湖北省黄冈市麻城市集美学校中考生物一模试卷（解析版） 新人教版.doc

2013年湖北省黄冈市麻城市集美学校中考生物一模试卷一、选择题（每小题1分）1（1分）下列有关小肠的结构特点与其吸收功能相适应的是（）绒毛壁只有一层上皮细胞组成小肠内表面有许多小肠绒毛小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管肠腺是黏膜上皮凹陷而成小肠长56米小肠内胆汁、胰液、肠液等有多种消化液abcd考点：胃和肠的结构特点分析：本题考查的是小肠的结构特点，首先明确小肠是消化和吸收的主要场所解答：解：小肠在消化道内最长，长约56米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质所以小肠是吸收的主要器官故选：b点评：小肠是吸收的主要器官，这与它的结构特点相适应2（1分）（2013吉安模拟）如图表示某人在休息及运动时血液流经4种器官的速率，据图分析，下列叙述中错误的是（）a休息及运动时，脑的血流量基本不变b运动时，人体血量增加c饭后立即运动，消化器官血流量减少，不利于消化和吸收d运动时骨骼肌产热量增加，皮肤血管血流量增加有利于散热考点：生活方式对健康的影响；注意合理营养分析：此题考查的知识是人体血量、饭后立即运动不利于消化和吸收、骨胳肌运动需要能量，产生热量促进血液更快地循环和皮肤调节体温的作用考查的能力是识图作答能力由直方图可知：在运动时，血液流经骨骼肌、皮肤的速率增大，且骨骼肌的速率大于皮肤的速率；流经消化道的速率减少；流经脑的速率基本不变，解答：解：a、由分析可知，休息及运动时，血液流经脑的速率基本不变，因此，脑的血流量基本不变该选项叙述正确b、成年人的血量约为体重的7%8%（人体的血液总量大约是4000毫升），人体运动时血量不会改变，血液速度会发生变化该选项叙述是错误的c、饭后立即剧烈运动，会使肌肉内的血流量增大，流经消化器官的血液减少，导致胃、肠蠕动减弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从而影响食物的消化和吸收该选项叙述正确d、运动时，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳肌更多的养料和氧，运走更多的废物人体需要的能量来源于食物中的有机物的氧化分解，即消耗氧，产生二氧化碳，并释放出能量皮肤的附属物有汗腺，汗腺分泌汗液汗腺周围有丰富的毛细血管，运动时骨骼肌产热量增加，皮肤血管血流量增加有利于散热该选项叙述正确故选：b点评：解此题的关键是解读直方图，从中提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，并用所学知识解释问题，从而得出答案3（1分）当你左手被针尖刺着时，手立即缩回来，缩回后才感到被针刺疼了然后用右手把针拿起来仍掉如图表示出了以上三种情况神经传导的路径其中当你左手被针尖刺着时，用右手把针拿起来仍掉的神经传导途径及产生痛觉的部位依次是（）aabcde；左手皮肤babcfhgijk；大脑皮层cabcfh；大脑皮层dgijk；右手皮肤考点：反射弧的结构和功能分析：此题考查的知识点是反射弧的结构和功能解答时可以从反射弧的结构和功能方面来切入解答：解：反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动在周围神经系统中感觉神经元细胞体集中的部位叫神经节，感觉神经元的细胞体在感觉神经上，运动神经元的细胞体在脊髓灰质的前角内b上有神经节因此b是感觉神经，能将神经冲动传至神经中枢；感觉神经末梢分布的a如皮肤是感受器，能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动；c神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动大脑管理对侧躯体的运动因此当你左手被针尖刺着时，用右手把针拿起来扔掉的神经传导途径是：a感受器b传入神经c神经中枢f白质内的上行传导束h右侧大脑半球躯体感觉中枢（形成感觉）g左侧大脑半球躯体运动中枢i白质内的下行传导束j传出神经k效应器产生痛觉的部位是h右侧大脑半球，皮肤内只有感受器，而感觉中枢位于大脑皮层故选b点评：解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能4（1分）如图表示尿素在人体某结构内的浓度变化情况，请判断该结构是（）a肾小球b肾小管c肾小囊d收集管考点：尿液的形成分析：回答此题的关键是要明确尿的形成过程，包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用解答：解：血液通过肾动脉流入入球小动脉，再由入球小动脉流入肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液这样从肾静脉中流出的血液尿素的含量就大大减少了，所以尿素在肾小管中随着水被大量的吸收，含量逐渐的升高，最终形成尿液排出体外故选：b点评：肾动脉流的血是动脉血，肾静脉流的血是静脉血由于肾脏形成了尿，因而肾静脉血液中尿素量大大减少5（1分）下列毛细血管网中，起始端和终止端均流动着动脉血的是（）a脑部毛细血管b肺部毛细血管c肾小球毛细血管d肠壁毛细血管考点：尿液的形成分析：本题考查尿液形成的有关知识本题可以从肾小球的结构进行解决解答：解：我们知道血液类型的不同主要在于其含氧量的差异，那么有没有血液类型的转换就要看有没有气体的交换当血液流经肺部毛细血管是与肺泡间进行气体的交换，氧的含量增加，血液由静脉血转化为动脉血当血液流经脑部和肠壁毛细血管时与此处组织细胞进行物质的交换氧的含量变低，血液由动脉血转化为静脉血然而肾小球为血液过滤器，肾小球毛细血管壁构成过滤膜也就是在这里只有毛细血管，当血液流经时不会进行物质的交换，只是将血液中多余的代谢产物滤除其含氧量几乎没有变化，所以起始端和终止端均流动着动脉血故选：c点评：血液经过肾小球时，在正常情况下，血液中绝大部分蛋白质不能滤过而保留于血液中，仅水分、无机盐和小分子物质如尿素、葡萄糖、电解质及某些小分子蛋白能滤过形成原尿二、理解与应用6（5分）（2007菏泽）农业生产中，在保证水肥等充足的条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，提高单位面积的产量右图（一）所示叶片在阳光下进行的一些生理活动；图（二）所示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系（叶面积指数是指单位面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大）请据图回答下列问题：（1）若a表示二氧化碳，则c表示氧气，此时，物质b是通过叶脉中的筛管运输到其他器官的；若c表示水，此时图（一）表示叶片蒸腾作用（2）叶面积指数为40时对农作物的增产最有利（3）通过对图（二）曲线的分析你得出的结论是有效提高单位面积产量，需进行合理密植考点：光合作用原理在生产上的应用分析：本题考查光合作用原理在生产上的应用相关知识有有机物的运输、蒸腾作用等知识解答：解：（1）绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气图中a表示二氧化碳，则c代表的就是氧气，b表示就是有机物叶制造的有机物是通过筛管运输到其他器官的植物体内的水分以气体的形式从叶片中散发出来是植物的蒸腾作用（2）由图可知叶面积指数为40 时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多（3）由图（二）可知叶面积指数过低和过高，都会影响光合作用强度，影响有机物的积累，只有合理密植才能提高产量故答案为：（1）氧气；筛管；蒸腾作用（2）40（3）合理密植点评：本题考查光合作用原理在生产上的应用相关知识有有机物的运输、蒸腾作用等知识考查学生识图能力分析问题解决问题的能力难度偏大7（5分）如图为淀粉消化后的终产物a进入血液，及其进行代谢活动的过程示意图图中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质请据图分析回答（1）淀粉被彻底消化后形成的a是葡萄糖它主要是在小肠被吸收的（2）正常人血液中，a的含量能够保持相对稳定，起调节作用的激素是胰岛素（3）正常人的d、e、f中，含有a的是d、e（4）在组织细胞中，a在b氧气的参与下被分解这一过程主要发生在组织细胞的线粒体中a对于人体的主要作用是为人体的生命活动提供能量（供能）考点：食物的消化和营养物质的吸收过程分析：此题考查的是淀粉的消化、吸收、分解的过程，是一道综合性很强的题目解答：解：（1）淀粉的消化是从口腔开始的，部分淀粉被唾液分解成麦芽糖，在小肠内，淀粉在胰液和肠液中消化淀粉的酶的作用下，最终被分解成葡萄糖葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸、水、无机盐、维生素都能被小肠吸收，所以说小肠是吸收营养物质的主要场所（2）胰腺中的胰岛分泌的胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化，如：促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等人体内的胰岛素分泌不足时，血糖的浓度升高，就会得糖尿病（3）尿液的形成要经过肾小球的虑过和肾小管的重吸收两个过程d指的是被肾小球率过后在肾小囊腔内形成的原尿，原尿中含有葡萄糖，e指的是原尿流经肾小管时，大部分水、全部的葡萄糖和部分无机盐被肾小管重吸收后进入血液循环的过程（4）b指的是进入肺泡内的氧气，葡萄糖通过消化道壁进入血液循环被人体吸收，最终在氧气的参与在线粒体被分解利用，产生二氧化碳的同时释放能量，供各项生命活动利用故答案为：（1）葡萄糖；小肠（2）胰岛素（3）d、e（4）氧气；线粒体；为人体的生命活动提供能量（供能）点评：通过淀粉把消化系统、呼吸作用、循环系统、尿的形成等知识综合起来考查，要把基础知识学牢固，才能熟练的解答此题三、实验与探究（5分）8（5分）某课外生物科技小组做了如下实验：取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果花盆编号培养条件1号室温20，光照充足，适量浇水2号室温20，黑暗中，适量浇水3号室温20，光照较暗，适量浇水4号室温0，光照充足，适量浇水5号室温20，光照较暗，大量浇水，堵死盆底排水孔6号室温20，光照较暗，不浇水（1）该小组实验的目的是研究物环境因素对马铃薯生长发育的影响其中1，3号花盆组合可用来探究温度对马铃薯生长发育的影响，温度是这组实验的变量（2）马铃薯的这种繁殖方式属于无性繁殖（3）5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是缺氧，使呼吸不能进行（4）你认为该实验设计是否存在缺陷？有请说明理由每种条件下只提供了一个材料，容易出现偶然性考点：植物的扦插或嫁接分析：此题是一个综合性的题目，涉及植物的无性繁殖以及探究实验等的知识，据此答题解答：解：（1）、通过分析题中的探究实验方案可知，1号和2号是一组对照实验，除了光这个条件不一样，其他条件都一样，变量是光，因此探究的是光这个环境条件对马铃薯生长的影响1号和3号的变量是温度，是一组对照实验，探究的是温度这个环境条件对马铃薯生长的影响1号和4号是一组对照实验，探究的是光照4号和5号对比，探究的是空气4号和6号对比，探究的是水因此本实验的目的是研究光、温度、空气和水等环境因素对马铃