海南省海口市第十四中学七年级语文上册 伟人细胞导学案（无答案） 苏教版(1).doc_第1页
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文档简介

伟人细胞学习目标：1.认识作品中展现的多姿多彩的中学生活2.能够简炼概括并较详细复述文章主要情节。3.通过深入阅读分析人物特点，理解文章主题。学习重点：概括并复述文章主要情节，分析人物特点。课前先练1根据拼音写汉字。伯ju（ ） 骷lu（ ） 白ch（ ）l（ ）历 概l（ ） 保yu（ ）2根据下列意思，概括成相应的词语。胸襟开阔，豪爽大方（ ）（言谈、举止、风格）自然，不拘束（ ）形容有志气或有气魄（ ）勇往直前的气势（ ）3理解下列句中加粗词语的含义。伟人绝不是那种既不动怒又迎合别人的老好人。_贾里只得把真相向鲁智胜披露一二。_他不知贾里铆足了劲头准备把他甩在后头。_4在空格中填上同义字，组成成语。深（ ）熟（ ） 深（ ）远（ ） （ ）天（ ）地天（ ）地（ ） 高（ ）远（ ） （ ）前（ ）后知识链接：1、关于作者上海人，中国儿童文学主编。已出版作品400万字，代表作有男生贾里、女生贾梅、小鬼鲁智胜、小妖林晓梅等，先后40余次获得各种文学奖。2、关于男生贾里。这是一部优秀的长篇儿童文学作品，曾在中国作协第三届儿童文学评奖的十九部获奖作品中得票名列首位。小说从儿童的世界出发，以孩子观察生活的视角展示了今天少年儿童面临的十分纷繁复杂的外部世界，具有鲜明的时代特点、鲜活的少年形象和浓郁的儿童文学特色。小说在表现贾里及他身旁的一帮男生时，选择的都是日常生活中孩子们之间发生的趣事，像串糖葫芦一样，将真实可信的生活细节，从孩子们的视角中反射出来，还带着一股让人不忍释卷的俏皮劲儿，一路读下去，只觉妙趣横生。3.请大家畅谈“我”心中的梦想课堂展示：一、理清思路：给本文分段，并概括段意。第一部分（第段）：第二部分（第段）：第三部分（第段）：第四部分（第段）：二、探究课文，领悟主题：1.摘引的日记在文中起什么作用？2.贾里为什么与邱士力化敌为友？3贾里的伟人计划为什么会变成追求矮个风度？4.贾里的打工为什么会失败？5贾里意外成功的原因是什么？6.你喜欢贾里吗？你认为贾里究竟是个怎样的人？他的身上到底有没有“伟人细胞”？7.你从贾里的成功明白了什么道理课后巩固：一、字音词义：1.给加点的字注音：迸溅（）豁达（）自诩（）骷髅（）荟萃（）跻身（）白痴（）不屈不挠（）铆（）嗖嗖（）豁达（）咧嘴（）咬文嚼字（）2.解释词义：豁达：自诩：罪魁祸首：指手画脚：不屈不挠：荟萃：茅塞顿开：道听途说：一鸣惊人：咬文嚼字：沸沸扬扬：3.经过三次痛苦的失败，又取得了一次意外的成功，此时贾里心里充满了酸甜酸苦辣。如果你是贾里的好朋友，你会怎样安慰他？请从自己收集的关于“理想”的名言警句中挑一句送给他，好吗？(也可加入自己的话)请用这样的语气：贾里，_!4.他最后说：“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事”。对此，你是如何理解的？5.贾里的初一生活算是暂告了
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