；d、硫酸钠与氯化钡反应可生成氯化钠，氯化钠与硝酸银反应生成硝酸钠，因所有的钠盐与硝酸盐都溶于水，无法由硝酸钠转化为硫酸纳故d符合题意故选d点评：本题考查物质之间的相互转化，熟悉复分解反应发生的条件及常见物质的性质、物质之间的反应是解答的关键，难度较大，解答中答案不唯一，只要符合转化即可二、填空题（本大题共4个小题，每空1分，共22分）7（6分）（2013册亨县模拟）化学与工农业生产、日常生活密切相关，回答下列问题（1）蔬菜、水果中富含的维生素能调节新陈代谢，维持人的身体健康（2）加钙牛奶中的“钙”是指钙元素，身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是佝偻病或骨质疏松（3）下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是ca塑料保鲜膜 b橡胶手套 c棉布围裙 d玻璃杯（4）化肥kh2po4 属于复合肥料，磷酸二氢钙的化学式为ca（h2po4）2考点：生命活动与六大营养素；常见化肥的种类和作用；有机高分子材料的分类及鉴别；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用专题：化学与生活分析：（1）根据蔬菜、水果中富含维生素考虑；（2）加钙牛奶中的“钙”是指这一类原子的总称，根据缺钙得症状考虑；（3）根据天然纤维与三大合成材料的区别考虑；（4）根据肥料的鉴别方法和化学式的书写考虑解答：解：（1）蔬菜、水果中富含维生素，能调节新陈代谢，维持人的身体健康；（2）加钙牛奶中的“钙”是指具有相同核电荷数的这一类原子的总称，所以属于钙元素；儿童缺钙易得佝偻病，成年人缺钙易得骨质疏松症；（3）三大合成材料是：塑料、合成纤维、合成橡胶，塑料保鲜膜属于塑料，属于合成材料；橡胶手套属于合成橡胶，属于合成材料；玻璃杯属于无机非金属材料，棉布围裙属于天然纤维；（4）kh2po4 含有钾和磷两种营养素属于复合肥；由于磷酸二氢根显1价，钙元素显+2价，根据正价在前，负价在后，十字交叉再约简，所以化学式是：ca（h2po4）2故答案为：（1）维生素；（2）元素；佝偻病或骨质疏松；（3）c；（4）复合；ca（h2po4）2点评：本题考查了常见食品中的营养物质，身体中缺乏元素的症状，材料的分类，化学肥料的分类和化学式的书写，题目比较简单8（5分）（2013册亨县模拟）台灯是在光线不足时常用的照明用具小明对桌上的台灯进行了认真观察，发现它由多种材料制成（1）图中标示的物质属于金属材料的有（填序号）（2）灯管后面的反光片为铝箔铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性下列铝与铁的比较中不正确的是da铝比铁活泼 b铝的导电性比铁好c铝箔比铁螺丝更耐腐蚀 d地壳中铁比铝含量大（3）若要验证铜、铁、铝的活动性顺序，小明选择了打磨过的铁丝，同时又选择的两种溶液是cuso4溶液和al2（so4）3溶液考点：金属材料及其应用；金属的物理性质及用途；金属的化学性质专题：金属与金属材料分析：（1）根据金属材料包括金属和合金分析（2）根据铝具有延展性可以加工成铝箔、抽成铝丝等；地壳中含量居前五位的是氧、硅、铝、铁、钙五种元素分析（3）根据铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁、铁和硫酸铝不能反应，金属活动性强的金属能将活动性弱的金属从它的盐溶液中置换出来分析解答：解：（1）金属材料包括金属和合金，故答案：（2）铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性，铝的金属活动性比铁强，导电性比铁好，铝表面会形成一层致密的氧化铝保护膜所以比铁更耐腐蚀，地壳中含量居前五位的是氧硅铝铁钙，故答案：延展 d （3）铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁、铁和硫酸铝不能反应，金属活动性强的金属能将活动性弱的金属从它的盐溶液中置换出来，故答案：cuso4 al2（so4）3（合理答案均可）点评：本题从身边的材料入手，考查了金属材料、常见金属的物理性质和金属活动性这一中考热点问题，注重基础的同时更注重能力9（5分）（2013册亨县模拟）随着科技的进步，食品防腐技术在不断发展（1）在食品包装袋中放置抗氧化剂是常用的防腐方法铁粉是常用的抗氧化剂，俗称“双吸剂”，原因是铁粉能吸收氧气和水分（2）亚硝酸钠（nano3）也是一种常用的防腐剂，结合“小资料”回答问题针对小资料，小明设计了如图所示的试验试验a中观察到的现象是铁粉逐渐消失，有气泡冒出，溶液由无色变为浅绿色，反应的化学方程式为fe+2hcl=fecl2+h2试验b中观察到溶液由浅绿色变为黄色小明设计上述试验的目的是探究亚硝酸钠能否将二价铁转化为三价铁亚硝酸钠加热分解放出有刺激性气味的气体，该气体不可能是bcdano2 bnh3 cn2 dso2考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康专题：化学与生活分析：根据已有的知识进行分析，铁能与氧气和水共同反应生成铁锈，铁能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变即可判断生成气体的种类，据此解答即可解答：解：（1）铁在有水和氧气并存的条件下能反应生成铁锈，由于铁能同时吸收水和氧气，故被称为双吸剂，故填：铁粉能吸收氧气和水分；（2）在铁粉中加入稀盐酸，铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，氯化亚铁的水溶液呈浅绿色，加入亚硝酸钠溶液则溶液由浅绿色变为黄色，说明亚硝酸钠能将二价铁转变为三价铁，故填：铁粉逐渐消失，有气泡冒出，溶液由无色变为浅绿色；fe+2hcl=fecl2+h2，探究亚硝酸钠能否将二价铁转化为三价铁；亚硝酸钠中含有钠元素、氧元素和氮元素，不含有氢元素，故不会分解生成氨气，不含有硫元素，故不会分解生成二氧化硫，氮气是无色无味的气体，故不会生成氮气，故填：bcd点评：本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行书写反应的化学方程式要注意配平10（6分）（2013册亨县模拟）如图1是某学生绘制的元素周期表的一部分根据相关信息与知识回答下列问题（1）1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表（2）氦、氖、氩等稀有气体的化学性质很不活泼，原因是原子的最外层电子成稳定结构（3）写出原子序数分别为8、13两种元素组成的化合物的化学式：al2o3（4）仔细阅读和观察上表，其中有一种常见元素的元素名称书写有误，写出其正确的元素名称：碳（5）上述元素在周期表中处于同一周期的依据是原子核外电子层数相同（6）硫与氧气的反应（s+o2 so2）如图2所示设n个氧气分子的质量为32g，则64g氧气与足量硫粉完全反应生成的二氧化硫分子数为2n考点：元素周期表的特点及其应用；微粒观点及模型图的应用专题：化学用语和质量守恒定律分析：（1）根据化学家的贡献判断；（2）根据最外层电子数决定了元素的化学性质分析；（3）根据化合价书写化学式的方法；（4）根据元素名称的特点进行解答；（5）根据元素周期与电子层数的关系考虑；（6）由硫与氧气的反应，可知其各物质的质量关系；n个氧气分子的质量为32g，完全反应生成的二氧化硫分子数为n个；则可求则64g氧气与足量硫粉完全反应生成的二氧化硫分子数解答：解：（1）门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表，故答案为：门捷列夫；（2）最外层电子数决定了元素的化学性质，氦、氖、氩等稀有气体的化学性质很不活泼是因为它们原子的最外层电子数均为8（氦是2），是稳定结构，故答案为：原子的最外层电子成稳定结构；（3）原子序数是8的元素是氧，化合价为2价，原子序数为13的元素是铝，化合价为+3价，所以氧化铝的化学式为al2o3，故答案为：al2o3；（4）化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，固态非金属元素名称有“石”字旁，所以表中碳元素写错故答案为：碳；（5）原子所处的周期数与该原子核外的电子层数相同，所以在周期表中处于同一周期的原子，核外电子层数相同故答案为：原子核外电子层数相同；（6）由硫与氧气的反应（s+o2so2），可知其各物质的质量关系；n个氧气分子的质量为32g，完全反应生成的二氧化硫分子数为n个；64g氧气含有2n个氧气分子，故64g氧气与足量硫粉完全反应生成的二氧化硫分子数为2n故答案为：2点评：本题考查学生根据元素周期表，辨别元素种类的方法，最外层电子数相同的元素化学性质相似进行分析解题，将元素周期律灵活应用的能力三、实验题（共2小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共14分）11（5分）（2013册亨县模拟）如图是配制溶质质量分数为10%的nacl溶液的实验操作示意图：（1）用如图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序（2）图中，有一种塑料仪器，其名称是药匙（3）称量nacl时，天平平衡后的状态如图所示，游码标尺示数见图，则称取得nacl质量为18.2g（4）根据计算需要量取水的体积是163.8ml（水的密度为1g/ml）量取读数时，如图视线角度正确的是d（选填字母序号）考点：一定溶质质量分数的溶液的配制专题：压轴实验题；溶液、浊液与溶解度分析：（1）据配制一定溶质质量分数的溶液的步骤回答；（2）药匙是塑料仪器；（3）称量物的质量=砝码的质量+游码的质量；（4）由溶质的质量分数计算溶液的质量，溶剂的质量=溶液的质量溶质的质量，并据水的密度计算其体积，利用量筒量取液体读数时视线要与液体凹液面的最低处保持水平解答：解：（1）配制溶质质量分数为10%的nacl溶液的步骤是：计算、称量、量取、溶解；（2）药匙是塑料仪器；（3）根据称量物的质量=砝码的质量+游码的质量可知：称取得nacl质量为10g+5g+3.2g=18.2g；（4）所配溶液的质量为：=182g，所以需要水的质量是182g18.2g=163.8g，水的密度为1g/ml，即需要水的体积为163.8ml；量取读数时，视线角度正确的是d；故答案为：（1）；（2）药匙；（3）18.2g；（4）163.8ml； d点评：了解并会熟练应用配制溶液的相关知识、及溶质的质量分数、量筒的使用等知识，即可顺利解答12（9分）（2013册亨县模拟）（1）某试验小组在研究二氧化碳的性质时，利用如图所示试验装置进行试验回答下列问题a中的现象是溶液变红；b中反应的化学方程式是co2+ca（oh）2=caco3+h2o（2）该小组利用对比的方法研究二氧化硫的性质，进行如下探究【提出问题】二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧化物，是否具有相似的化学性质呢？【查阅资料】二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫与某些有色物质（如品红溶液）反应生成不稳定的无色物质，实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在【试验探究】试验装置如图所示 装置c中紫色石蕊溶液变红，是由于二氧化硫与水反应生成了亚硫酸（h2so3）；装置d中澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式是so2+ca（oh）2=caso3+h2o装置e的试管中溶液变无色，取该溶液加热，溶液又变为无色，其原因是二氧化硫与品红溶液反应生成不稳定的无色物质，加热又分解生成了品红此装置有一个明显的不足之处是没有进行尾气处理活性炭也能使品红溶液褪色，其褪色原理与二氧化硫使品红溶液褪色的原理不相同，其理由活性炭的吸附过程是物理变化，而二氧化硫使溶液褪色是化学变化【反思提高】某同学将二氧化硫通入到紫色的酸性高锰酸钾溶液中，观察到溶液由紫色变为无色，由此他得出的结论是：二氧化硫能将酸性高锰酸钾溶液漂白请你设计试验证明此结论是否正确（要求写出操作、现象、结论）将褪色后的溶液加热，观察溶液颜色变化，若溶液恢复为红色，则此结论是正确的；若溶液不能恢复为红色，则此结论不正确【试验结论】二氧化硫与二氧化碳有相似的化学性质，但二氧化硫还具有某些特殊的化学性质考点：二氧化碳的化学性质；实验探究物质的性质或变化规律专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途；科学探究分析：（1）依据二氧化碳溶于水生成碳酸，二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙的知识分析解决；（2）根据二氧化硫能与石灰水反应生成白色的亚硫酸钙的知识解决；依据题干中有关二氧化硫的使溶液褪色的原理分析判断；依据二氧化硫是有毒气体，需进行尾气处理的知识分析判断；从两者使物质褪色的变化类型分析判断；【反思提高】根据二氧化硫的漂白原理进行分析判断即可解答：解：（1）二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使石蕊变红，二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，所以溶液变浑浊；（2）结合题干中的叙述可知：二氧化硫能与石灰水反应生成白色的亚硫酸钙和水，其方程式为：so2+ca（oh）2caso3+h2o；二氧化硫的使溶液褪色的原理是二氧化硫与某些有色物质（如品红溶液）反应生成不稳定的无色物质，所以取该溶液加热，溶液又变为红色，其原因是二氧化硫与品红溶液反应生成不稳定的无色物质，加热又分解生成了品红；二氧化硫是有毒气体，不能排放到空气中污染空气，所以该装置需进行尾气处理以防空气污染；两者使物质褪色的变化类型不同：活性炭的吸附溶液褪色的过程是物理变化，而二氧化硫使溶液褪色是化学变化；【反思提高】二氧化硫的漂白原理是二氧化硫与某些有色物质（如品红溶液）反应生成不稳定的无色物质，所以可进行如下设计：将褪色的溶液加热，观察溶液颜色的变化，若溶液恢复为原来的颜色，则结论正确，否则错误故答案为：（1）溶液变红，co2+ca（oh）2caco3+h2o；（2）so2+ca（oh）2caso3+h2o；二氧化硫与品红溶液反应生成不稳定的无色物质，加热又分解生成