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学会说对不起广播稿 学会说对不起广播稿篇一：5分钟广播稿 中风偏瘫广播稿（5分钟）主持人：听众朋友们，大家好，欢迎收听名医访谈节目。中风是一种严重损害人类 健康的常见病，对人类的危害特征可为“四高一多”，所谓四高，就是发病率高、死亡率 高、复发率高、致残率高；所谓一多，就是并发症多。为了更好地普及、宣传中风偏瘫知识， 我们特地邀请到了石家庄燕赵医院中风偏瘫康复中心熊岳兰主任来到我们演播室，今天的节 目，重点为我们介绍中风偏瘫以及相关疾病。熊主任，您好！ 主任：主持人好，听众朋友大家好。在我国，每10万人口中约有429620例中风患者。 以我国总人口数12亿计算，则中风病人约有515万744万人，数字十分惊人！中风的死亡 率为每年每10万人口116142例，在不少地区是第一死因。中风后存活的病人，约有60 80有不同程度的残疾，严重影响正常生活。而且有中风病史的病人，有1/43/4可能在2 5年内复发。石家庄燕赵医院中风偏瘫康复中心是北京泸中科中风偏瘫医学研究院在河北省 唯一 一家定点合作单位，采用“六维一体 三联综合疗法”纯中药制剂，具有疗效快，疗程 短，安全，范围广，无毒副作用等特点，且愈后不复发，深受广大患者好评！主持人：那在我们节目的一开始呢，还是要请问一下燕赵中风偏瘫康复中心治疗的熊主 任，中风偏瘫的起因是什么？在医学科技迅速发展的今天，有什么好的治疗方案吗？主任：脑中风的起因是由于肝肾阴虚、饮食不节、嗜酒肥甘等，情志所伤，多因悲、怒、 思、喜、忧五志所过极而卒中，供血不足，脉络空虚，风邪乘虚而入经络等。在治疗方面，我们燕赵中风偏瘫康复中心，集百名专家献方、几十年的临床实践中，充 分发挥中医注重整体的医疗观念，通过辩证施治，进行综合治疗，达到了内治和外治相结合， 治标和治本相结合，从而形成了治瘫独特的治疗新理念，独创出治瘫“六位一体三联综合疗 法”！先行改善脑血循环，增加血流量，形成侧支循环，使神经细胞复活，然后结合高新仪器 运用做到临床后达到其疗程短、见效快、疗效高、服药方便、安全无毒副作用的独特优势。我们采用三联疗法，已将全国近十万中风偏瘫患者送上康复之路，效果不错！欢迎广大 的：中风后遗症、偏瘫、面瘫、脑瘫、脑血栓、脑栓塞、半身不遂、言语不利、口舌歪斜、 帕金森、脑萎缩等患者前来我院就诊咨询。主持人：好了，现在电话已接进来了，我们马上接听一下，这位朋友你好！ 女听众：主任你好！我母亲多发梗塞两年多，左半边身子无力，左手和左脚都没力气， 还有些痴呆，走路慢，有时跌倒，记忆力差，经常忘记自己与家人的姓名、忘记吃了什么东 西，出门不辨方向，走出去找不到回家的路，经常头痛、头晕、睡不醒、生活不能自理。请 问，我母亲这种情况，三联疗法能治吗？ 主持人：嗯，让主任来帮我们说一说。主任：好的，这位朋友，你好，你母亲的这种情况，采用我院三联疗法，两个月就能有 明显效果，4-6个月的时间就可以康复，可以使患者身体恢复正常，思维与记忆力逐渐恢复。女听众：好的，谢谢，我这两天就到你们医院治疗，用提前预约吗？ 主任：你现在就可以拨打我院的预约电话来预约。主持人：熊主任，有些听众朋友询问，中风真得能治好吗？还能恢复跟健康人一样吗？ 您能给解释一下吗？ 主任：好的。经过科学系统的治疗，中风患者是可以像健康人一样生活的。比如三联综 合疗法，采用最先进的脑循环综合治疗机达到推、按、敲、揉、热敷、热疗相同的治疗效果。 帮助脑部增氧通络，改善脑部血液循环，舒缓脑部压力、脑部疲劳可激发大脑的潜在能力促 进新陈代谢，维持大脑健康。康复理疗能改善偏肢功能。早期给予康复理疗法可以防止肌肉 萎缩。打通全身气血运行通道，使脏腑、四肢、五官、筋骨、血脉气血畅通，使受损或断了 的经络得到修复，让大脑和全身形成整体循环，从而达到通经络的目的。全身经络彻底打通 后，病人就可以像健康人一样生活了。主持人：好的。来接听下一位朋友热线，您好，这位朋友，这是名医访谈节目，有 什么问题要咨询。 患者：你好主任，我是赵县的，我替我父亲咨询一下，我父亲在医院确诊的是帕金森病， 开始只是右手不自由主地颤抖，每天五六次，后来手抖次数和幅度逐渐越来越厉害，情绪激 动时更严重，吃了好多药，不见治效，反而病情加剧，我父亲这种情况，三联疗法能治吗？主任：可以治！三联疗法治疗帕金森病，可以达到一个月后病情好转，活动逐渐灵活， 两个疗程后抖动症状逐渐减轻，精神好转，四肢震颤基本消失，行走起坐均归正常。患者：太好了，我明天到你院去拿药，谢谢主任。 主持人：好的，来接听下一位朋友热线，喂，你好，这位朋友，你的电话已经接通了。 这是名医访谈节目，有什么问题要咨询？ 女患者：主任你好，我今年19岁，左侧面瘫1年多，发病前因高考压力大，同时又患上 重感冒，早晨醒来，照镜子发现嘴歪向右侧、左侧眼睛闭合不全，漱口漏水，用针灸、理疗、 吃药，只恢复了小部分，没办法休学一年，请问我这种情况，能治吗？主任：可以治。三联综合疗法2-3个疗程，就可以完全恢复。 患者：你的意思是，我这面瘫病去你们医院治两三个疗程，就能好了？ 主任：是的。 患者：那我明天就去你们医院，需要提前预约吗？ 主任：你现在就可以拨打我院的预约电话来预约。主持人：熊主任，您能为朋友们再介绍一下，为什么三联综合疗法治疗中风偏瘫这么有 效果？这种方法的原理是什么呢？ 主任：好的。“三联综合疗法” 临床使用，疗效显著，有效率达98.2%，恢复达95%以上， 之所以能够达到这么好的治疗效果，在于：“三联综合疗法”即可调节免疫，改善内环境，进 行病因治疗，又可减轻临床症状，从而起到整体调节、疗效相加的效果。彻底突破脑血管疾 病“防止复发难、及时抢救难、细胞恢复难、神经重建难”的四大难题。采用中西结合尽早 治疗、中药针灸综合治疗、仪器康复功能训练。这种综合疗法可发挥药物与锻炼（即治疗与 康复）共同作用，使脑功能的恢复更快，病人更快恢复健康。 主持人：好的，来接听下一位朋友热线，喂，你好，这位朋友，你的电话已经接通了。 这是名医访谈节目，有什么问题要咨询？ 听众：主任你好！我的孩子四岁了，是个脑瘫患儿，你们那里能治吗？ 主任：可以治。对于脑瘫、智力低下的患者，我院中风偏瘫康复中心采用“六维一体 三 联综合疗法”的新疗法配合干细胞移植治疗进行治疗，脑瘫这种疾病发生的原理是细胞或组 织变性、死亡，功能减弱或丧失，从而出现疾病。干细胞具有能够分裂增殖和向多种细胞分 化的生物学特性及能力。所以，通过干细胞移植来替代、修复患者损失的细胞，恢复细胞组 织功能，达到治疗疾病的目标。治疗脑瘫越早效果越好。您一定要坚持为孩子治疗，可以带 孩子来我院会诊治疗。听众：好的。今天我就带孩子去你们医院！ 主持人：有听众朋友问，三联综合疗法，是怎样的治疗步骤？熊主任，请您解答一下。主任：好的。三联综合疗法，第一联：药物直接滋养，修复损伤脑细胞及通路；第二联： 针灸激活细胞，彻底康复受损的大脑；第三联：康复理疗增强偏肢各种功能，降低治残率。 通过这三联治疗的紧密配合，达到最大限度地恢复病人的功能状态，提高病人的生活质量的 目的。 主持人：好的，来接听下一位朋友热线，喂，你好，这位朋友，你的电话已经接通了。 这是名医访谈节目，有什么问题要咨询？ 听众：主任你好！我父亲10年前开始，出现走不稳、动作迟缓、提重东西困难、四肢麻木、乏力、记忆力下降、智力减退、反应迟钝，2004年颅ct检查示：小脑萎缩 多发性 脑梗塞，近几年情况又加重了，并且出现说不清话、不爱动、烦躁易怒、性格孤僻、行走困 难、生活基本不能自理，请问主任，这种情况还能缓解吗？ 主任：可以的。采用“六维一体三联综合疗法”，可以达到使您父亲一个月后“语音不清、 步态不稳”的情况有好转。继续治疗2个月，可以达到生活半自理，继续巩固服药两个月治 疗，可以达到生活基本上能自理。 主持人：好的，今天的节目即将结束，最后再次提醒您，及时治疗，不仅可以有效的防 止再次中风的危害、还能早日使瘫痪肢体恢复功能、减轻患者痛苦、更重要的是减轻中风偏 偏瘫给家庭和社会带来的巨大负担，让广大中风偏瘫患者站起来，是患者及家属最迫切的愿望。 如果您家中有：中风后遗症、偏瘫、面瘫、脑瘫、脑血栓、脑栓塞、半身不遂、言语不 利、口舌歪斜、帕金森、脑萎缩等患者，可以到石家庄燕赵医院中风偏瘫康复中心进行诊治！ 地址：石家庄槐安东路与东二环交叉口南行200米，乘车路线：市内乘快39路、54路、572 路、518路、79路、116路到燕赵医院下车即到，火车站乘16路、27路到乐惠家下车东行即 到，联系电话好，欢迎您的收听，听众朋友们，下次节目再见！ 主任：再见！篇二：小学生常用广播稿大全(经典版) 五篇小学生常用广播稿大全（经典版） 五篇 篇一：小学生校园广播稿u 范文/u 礼仪 男：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，欢迎大家准时收听我们的广播!我是主持人陈 阳。 女：我是主持人张远帆。男：中国是文明古国，有礼仪之邦的美称。礼貌待人是中华民族的优良传统。周恩来总 理一向被人们称为礼貌待人的楷模。有一次，周恩来总理请一位理发师给他刮脸，一不小心， 刮了一个小口子，师傅忙说：对不起。总理笑着宽慰他。事后，总理还一再向那位师傅道谢， 尽力消除了他的顾虑。 女：我们小学生就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要 学会使用文明用语。对长辈，对老师表示尊敬时，要称呼您，请求别人做什么或给予帮助时， 要说请，别人帮助了自己时，要说谢谢，当别人感谢你或有事向你道谢时，要说别客气或没 关系，当你无意中防碍了别人或给别人添麻烦时，要主动说：对不起。早晨上学或路上遇到 老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说您早你好，分手时互相说再见。说话时 要和蔼、谦让、文雅、得体，决不可以说脏话、粗话。 男：可是，有些同学是怎样做的呢?在家里，稍不如意，对长辈就任意发脾气，在学校， 不但对老师不理不睬，甚至给老师起绰号。同学之间打架，骂人，说脏话的现象，到处可见。 明明是自己不对，却死不承认，当别人不对时，不能原谅别人的过失，当别人对自己表示歉 意时，更是得理不让人。 女：学校办公室是老师工作、学习和课余休息的地方，学生不应该随便进入。如果有事 一定要进入办公室，应该先敲门，喊报告，经同意后再进入办公室时，要轻手轻脚，避免发 出响声，影响他人。可是，我发现有小部分同学不是这样做的，他们不仅旁若无人的随随便 便进出办公室，大声喧哗，影响了老师办公，这样真是太不文明了。男：由此可见，如果 人不讲礼貌，那么,很容易使人对你产生讨厌的感觉，没有礼貌会造成很多恶果，轻者别人会 认为你没教养，不愿和你深交。重者则对你产生不满或渐渐地由不满变为怨恨，甚至发生冲 突或发生意外。长此下去，别人还会远离你，使你很难得到别人的帮助。但如果你是一个讲 礼貌的人，碰到叔叔阿姨老师同学问个好，这短暂而又随意的语句，却能换来微笑和热情，让你受益非浅,别人会认为你是个有修养的人，愿意和你交往和帮助你，信任你，对你的成长 有很大的帮助，再加上你的才智，在事业上便不难有成功的一日。 女：礼貌要怎样培养呢?我们应该在日常生活中，加强学习，努力提高自己的文化水平， 增强自己的素质修养，见到叔叔阿姨问声好，不小心撞到别人要道歉，和长辈说话要说您. 总之,我们要注意养成文明待人的好习惯。 因为不礼貌发生了许多坏事，而因为礼貌没发生许多坏事，所以我们对礼貌需要十分重 视。 别忘了，我们中华民族一向被称为礼仪之邦，意思是说我们中华民族是一个有礼节、 讲道理的高尚民族。别忘了，你是一名少先队员，你是一名中华民族的一员。男：我要奉 劝那些不讲文明，不懂礼貌的同学，改掉自己的坏毛病。希望通过学习中小学生日常行为 规范，使同学们的日常行为真正规范起来。同学们，让我们共同努力，争当新世纪的文明少 年吧! 男、女：我们本次广播又要和大家说再见了，谢谢大家!篇二：小学生校园广播稿范文青春理想大家好，今天我为大家带来的叫做青春理想。我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那 样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不 再无知，我们唯有执着。 人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。 因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想 分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一 分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想? 人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力 学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰 着自己的明天。 有一位哲人说过：梦里走了许多路，醒来还是在床上。它形象地告诉我们一个道理：人 不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做， 在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你 们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢?前人说得好，有志之人立长志，无志之人常立志，那些无志之人的志，就是美梦，就是 所谓的理想，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。 同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢?最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国 强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。让我们洒一路汗水，饮一路风尘， 嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上 不断乘风破浪，奋勇前进! 放飞理想希望的萌动(类似作文的演讲稿)我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。 年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那 些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚 边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之 为理想。一个最美的字眼! 理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。 金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香， 愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。 长大后，才渐渐地明白：理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润， 更需要我们用真挚的心灵去呵护。的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振 作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：有志者，事竟成。我相 信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真! 理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮夜行的路。 理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走向黎明。 当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。 让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想! 篇三：小学生校园广播稿范文旭景小学校园英语广播稿范文 a: im xxx b: im xxx a：hi, b, how are you?b：im happy. a: why are you so happy? (你为什么这么高兴?) b: 因为我这个周末要去barbecue. a: barbecue? b：yes，barbecue 如今是个时髦的词，原来你还不知道，那让我告诉你吧。a;ok b： barbecue 来源于海地语，最初是指由树桩制成的木制平台，是人们当床用的 。而 barbecue 最早出现在英语之中有床和烧烤架两种意思，到了18世纪才发展成今天的烤肉, 烧烤之意。大家是不是越听越有食欲了呢?好了，选择一个风和日丽的周末和你的mom and dad 一起去barbecue 吧!a：good idea!当然你也可以约上朋友去barbecue，既尝到了美味，又是个放松，聊天 的好机会。 b; 接下来我们要跟同学们介绍一个俚语。不知道同学们还记不记得我们上期节目中说到 的一个luck dog。 a: 我记得，是幸运儿的意思。b：今天我们要介绍另一种动物，sheep，绵羊。 a：当我们把颜色 black 黑色 和 sheep 绵羊放在一起使用时，意思可就完全不一样了 哦。 sheep 绵羊是性情温顺的动物，通常用来比喻善良，纯洁的人。一群绵羊中有时会夹杂 一只长黑毛的绵羊，因为黑绵羊不如白绵羊值钱，所以black sheep 就比喻为无用之辈， 大家明白了吗?black sheep 指人时是无用之辈的意思哦，大家一定要记住，千万不要闹出笑 话了。 a: 今天说到sheep绵羊，我们再说说其它动物吧，说起鱼(fish)你们一定嘴巴有点儿 馋了吧!可要小心哟，并不是所有的fish鱼都能吃的。 b: 不信?!那今天我们就来说说不能吃的fish.提起fish，它给人们的第一印象便是指鱼， a:但在英语口语里，fish还常常被用来指人，类似于汉语里的家伙、东西等。b:如： poor fish a:愚蠢而又可怜的家伙b: april fish a:愚人节的受愚弄者 b: cool fish学会说对不起广播稿篇二：尊重广播稿 亲爱的老师同学们大家下午好，今天我们又准时相约在黄昏的广播里，我是主持人牛老师。现在就让我们放下一天的紧张，轻松的聊聊今天的话题尊重。 有人说：尊重别人就是尊重自己； 有人说：自重者也会尊重别人； 有人说：尊人者，人尊之。 尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表不同意见时的倾听；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉献给身边的人。 我们从小都受到过“孔融让梨”的教育，也都知道要在公车上给老人让座，不能嘲笑讽刺残疾人。这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的，为什么年纪小便要吃小的梨呢？为什么一定要让座如果我也已经很累了？为什么不可以直接说出心中所想到的一切？ 其实真正的道理在这儿：尊重别人就是尊重自己。 有句话叫“投我以木桃，报之以琼瑶”，意思是说别人送我木桃，我便用琼瑶做为回报。所谓礼尚往来，在人类的社会中，你付出一分便会有一分的回报，不会多不会少，总有一天一定实现。这是规则。规则在大多数时候对大多数人都是平等的，所以你对他人的尊重礼貌会在他人心中留下美好印象，随后他们亦会如你所做般对待你。 不是没有这样的反例吧，试问哪见过一个愤世嫉俗目中无人的狂小子会赢得别人发自内心的尊重呢？最多是用自身的“叛逆”及“与众不同”来吸引大众好奇的目光罢了。 所以，懂得尊重旁人的人都参悟明了了人生的大智慧。所以姿态优雅举止从容，因为有足够的自信支撑自己也有足够的宽容去审视旁人。所以会为旁人所尊重，因其身上所散发出的高贵又平和的气息实在是让人向往予人吸引。 尊重会让人心情愉悦呼吸平顺，尊重可以改变陌生或尖锐的关系，若是有对彼此足够的尊重，战争都不是不可避免。 古人云爱人者人恒爱之，重人者人恒重之。 尊重，并不只是做给别人看的。 （二） 懂得尊重 没有哪个人不想得到别人的尊重，可是并不是每个人都明白尊重别人。殊不知，只有懂得尊重别人，才能赢得别人的尊重。 有一位当上经理的成功人士这样讲述她的故事：若干年前，她只是某家企业的临时工，工资收入很低，可是她的儿子却要求为其买一个足球与朋友玩耍。这位母亲为向儿子解释自己金钱短缺的困难费尽苦心。不久她的上司得知此事，亲手送给母亲一个崭新的足球，并对她说：“虽然我们不能付给你更高的报酬，但你能明白你在我们心目中的位置很重要。”这位女性为这番充满了尊重的话而感动，从此把自己的全部聪明才智奉献给了这家企业，并最终当上了经理。 是的，你对别人表示了尊重，别人就会觉得你的心中有他的位置，他对于你很重要。而这样的话，除了极少数人，又有谁不为此感激，不把他当作可以信赖的朋友呢？父母尊重孩子的选择，孩子也就能理解父母的苦心；学生尊重老师的劳动，老师也就真心实意地授以学生全部知识；尊重别人一分，获得十分回报。 有些人不懂得尊重别人，把他人为其所做的一切都当成理所应当的事情。对于这些人，也许只有失去了别人对其的尊重，他才懂得尊重别人的可贵。去年南方某市政府部门做出决定：全体环卫工人放假两天。结果该市平日清洁的市容不见了，到处是成堆、成片的垃圾。两天后，市民中随手乱扔垃圾的数量明显减少，他们都说：平时没有尊重环卫工人的辛勤劳动，现在终于知道尊重的可贵。是的，不懂得对别人的尊重，自己也就无法获得别人的尊重，最后只能寸步难行。 当我们付出租车费的时候，多说一声谢谢；当我们听完演出的时候，多给一点掌声；当宾馆门卫为我们开门的时候，多报以一个微笑?学会尊重吧！当我们每个人都懂得尊重别人的时候，我们的生活必将更加和谐。 （三） 上帝的礼物 春日正好，上帝的花园里正是鸟语花香。上帝从空中俯瞰着自己的子民，不由心生奇想，“何不赐予这凡人们一些礼物，以示我上帝的恩惠呢？” 很快，上帝从人间选出三人：一个是流离失所、正在路边行乞的乞者，一个是自幼生病、终日与床为伴的残者，最后一位则是身处白宫、语出而天下动的布什总统。 三人被唤到上帝面前，上帝说：“我，仁慈的上帝，将会赐予你们每人一个礼物，使你们得到凡人的尊重?好，就由你开始选择礼物吧！说出你最想要的东西。”上帝手指向衣衫破烂的乞者。 乞者还没弄明白怎么回事，但一句话已经下意识地从口中脱出：“钱?好多好多钱！”上帝立即满足了他的愿望。上帝在云端看着这个百万富翁的背影很快融入了灯红酒绿的奢靡之中，在一群溜须拍马的小丑簇拥下得意忘形。群小们进贡的毒品很快将他的万贯家财散尽，群小们也作鸟兽散了。骨瘦如柴的乞者蹲在原来行乞的“地盘”边上，嘟嘟囔囔地抱怨着上帝的礼物并不灵验。上帝无奈地摇摇头，“唉，真诚的尊重胜过黄金，哪里是金钱所能买到。”上帝心中暗暗期待着下一位会为自己选一个好礼物，“该你了！”上帝一抬头看见了虚弱的残者。残者忙说：“我从小残疾，看我这副鬼模样，周围的人都视我为异类！我要一副健全的身躯！”上帝满心欢喜，大手一挥，残者欢蹦乱跳地跑进人群。他终于扬眉吐气了，仗着自己虎背熊腰、人高马大，他横冲直撞，颐指气使，称王称霸。结果，被愤怒的人群掀翻在地，要宣布他死刑?仁慈的上帝又给了他一次生的机会。残者沉思良久，用健全的身躯换了无比坚韧的毅力，消失在人群中? 这时，布什早已不耐烦了，拍拍屁股要回去。上帝忙问：“你没有什么想要的吗？”布什不屑地说：“我是美国的船长，世界的警长，世人眼中的英雄，难道还会有人不尊重我吗？我什么也不缺！”“那你就随便拿一件作为纪念品吧。”上帝指了指眼前的一堆盒子。布什随意拿起一个盒子，上写“伊拉克人民的记忆”，布什脸上掠过一丝得意。布什一打开，顿时眼前是一片片声讨自己的人群，耳边是一阵阵咒骂自己的声音，“还我亲人！”“还我国家！”他被这排山倒海的愤怒冲倒，站立不稳，跌下云去。 上帝正要细看究竟，只见残者遥遥地向他祷告。残者说，他已不再鄙视自己，也不再怀疑自己，他用自己顽强苦学的医术，解除了无数人的痛苦，同时他也赢得了无数人的尊敬。残者说：“面对上帝，我应当感激，凭着坚毅我学会了真诚的生活：爱己，爱人。因为我自尊所以自强，因为我爱人所以人爱。现在，我要把这份生之尊严、爱之博大与您分享。” 上帝会心地笑了。 希望这个小故事能给大家带来启发！好了 今天的广播就到这里了，让我们明天同一时间再见。现在通知昨天朗诵、主持的同学今天晚自习下课到三楼会议室进行培训。 （四） 谈尊重 诗经中说：“投我以木瓜，报之以琼琚。”这自古以来的礼尚往来中体现出了人与人之间应有的尊重。 当然，尊重不仅仅指在礼物的馈赠上，一句话语，一个眼神，一个动作，都是能够体现我们对别人的尊重之情的。应该说，互相的尊重是人与人正常交往的基础，是人们应具有的基本素质之一，尊重不分长幼，不分贵贱贫富，人人都享有被尊重的权力，那个宁死不食嗟来之食的乞丐，不正说明尊重对一个人来说有多么重要吗？同样的故事，发生在不同的时代，由于人们给予了不同的尊重，而产生了不同的结果。有一个老乞丐，向一个中年人乞讨，这个中年人找遍全身也没有找到一点零钱，他感到很内疚，紧紧地握住老乞丐的手说：“老哥，我实在没有多余的钱，对不起啊。”此时此刻，泪水已模糊了老丐的双眼，从这双紧握的手和亲切的称呼中他感到了从未有过的理解与尊重，人和人都是一样的，不要用势力的眼光看待事物，我们应时刻牢记，尊重他人是一种美德。 如同力学里力的相互作用一样，尊重也是相互的，尊重别人也就是尊重自己，你的言行举止是你内涵修养的体现。当你对待别人时表现出应有的尊重，你的良好素质与形象也就随之展现在人们面前，别人当然也会给予你同样的尊重，这一点在工作中尤其重要。作为一个老板，留住员工最好的方法除了加薪以外，就是一视同仁，给予你的员工应有的尊重，这样他们在你的公司里工作才不会感到压力，才能安心的工作，刘邦不就是因为对韩信的傲慢无礼才差点丢失这千载难逢的良将吗？相反，刘备三顾茅庐拜诸葛为相，换来的是诸葛亮为兴复汉室竭尽毕生之力，留下了“出师未捷身先死”的佳语，而刘备也因能礼贤下士受到世人的敬仰。可见尊重对于一个人乃至一个国家来说有多么的重要。 尊重别人，善待别人，才是你在社会上立足的根本。尊重是相互的，只有你尊重了别人，别人才会同样尊重你。 （五） 如何得到别人的尊重 人生在世，除了个别孤僻或者性格古怪的人外，都期望得到他人的承认。而承认的更高一个层次，就是尊重了。从默默无闻到人人尊重是一个奇妙的过程。有人费尽心机，百折千转而又不可得；有人却在不经意间就获得了别人的尊重。其实尊重并非可遇而不可求，只是有些人追求尊重的方法不对罢了。 前些日子我听到某日本公司为其新车所做的广告，其中一句令我印象颇深，“霸道，你不得不尊重。”我想，这种车大概是拥有强大的马力和优越的性能，能够横行路面，其他车纷纷退避三舍，才会有这样一句广告语吧。在现实社会中这样的人似乎也不在少数。或有权有势，作威作福，或仗着哥们多，朋友广，横行一方。看到人们害怕了，退缩了，不敢出声了，这些人便洋洋得意起来了，自以为已经得到了尊重。其实他们才是人们最深恶痛绝，最无法得到人们承认的人。君不见，一朝“霸道”牌汽车抛锚停在路边，作威作福之人被公安查办甚至锒铛入狱，周围的人是何其开心。想用这种办法来获取尊重的人，最终会被人们所唾弃。 除此之外，我们当中似乎也不乏另一种人。他们天天满脸堆笑，逢人便奉承讨好，有时更不惜哗众取宠。或者打肿脸充胖子，似乎万事皆懂，万般皆通，总喜欢四处显摆。 可是，他们在人群中的评价似乎也不高。 他们和前面“霸道”之人一样，曲解了尊重的本义。 人们真正尊重的，是有真才实学，具有一技之长的人。只有人们感受到你真正在某方面做得出色，在哪些地方比他们强，比他们更优秀时，他们才会尊重你。可以获得人们尊重的范围是多种多样的。我们尊重一名补鞋匠，可以是因为他高超的技艺，也可以是因为他热情的服务态度，还可以是因为他乐于助人的精神；我们尊重一位学者，可以是因为他渊博的知识，也可以是因为他出色的口才，甚至可以是因为他出色的交际能力。受人尊重的有权的高官，彬彬有礼的招待生，见多识广的旅人比比皆是。只要你不拿自己的长处来炫耀，甚至欺压别人，而只是怀着一颗平常心，直面你自己，做好一个普通人应做的工作。那么不用多久，你就会感受到身边所有人尊敬的目光。 （六） 尊重的文章 中国是一个礼仪之邦，有着千百年文化的积淀。对于“尊”的讲究，自然也有很多。父兄师长为尊，右为尊，上为尊。请客吃饭时也讲究尊位，主次分明。甚至走路时被奉为尊贵的也要走在前头，后面的人都点头哈腰地跟着。“尊”的习俗，太多了。 凡事都讲究适度原则，一旦过了，就让人难以接受了。“尊”亦是如此，虽说中国千百年的风俗讲究礼让尊重，可做得过了，就把尊重的原意扭曲了。有这样一件事，一人被提升当市长助理，众人对其尊重有加，直呼其市长，此人受用起来并不舒服，可又不好驳人家面子，就这么叫吧。还有让人难办的，每次出门办事，一大群人乘车，非要你推我让，都是您请您请，客气非凡，十分浪费时间，当然最后还是尊者先上。中国人表现尊重他人，似乎就是通过这两个字客气。客气是用语言行动表达出来了，内心呢？是真正的尊重吗？我们就不得而知了。 许多时候表面的尊重是做出来的，实际内心正妒火中烧。这也就不难理解那些落井下石，口蜜腹剑的人了。人们用尊重做成面具，使他人麻痹，于是就在面具后偷笑，发暗箭，暗算别人。于是单位里总是分成几派，人人都打着个小算盘，领导经常换（匿名信闹的），有事没事窝里反。单位一片死水，无法开展生产，每况愈下，可表面还是和和气气的，如此下来，没几日，都成了下岗工人。这套表面尊你为上宾，背地里骂你的工夫，有些人可说已练到炉火纯青了，而这样的做法，到底有何用？谁受益了，谁吃亏了？头脑清醒的人一看便知。 关于尊重，我只想说别总在表面上做文章，许多中国人给外国人的第一印象就是好客、热情。可相处久了，不少外国人会发出中国人并不是想得那么好的感叹。怎么回事呢？就是表里不 一。尊重，中国人表面上做得很多了，那么内心呢？也应该统一起来吧！ 尊重，不要再满足于每天叫一声老师好，每次做事时说句您请您请，不要每回夸别人时自己都想找个塑料袋。真心地体谅别人，看到别人的优点，特别是发自内心地尊重你身边的平凡的人，因为他们自有他们的伟大之处，是值得尊重的。 请真心地尊重身边的每一个人！学会说对不起广播稿篇三：广播稿 校园广播稿生命因诚信而美丽 甲：亲爱的同学们大家中午好！我们又一次在这个广播里和大家共同见面了，我是主持人（）， 乙：我是主持人（ ） ，今天我们为大家带来的是有关诚信的话题生命因诚信而美丽，欢迎大家的收听。 甲：有人说，生命因探索而美丽，因为探索的成功点缀了生命的颜色； 乙：有人说，生命因拼搏而美丽，因为拼搏的汗水浇灌了生命的花朵； 甲：有人说，生命因执著而美丽，因为执著的信念透射出生命不屈的光泽? 合：而我们觉得，生命因诚信而美丽。 乙：诚信是山，撑起了中华民族优秀的品格； 甲：诚信是水，养育了华夏子孙非凡的人格。 乙：诚信是秋风来临时，那一片片随风飘落的黄叶，它们无怨无悔，执著地飞向大地，迎接母亲的怀抱。 甲：诚信是儿时拉的 勾勾 ；诚信是青年时期那铁骨铮铮的誓言；诚信是一丝浅浅的微笑，饱含真诚与理解；诚信是一个轻轻的点头，蕴藏着一诺千金的豪气。 乙：诚信是小溪，能像打磨鹅卵石一样，磨去生命的污渍；诚信是砂轮，能像打磨璞玉一样，磨出生命的晶莹亮泽。 甲：诚信是一座桥，需要交流和关爱。诚信的付出应该是无价的，无私的，不能心存杂念，不能有奉献后索取的幻想，因为诚信是镜子，摄入而不拥有，纳入而不私藏。 乙：诚信是向盲人过马路时伸出的真诚的手；是向急着赶路而不小心踩着你的脚的人投去一个理解的微笑；诚信是与朋友约会时暴雨中站立不退的身躯。 甲：诚信就是这样，真诚，容不得半点的虚伪，容不得丝毫的亵渎：信任，容不下一丝的欺骗，容不下一毫的不忠。真诚与信任撑起了诚信不倒的躯体，撑起了诚信不屈的风骨。 乙：诚信是人生折射出的一道神圣的光环，像荷叶上滚动的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一样纯洁而晶莹。甲：朋友，请珍惜这份真诚与信任吧，它会使你的生命更美丽。 合：做诚信人，办诚信事。愿每个人的生命都因诚信而美丽！ 乙：下面请听故事找回诚信） 甲：那是一件小作者亲身经历的事，它让我懂得了诚信的重要。 妈妈买回了一只漂亮的花瓶，我十分喜欢。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分着急，心想：妈妈回来知道了，一定会打我的。正在这时，“叮铃铃?”门铃响了，妈妈叫道：“外面要下雨了，快开门！”我心里十分矛盾，如果开门，妈妈看见了，一定会问我；如果不开，又?我正在犹豫不决时，突然看见了旁边的小猫，便打起了坏主意? 乙：我打开门，假装哭着说：“妈妈，小猫乱蹦乱跳，把花瓶打碎了！”妈妈顿时火冒三丈，急忙拿起扫帚朝小猫身上狠狠地打去，疼得小猫四处躲藏，“喵喵喵”的声音叫得很惨。妈妈一把抓住小猫往外拖，小猫用无辜的眼神望着我，似乎在说：“小主人，你不能冤枉我啊！你不诚实！”我惭愧地低下了头。妈妈毫不客气地把小猫扔出了门外，“嘭”的一声关好了门，气愤地说：“死猫，这么不乖，不要它了！”此时，我的心像被刀割一样，有说不出的疼，毕竟小猫和生活一年多了，平时我多喜欢它啊！ 吃晚饭时，天上下起了倾盆大雨，还一直下个不停。我心里一直惦记着外面的小猫，终于忍不住了，便央求妈妈：“妈妈，求你让小猫进来吧，外面下着雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做错了事情是应该受点惩罚的！你不用替它求情。”妈妈一边看电视，一边说。我听见外面传来小猫用爪子抓门的声音，那声音凄惨又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起来，对妈妈说：“对不起，是我骗了你！花瓶是我打碎的，不关小猫的事，你要打就打我，让小猫进来吧！” 甲：妈妈听了急忙打开门，抱起被打伤和淋湿的小猫，把它抱进来，帮它冲洗干净。 乙：我用恳求的语气对妈妈说：“妈妈，我不该骗人。我鼓起勇气向你道歉，求你原谅！”妈妈抚摸着我，语重心长地对我说：“孩子，你要知道一个人应该有诚信！诚信比金钱更重要。一个花瓶换回了一个十分重要的做人道理，还是很值得的。”我抱着小猫，轻轻地说：“谢谢你让我找回了诚信！” 甲：同学们，上面的事情可能在我们的身上也有发生，只不过我们可能还没有醒悟，继续欺骗着自己欺骗着他人，希望大家听完这个故事后，改掉撒谎的坏毛病，诚信做人，因为生命因诚信而美丽！ 通过上面这篇文章，我们知道了要做诚实的孩子。那么，在日常生活中，我们应该怎样培养自己诚实守信的好品质呢？ 乙：我觉得想拥有“诚信”这一品质，你就必须做到以下几点： 1、要做到表里如一，言行一致。老师在与不在同样遵守纪律， 无人监督与有人监督时一样认真学习和工作。 2、要襟怀坦荡，光明磊落。做错了事就勇于承认，认真改正，不隐瞒、不掩盖、不推卸，而是敢于承担责任。 3、与人交往要讲信用。参加各种活动、赴约、做客等都不要迟到。如有特殊情况，不能赴约或晚到，必须及时告知对方，取得对方的谅解。 甲：那么，我们在集体中如何做到严己宽人呢？ 甲：第一、要善于自我反省。中国古代有位叫曾子的学者，坚持“吾日三省吾身”，就是每天从三方面检查自己的表现，帮别人做事负责不负责？与朋友交往讲不讲信用？老师传授的知识有没有复习？自觉进行反省，能不断发现自己的缺点和不足，及时加以改正，从而有利于自己的进步。 第二、要坚持“仁义谦和”的待人原则。学会关心他人、理解他人，遇事设身处地为他人着想，体谅他人的处境和心情。 第三、要多做自我批评。当与他人发生矛盾冲突时，要先想想自己有什么地方做得不对，先做自我批评，而不是一味地指责别人。 校园广播稿礼仪 男：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，欢