湖北省襄阳市第四十七中学八年级政治下册 第二课 第一节《公民的义务》学案（无答案）一 新人教版.doc

湖北省襄阳市第四十七中学八年级政治下册 第二课 第一节公民的义务学案一 新人教版 学习目标：1、知识目标： 公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务含义，法律义务和道德义务的关系；2、能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。3、情感态度与价值观目标： 明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。教学重难点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？ 学习过程：导入新课： 从活动“小明履行了哪些义务？”导入、请学生仔细阅读p14图文资料，然后填写表格。（学生分四组讨论）小结：我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的 ，还要对他人、对社会履行 。这些义务来自 、 、 、 等各个方面。其中， 是宪法和法律规定公民必须履行的。学生齐声朗读：中华人民共和国宪法的规定。一、我们的法定义务（一）我们为什么要履行法定的义务。活动一：案例分析：小珊应该纳税吗？（学生讨论）教师小结（相关链接）在我国，公民的权利和义务具有 。我们每个人既是 的主体，又是 的主体。因此，我们不仅要增强 观念，依法行使 、维护 ，而且要增强 观念，依法履行 。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。自学履行义务也是爱国的表现。朗读并请学生说说马克思的话的意思。（二）我国公民应履行哪些义务？活动二：学生阅读教材p16 第一段正文部分完成下列内容：、宪法规定的公民的义务： 2、“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？（学生讨论，教师适时发表自己的见解）二、我们的道德义务（一） 道德义务的含义以及道德义务与法定义务的区别和联系活动三：学生阅读小龚的案例，并结合p17页第一段和相关链接完成下列内容：1、道德义务： 。2、广义的义务，既包括 ，又包括 。3、公民履行道德义务的意义： 。4、道德义务和法定义务的区别和联系：（相关链接）联系： 区别： （二）我国公民基本道德规范的内容1、案例分析单先生的行为为什么受到人们的称赞？（学生回答）2、基本道德规范 、 、 、 、 课堂小结：通过今天的学习，我们知道了公民要履行很多的义务。义务分为法定义务和道德义务。公民履行义务，是每个人责无旁贷。当堂训练：一、火眼金睛辨是非1、公民的某些义务可以放弃不必履行。（ ） 2、我国宪法规定的公民义务是基本义务。（ ）3、自觉履行义务，是爱国的一种表现。（ ） 4、赡养年老的父母只是一种道德义务，不是法定义务。（ ）5、任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。（ ）二、细心领悟来选择1、在我国，享受权利和履行义务的主体是( ) a.全体公民 b.全体人民c.共产党员 d.领导干部2、下列选项中，属于公民基本义务的是：依法纳税 受教育 宗教信仰自由 遵守宪法和法律（ ）a. b c. d.3、小王过去常常以上学时间紧为由，骑车闯红灯，通过最近的法律知识学习后，他开始自觉遵守交通规则。对小王转变起作用的法律知识是（）.我国公民的权力是法律赋予的.公民要依法正确行使权利，自觉履行义务.我国法律规定公民有人身自由.我国公民有行使自己权利的自由4、“我提醒自己：我的精神生活和物质生活都领受着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。”爱因斯坦的这段话表明（）.不尽相应的义务，社会就不存在行使相应权利的条件 .权利就是义务，义务就是权利.公民可以只享受权利，不履行义务 .爱因斯坦不愿依靠别人5、在人们广泛享用计算机网络的同时，我国政府又的网络的合理使用制订了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。这表明（ ）a、权利是科技进步带来的，义务是国家规定的 b、公民的权利和义务都是政府规定的c、公民的权利和义务是一致的 、公民先享有权利，承担义务三、材料简答题1、纷繁的世界，多彩的舞台，我们拥有一个共同的名字叫“公民”。在社会生活的大舞台上每个公民都可能“扮演”各种角色：子女、家长、学生、教师、顾客、营业员亲爱的同学，你