湖北省黄石市阳新县中庄中学九年级物理全册《第15章 电流电路》单元综合测试题（含解析）（新版）新人教版.doc

第15章 电流电路一、选择题1如图，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统，当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关s1闭合，若未系安全带，则开关s2断开，仪表上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关s2闭合，指示灯熄灭下列设计比较合理的电路图是（）abcd2如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关s1、s2，则（）al1不能发光，l2能发光bl1能发光，l2不能发光cl1、l2都能发光dl1、l2都不能发光3如图，电路中，下列操作中能使两盏灯都有电流通过的是（）a只闭合开关s1b只闭合开关s2和s3c只闭合开关s2d开关s1、s2、s3都闭合4电路中有三个灯泡，开关一闭合，它们都发光，开关一断开，它们都熄灭，这三个灯泡的连接方式为（）a一定串联b一定并联c一定混联d以上说法均不对5图中与如图所示的实物图相对应的电路图是（）abcd6如图所示的电路中，开关只控制灯l2的电路是（）abcd7在图所示的四个电路中，闭合开关s，三盏灯都能发光若其中任意一盏灯的灯丝烧断，其它两盏灯仍然发光的，一定是电路图（）abcd8为了保障电磁炉的线路板正常运转，其内部安装了智能风扇，以便及时排热使用温度在4050左右，电磁炉起动后电风扇就开始工作，随后加热装置工作（注：电磁炉加热装置用电热丝代替）；电风扇不工作时，电热丝怎么也不会发热；当电磁炉加热装置停止工作后，电风扇还会继续转动在如图所示的四个电路图中符合要求的是（）abcd9小华用如图所示电路进行如下操作，下列说法正确的是（）a直接将a、b连接，闭合开关后电路短路b测量电流时，应将电流表“+”接在a点，“”接在b点c在a、b间接电压表，闭合开关后电压表无示数d在a、b间接另一灯泡，两灯泡是并联的10如图所示，要使灯泡l1和l2组成并联电路，应（）a只闭合s2b只闭合s3c只闭合s1和s3d只闭合s2和s311在一个电源两端接有两个灯泡，用电流表测得通过这两个灯泡的电流相等，则这两个灯泡的连接方式（）a一定是串联b一定是并联c串联、并联都可以d条件不足，无法判断12如图所示电路，电流表a1的示数是3安，电流表a的示数是5安，则灯l2中通过的电流是（）a7ab2ac5ad8a13如图所示，有a、b两端导体，a、b材料相同，b的直径为a的两倍，当a通过0.4a的电流时，则过b的电流为（）a0.8ab1.6ac0.4ad1a14如图所示的电路中，甲、乙两灯泡串联后接在电路中，观察到甲灯泡比乙灯泡亮，则下列描述中错误的是（）ap甲p乙bi甲i乙cu甲u乙dr甲r乙15如图所示的电路中，当灯泡l2烧坏时（设电源电压压u不变），则通过灯泡l1的电流（）a减小b增大c等于零d不变16如图所示，当开关s闭合后，下列说法正确的是（）a灯l1与灯l2是串联，且灯l1被短路b电压表可测出灯l1两端的电压c电流表a1测的是灯l1的电流d电流表a2测的是灯l2的电流17小宇同学思考能不能只用一只电表测出小灯泡的电功率，他设计了下列四个电路图图中的电源电压u保持不变，小灯泡的额定电压为u0，且uu0，定值电阻的阻值为r在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是（）abcd18在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是（）a将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流b改变开关s的位置，再次测量a、b、c三处的电流c将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流d换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流二、填空题19每盏灯都有一个开关这个开关和它所控制的电灯是的（填“串联”，“并联”）； 在电路里，如个一个开关能够同时控制两只灯泡，则这两只灯泡是的（填“串联”，“并联”，“串联或并联”）； 在一个电路中，开关接到任何位置都能控制所有用电器，则这些用电器是（填“串联”或“并联”）；家庭电路中，各用电器都是（填“串联”或“并联”）20如图所示，要使灯l1、l2串联应闭合开关，要使l1、l2并联应闭合开关，为了保护电路，不能同时闭合开关21在如图所示的电路中，闭合开关后将出现（选填“通路”“开路”或“短路”），要使电路中两灯并联，只要将导线22教室中一个开关可以同时控制三盏灯的亮灭，则这三盏灯是联的，这种连接的好处是23如图所示，开关s1、s2、s3均处于断开状态；若要使灯l和电铃串联，应闭合开关；若要使灯l和电铃并联，应闭合开关；若所有开关都闭合，电路（通路/断路/短路）24如甲图电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过 （选填“电源”、“l1”或“l2”）的电流，b电流表的读数应为安25如图所示，a1的示数为1a，a2的示数为0.7a，若把灯l2，l3互换位置，则其中一个表的示数变为了0.9a， =，26在研究串并联电路电流的规律时，李同学设计了图甲所示的电路图，闭合开关后，电流表a1的示数为0.5a，电流表a2的示数为0.3a则（1）通过小灯泡l2的电流为，灯l1与灯l2的电阻之比为（2）根据图甲在图乙的实物图上用笔画出连接线（连接线不要交叉）27如图所示，电流表a1、a2和a3的示数分别为1.2a、0.8a和0.3a；那么通过l1的电流为 a，通过l2的电流为 a28在图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻r1和r2两端的电压分别为和新人教版九年级全册第15章 电流电路2015年单元测试卷（湖北省黄石市阳新县中庄中学）参考答案与试题解析一、选择题1如图，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统，当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关s1闭合，若未系安全带，则开关s2断开，仪表上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关s2闭合，指示灯熄灭下列设计比较合理的电路图是（）abcd【考点】电路的基本连接方式【专题】电流和电路【分析】由题意知，只有坐在座位上时，指示灯才亮，故s1可控制灯，当开关s2闭合时，灯又不亮了，说明指示灯被s2短路了【解答】解：a、两开关串联，只有乘客坐下，系上安全带时指示灯才会发光，不符合题意；b、指示灯与s1串联，与s2并联，乘客坐下时指示灯亮，系上安全带时，指示灯被短路熄灭，并且不会出现电源短路，符合题意；c、指示灯与s1串联，与s2并联，乘客坐下时指示灯亮，系上安全带时，指示灯被短路熄灭，但出现电源短路，不符合题意；d、两开关并联，无论乘客坐下，还是系上安全带，指示灯都会发光，不符合题意故选b【点评】本题利用了对用电器短路时，用电器将不工作设计电路，注意不能出现对电源短路的情况，电阻是保护电阻，可使电路对电源不被短路2如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关s1、s2，则（）al1不能发光，l2能发光bl1能发光，l2不能发光cl1、l2都能发光dl1、l2都不能发光【考点】电路的三种状态【专题】电流和电路【分析】根据电路图可知，闭合开关s1、s2，电路为l1的基本电路，l2被短路【解答】解：闭合开关s1、s2，电路为l1的基本电路，l2被短路，故l1能发光，l2不能发光故选b【点评】本题考查了三种状态，是一道基础题3如图，电路中，下列操作中能使两盏灯都有电流通过的是（）a只闭合开关s1b只闭合开关s2和s3c只闭合开关s2d开关s1、s2、s3都闭合【考点】电路图及元件符号；电路的三种状态【专题】电流和电路【分析】根据开关断开与闭合时电路的连接方式，分析灯泡连接确定灯泡中是否有电流通过【解答】解：a、根据电路图可知，只闭合开关s1，为l2的基本电路，因此只有l2中有电流通过，不符合题意；b、根据电路图可知，只闭合开关s2和s3，l2被短路，为l1的基本电路，因此只有l1中有电流通过，不符合题意；c、根据电路图可知，只闭合开关s2，两灯泡串联，因此都有电流通过，符合题意；d、根据电路图可知，开关s1、s2、s3都闭合时，形成电源短路，没有电流通过灯泡，不符合题意故选c【点评】本题考查了电路的状态和两个电灯的关系及短路对电路的影响4电路中有三个灯泡，开关一闭合，它们都发光，开关一断开，它们都熄灭，这三个灯泡的连接方式为（）a一定串联b一定并联c一定混联d以上说法均不对【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】电流和电路【分析】在串联电路中，开关控制整个电路；在并联电路中，接在干路上的开关可以控制整个电路，接在支路上的开关只控制这个支路在并联电路中，各用电器之间是互不影响的，而串联电路中各用电器互相影响【解答】解：由题知，当开关断开时，三个小灯泡都不发光，当开关闭合时，三个小灯泡都正常发光如果三灯串联，开关可以控制三个灯泡的同时亮和同时灭；如果三个灯泡并联，如果开关在干路上，则开关也可以控制三个灯泡同时亮同时灭；因此这三个灯泡可能串联，也可能并联如果混联，开关放在总干路也可以达到这一效果故abc的说法都不严密，只有选d选项故选d【点评】串联电路中用电器之间工作时相互影响，并联电路中用电器之间工作时相互不影响；开关在串联电路中可以控制整个电路，开关在并联电路中的作用取决于开关在干路上还是在支路上，不同位置其作用不一样5图中与如图所示的实物图相对应的电路图是（）abcd【考点】根据实物图画电路图【专题】图析法【分析】（1）实物图中电流有两条路径，分别是：正极电灯开关开关负极、正极开关电动机开关负极；（2）因此这是个并联电路，干路开关控制整个电路，电灯和电动机有各自的支路开关控制【解答】解：a、图中三个开关都闭合时，电动机被短路，不能工作，该选项不符合题意；b、图中三个开关都闭合时，电源被短路，烧坏电源，该选项不符合题意；c、图中电灯和电动机并联，干路开关控制整个电路，支路开关控制支路，该选项符合题意；d、图中电灯的接法是错误的，电灯只有两个接线柱，该选项不符合题意故选c【点评】本题考查根据实物图选择电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接情况，根据实物图画电路图是整个初中物理的难点也是重点，也是中考内容之一6如图所示的电路中，开关只控制灯l2的电路是（）abcd【考点】串、并联电路的设计；电路的三种状态；串联电路和并联电路的辨别【专题】应用题；设计与制作题【分析】开关与它控制的用电器是串联的，开关只控制l2，说明开关只与l2串联，不影响其余的用电器【解答】解：a、开关与l1并联与l2串联，开关断开时，l1和l2都发光；开关闭合时，l1被短路不能发光，l2仍然发光，不符合题意；b、l1和l2并联，开关只控制l1，不能控制l2，不符合题意；c、l1和l2并联，开关只控制l2，不能控制l1，符合题意；d、l1和l2串联，开关既能控制l1又能控制l2，不符合题意故选c【点评】本题考查了开关的作用：开关在并联电路的干路上，可控制整个电路，在支路上时，仅控制该支路上的用电器开关在串联电路中可控制整个电路7在图所示的四个电路中，闭合开关s，三盏灯都能发光若其中任意一盏灯的灯丝烧断，其它两盏灯仍然发光的，一定是电路图（）abcd【考点】电路图设计【专题】应用题；推理法【分析】根据题意可知，三盏灯泡能独立工作、互不影响，即为并联，结合选项得出正确的答案【解答】解：a、三个电灯是串联；b、l2、l3串联后与l1并联；c、三个电灯是并联；d、l1、l2串联后与l3并联故选c【点评】本题考查电路的基本连接方式掌握情况，能够识别电路，并且判断用电器的工作情况8为了保障电磁炉的线路板正常运转，其内部安装了智能风扇，以便及时排热使用温度在4050左右，电磁炉起动后电风扇就开始工作，随后加热装置工作（注：电磁炉加热装置用电热丝代替）；电风扇不工作时，电热丝怎么也不会发热；当电磁炉加热装置停止工作后，电风扇还会继续转动在如图所示的四个电路图中符合要求的是（）abcd【考点】串、并联电路的设计【专题】电流和电路【分析】串联电路中各用电器同时工作，并联电路中用电器可以单独工作，因此电动机和电热丝为并联电路；又因为电风扇不工作时，电热丝怎么也不会发热；当电磁炉加热装置停止工作后，电风扇还会继续转动，说明有控制电路的总开关和控制支路的开关【解答】解：根据题意可得：电磁炉起动后电风扇就开始工作，随后加热装置工作；电风扇不工作时，电热丝怎么也不会发热；当电磁炉加热装置停止工作后，电风扇还会继续转动a、s1控制整个电路，闭合s1时，电热丝工作，电风扇工作，闭合s2时，电热丝工作，电风扇不工作，故a选项不合题意；b、电风扇和电热丝并联连接，s1控制电热丝，s2控制电风扇；s1闭合，s2断开，只有电热丝工作，电风扇不工作；故b选项不合题意；c、电动机和电热丝并联连接，s1控制整个电路，s2控制电风扇；s1闭合，s2断开，只有电热丝，故c选项不符合要求；d、电动机和电热丝并联连接，s1控制整个电路，s2控制电热丝；s1闭合，s2断开，只有电风扇工作，闭合s2后，电风扇和电热丝都工作；断开s1时，电风扇不工作，电热丝也不工作，故d选项符合题意故选d【点评】此题主要考查的是并联电路的特点两者互不影响但是开关所在的位置不同，所起的作用就会不同是一道很好的电路设计题，考查了学生应用物理知识解决实际问题的能力9小华用如图所示电路进行如下操作，下列说法正确的是（）a直接将a、b连接，闭合开关后电路短路b测量电流时，应将电流表“+”接在a点，“”接在b点c在a、b间接电压表，闭合开关后电压表无示数d在a、b间接另一灯泡，两灯泡是并联的【考点】电流表的使用；电路的三种状态；串联电路和并联电路的辨别【专题】应用题【分析】（1）短路是不经用电器直接用导线将电源的正负连接起来；（2）在使用电流表时，电流要从正接线柱入，负接线柱出；（3）在a、b间接电压表，闭合开关后，电压表测的是电源电压；（4）将用电器逐个顺次连接叫串联，将用电器并列的连接在电路两点之间叫并联【解答】解：a、直接将a、b连接，灯泡接入电路中，闭合开关灯泡会发光，不是短路，故a错误；b、将电流表“+”接在a点，“”接在b点，电流要从正接线柱入，负接线柱出，所以b正确；c、在a、b间接电压表，闭合开关后，电压表串联在电路中，因为电压表的电阻很大，灯泡电阻与电压表电阻相比相当于导线，所以电压表就是直接接在电源两极上，测的是电源电压，所以有示数，故c错误；d、在a、b间接另一灯泡，两灯泡是串联的，故d错误故选b【点评】本考查了电流表、电压表的使用，电路状态的判断及电路串、并联的判断，属于基本内容，比较简单10如图所示，要使灯泡l1和l2组成并联电路，应（）a只闭合s2b只闭合s3c只闭合s1和s3d只闭合s2和s3【考点】串联电路和并联电路的辨别【分析】并联是将灯泡的两端分别连在一起，结合电路图选择合适的开关组合，组成题目要求的灯泡连接方式【解答】解：当闭合开关s1、s3，断开开关s2时，两盏灯泡的两端分别连在一起，电流分别经过两盏灯泡后回到电源的负极，则它们这种连接方式是并联；故选 c【点评】解决此题的关键是理解串、并联电路的特点，会连接简单的串并联电路11在一个电源两端接有两个灯泡，用电流表测得通过这两个灯泡的电流相等，则这两个灯泡的连接方式（）a一定是串联b一定是并联c串联、并联都可以d条件不足，无法判断【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】应用题【分析】串联电路中处处电流相等；并联电路中各支路中的电流可能相等，也可能不相等，在解题时应根据欧姆定律认真分析【解答】解：两个完全相同的灯泡，当它们组成串联电路时，通过它们的电流一定相等；当它们并联时，因为并联支路两端的电压相等，且它们各自的电阻相等，由公式 i=可知通过它们的电流也相等；由此可知通过每个用电器的电流都相等时，这两个用电器可能是串联，也可能是并联的故选c【点评】若某电路中的两个用电器中的电流不相等，则说明这两用电器一定是并联；若某电路中两个用电器的电流相等，则此时我们不能判断这两个用电器一定是串联12如图所示电路，电流表a1的示数是3安，电流表a的示数是5安，则灯l2中通过的电流是（）a7ab2ac5ad8a【考点】并联电路的电流规律【专题】电流和电路【分析】分析电路图可知，灯l1和l2组成并联电路，电流表a测通过干路的电流，电流表a1测通过灯l1的电流，根据并联电路电流规律求出灯l2中通过的电流【解答】解：根据题意可知：干路上的电流i=5a，通过灯l1的电流大小：i1=3a，所以通过灯l2的电流大小：i2=ii1=5a3a=2a故选b【点评】解决此类问题的关键是知道并联电路的电流规律干路中的电流等于各支路电流之和，即i=i1+i213如图所示，有a、b两端导体，a、b材料相同，b的直径为a的两倍，当a通过0.4a的电流时，则过b的电流为（）a0.8ab1.6ac0.4ad1a【考点】串联电路的电流规律【专题】应用题；电流和电路【分析】根据串联电路的电流特点进行解答，即串联电路中各处的电流相等【解答】解：由图可知，a、b两段导体串联，因串联电路中各处的电流相等，所以，通过a、b两段导体的电流相等，即通过b的电流等于通过a的电流0.4a故选c【点评】本题考查了串联电路的电流特点，抓住“串联”是关键14如图所示的电路中，甲、乙两灯泡串联后接在电路中，观察到甲灯泡比乙灯泡亮，则下列描述中错误的是（）ap甲p乙bi甲i乙cu甲u乙dr甲r乙【考点】串联电路的电流规律；串联电路的电压规律；实际功率【专题】电路和欧姆定律【分析】灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率；先根据亮度判断出实际功率的大小，再根据串联电路的特点判定电流的大小关系；再根据公式：p=i2r即可确定电阻大小的关系；最后据串联分压的特点即可确定电压的大小关系【解答】解：甲灯泡比乙灯泡亮；甲的实际功率大于乙灯的实际功率，即p甲p乙，故a正确又两灯是串联关系；i甲=i乙，故b答案错误由p=i2r可得：r甲r乙，故d答案正确根据串联分压的特点： =，故 u甲u乙，故c正确故选b【点评】解决本题的关键是掌握决定灯泡亮度的因素实际功率，然后从实际功率入手，再根据功率公式逐一分析即可15如图所示的电路中，当灯泡l2烧坏时（设电源电压压u不变），则通过灯泡l1的电流（）a减小b增大c等于零d不变【考点】并联电路的电流规律【专题】电流和电路【分析】由电路图可知，灯泡l2烧坏前，两灯泡并联，灯泡l2烧坏后电路为l1的简单电路；根据并联电路的电压特点和欧姆定律判断当灯泡l2烧坏时通过l1电流的变化【解答】解：灯泡l2烧坏前，两灯泡并联，根据并联电路各支路两端的电压相等可知，l1两端的电压为电源的电压；灯泡l2烧坏后电路为l1的简单电路，l1两端的电压仍为电源的电压；因电源的电压不变，所以根据i=可知，此时通过l1的电流不变故选d【点评】本题考查了并联电路的电压特点和欧姆定律的应用，关键是会分析灯泡l2烧坏前后电路的变化情况16如图所示，当开关s闭合后，下列说法正确的是（）a灯l1与灯l2是串联，且灯l1被短路b电压表可测出灯l1两端的电压c电流表a1测的是灯l1的电流d电流表a2测的是灯l2的电流【考点】电压表的使用；电流表的使用【专题】压轴题；电流和电路；电压和电阻【分析】将开关s闭合后，两灯泡并联，电流表a1测量干路电流，电流表a2测量通过电灯l2的电流，电压表测量并联电路两端电压【解答】解：开关s闭合后，灯l1与灯l2并联，电流表a1测量干路电流，电流表a2测量通过电灯l2的电流，电压表既测量灯l1两端的电压，又测量灯l2两端的电压，还测量电源电压故ac错误，bd正确故选bd【点评】本题考查电路的识别、电流表、电压表的使用以及并联电路电压特点的掌握和运用17小宇同学思考能不能只用一只电表测出小灯泡的电功率，他设计了下列四个电路图图中的电源电压u保持不变，小灯泡的额定电压为u0，且uu0，定值电阻的阻值为r在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是（）abcd【考点】串、并联电路的设计；电功率的计算【专题】图析法；电能和电功率【分析】小灯泡的额定功率等于额定电压和额定电流的乘积，小灯泡的额定电压u0已知，关键是测出额定电流可以不考虑s1和滑动变电阻的作用，假设都是闭合状态，分别分析每个电路的开关及电流表和电压表的关系，看哪一个电路图能测量出灯泡的额定电流【解答】解：a、s2闭合s3断开时，电流表把灯泡短路，灯泡不发光；s2断开s3闭合时，电流表把电阻短路；两个都闭合或断开时，电流表均无示数测不出灯泡的额定电流，故不符合题意；b、s2闭合s3断开，电压表测电灯两端的电压，其上端为正接线柱、下端为负接线柱；s3闭合s2断开，电压表测定值电阻r两端的电压，其上端为负接线柱，下端为正接线柱；电压表的两次接线方法相反，在不改变电路连接方式的情况下，无法进行测量，故不合题意；c、开关处于1的位置，电压表测量的是灯泡和电阻串联后的两端电压u；开关处于2的位置，电压表测量的是灯泡的两端电压u0，则小灯泡的电流为i=，小灯泡的额定功率表达式是p=u0i=u0，故符合题意；d、开关处于1的位置，电流表把灯泡和电阻短路，电流表测量滑动电阻的电流；开关处于2的位置，电流表把小灯泡短路，测量的是通过电阻的电流测不出灯泡的额定电流，该不符合题意故选c【点评】本题考查了测灯泡额定功率问题，分析电路图，判断能不能测出灯泡正常发光时流过它的电流是解题的关键；分析开关闭合与断开时电路的连接情况，综合性较强，很容易出错18在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是（）a将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流b改变开关s的位置，再次测量a、b、c三处的电流c将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流d换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流【考点】探究串并联电路中的电流特点实验【专题】实验题【分析】探究串联电路中的电流时，为了使实验结论具有普遍性，要进行多次测量可以通过改变电源电压，或者更换不同的灯泡，或更换不同的用电器来改变电路电阻进行多次实验【解答】解：abc、将电源的正负极对调、改变开关的位置、两只灯泡的位置对调，都不能改变电路的电阻，也不能改变电源电压，不符合题意d、更换不同的灯泡，电阻变化，电路中的电流发生变化使实验结论具有普遍性故选d【点评】掌握串联电路的电流特点，掌握探究串联电路电流特点的实验方法二、填空题19每盏灯都有一个开关这个开关和它所控制的电灯是串联的（填“串联”，“并联”）； 在电路里，如个一个开关能够同时控制两只灯泡，则这两只灯泡是串联或并联的（填“串联”，“并联”，“串联或并联”）； 在一个电路中，开关接到任何位置都能控制所有用电器，则这些用电器是串联（填“串联”或“并联”）；家庭电路中，各用电器都是并联（填“串联”或“并联”）【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】电流和电路【分析】电路的基本连接形式有两种，一种是串联，另一种是并联开关在不同的电路中的作用不相同：在串联电路中控制所有用电器；在并联电路的干路中控制所有用电器，支路中只控制本支路用电器【解答】解：（1）在电路中，开关和它所控制的电灯是串联的，这样才能实现有效控制；（2）由于开关在不同的电路中的作用不相同：在串联电路中控制所有用电器；在并联电路的干路中控制所有用电器，所以在电路里，如个一个开关能够同时控制两只灯泡，则这两只灯泡是可能串联，也可能并联；（3）在一个电路中，开关接到任何位置都能控制所有用电器，则这些用电器是串联的；（4）家庭电路中，各用电器互不影响，所以都是并联的故答案为：串联；串联或并联；串联；并联【点评】在串联电路中，开关无论放到什么位置，都可以控制整个电路，在并联电路中，那么开关放在干路和支路，控制电路的效果会不同20如图所示，要使灯l1、l2串联应闭合开关s2，要使l1、l2并联应闭合开关s1、s3，为了保护电路，不能同时闭合开关s2、s3【考点】串联电路和并联电路的辨别【分析】串联电路：把电路中各元件首尾相接，连入电路就是串联并联电路：把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路，电源短路会烧坏电源，是绝对不允许的【解答】解：要使灯l1、l2串联，则应将两灯首尾相连接到电源两端，则由图可知只要闭合s2，断开s1和s3；要使l1、l2并联，则需让电流从电源流出分别流入两灯中再汇合共同流入电源负极，则需要闭合s1、s3，断开s2；当同时闭合开关s2和s3时，电流不经过任何用电器直接从电源正极流入电源负极，因此不能同时闭合开关s2、s3故答案为 s2，s1、s3，s2、s3【点评】本题考查了并联、串联的连接和开关的状态对电灯的连接方式的影响同时要注意理解电路的三种状态21在如图所示的电路中，闭合开关后将出现短路（选填“通路”“开路”或“短路”），要使电路中两灯并联，只要将导线a导线的b位置改接到a位置，也可以将d导线的d位置改接到c位置【考点】电路的三种状态；电路的基本连接方式【专题】电流和电路【分析】电路的三种状态：通路，开路（断路），短路检查电路时应首先判断是否出现了短路【解答】解：闭合开关，电路将是短路，会损坏电源；要使电路中的两灯并联，可以将a导线的b位置改接到a位置，也可以将d导线的d位置改接到c位置故答案为：短路；a导线的b位置改接到a位置，也可以将d导线的d位置改接到c位置【点评】本题考查了电路的状态的判断和改装电路串联是用电器首尾相接连入电路的，并联是用电器的两端分别连在一起22教室中一个开关可以同时控制三盏灯的亮灭，则这三盏灯是并联的，这种连接的好处是各用电器可以单独工作，互不影响【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】电流和电路【分析】在串联电路中，开关控制整个电路；在并联电路中，干路上的开关可以控制整个电路，支路上的开关只控制支路在并联电路中，各用电器之间是互不影响的，而串联电路中各用电器互相影响【解答】解：教室里的各盏灯应该能够独立工作，互不影响，它们应并联在电路中，其好处是：各用电器可以单独工作，互不影响故答案为：并；各用电器可以单独工作，互不影响【点评】本题考查了家用电器间的连接方式、教室中灯的连接方式，是一道基础题；知道各用电器不能独立工作相互影响是串联，能独立工作互不影响的是并联连接方式23如图所示，开关s1、s2、s3均处于断开状态；若要使灯l和电铃串联，应闭合开关s2；若要使灯l和电铃并联，应闭合开关s1、s3；若所有开关都闭合，电路短路（通路/断路/短路）【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】图析法【分析】根据串联和并联的特点分析把几个用电器首尾相接，连入电路就是串联把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路，该电路绝对不允许【解答】解：（1）要使灯l和电铃串联灯泡l1、l2串联，则应将灯l和电铃首尾相连接到电源两端，则由图可知只能闭合s2，断开s1、s3才能实现灯l和电铃串联；（2）要使灯l和电铃并联，则应让电流从同一导线分别流入灯l和电铃，再汇合在同一导线中流回电源负极，则只闭合s1、s3，断开s2； （3）若所有开关都闭合，会出现电源短路故答案为：s2；s1、s3，短路【点评】本题考查了并联、串联的连接和开关的状态对电灯的连接方式的影响同时要注意理解电路的三种状态24如甲图电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过l1 （选填“电源”、“l1”或“l2”）的电流，b电流表的读数应为1.2安【考点】电流表的使用；电流表的读数方法【专题】实验题；压轴题【分析】（1）电流表测量与它串联的用电器的电流；（2）电流表读数时，首先确定它使用的量程和分度值，示数为指针偏转的大格示数与小格示数的和【解答】解：由电路图可知此电流为并联电路，电流表a串联在l1的支路中，测量l1的电流；电流表b串联在干路中，测量干路电流，因并联电路的干路电流要大于支路电流，所以推知电流表b的使用量程应是03a，分度值是0.1a，读数为1a+0.2a=1.2a；故答案为：l1；1.2a【点评】此题主要考查了电流表的读数和使用，注意读数是要先确定量程和分度值，否则容易读错量程25如图所示，a1的示数为1a，a2的示数为0.7a，若把灯l2，l3互换位置，则其中一个表的示数变为了0.9a， =0.3a，0.4a，0.6a【考点】并联电路的电流规律【专题】电流和电路【分析】解答本题需要先根据电流法分析出三盏灯的连接方式，然后再分析出电流表各测的是哪个灯泡的电流，最后再根据并联电路的电流规律进行解答【解答】解：由图知，三盏灯为并联，电流表a1测的是l2与l3的电流之和，电流表a2测的是l1与l2的电流之和，若通过l1、l2、l3的电流分别为i1、i2、i3，根据并联电路电流规律可知，电流表a1的示数是i2+i3=1a，电流表a2的示数是i1+i2=0.7a，若把灯l2，l3互换位置，则其中一个表的示数变为了0.9a，即是i1+i3=0.9a，解得i1=0.3a；i2=0.4a；i3=0.6a故答案为：0.3a；0.4a；0.6a【点评】我们首先对电路进行简化处理，用电流法去分析电路；因为电流表的内阻很小，把电流表当作导线；电流表测量的是与它串联的用电器的电流，若电流表在干路上则测量的是干路电流26在研究串并联电路电流的规律时，李同学设计了图