贵州省黔西南州同源中学九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年贵州省黔西南州同源中学九年级（上）期中化学试卷一单项选择题（将正确答案序号填入下表，每题3分，共30分）1下列变化属于物理变化的是（）a蜡烛燃烧b铁锅生锈c滴水成冰d食物腐败2能保持氧气化学性质的是（）a氧元素b氧分子c氧原子d氧离子3下列符号中，表示两个氢离子的是（）a2hb2h+c2h2dh24下列物质中的“cl”的化合价是“+5”的是（）anaclbhcloccl2dkclo35市售补钙食品中的“钙”是指（）a钙单质b钙元素c钙原子d钙离子6在2hgo2hg+o2反应中，反应前后一定发生变化的是（）a原子数目b分子种类c元素种类d原子种类7下列实验操作正确的是（）abcd8下列原子结构示意图中，表示非金属元素的是（）abcd9下列物质的化学式，书写错误的是（）a氮气（n2）b氧化铝（alo）c氯化亚铁（fecl2）d碳酸钙（caco3）10下列化学反应中，属于置换反应的是（）abcd二、填空题（34分，每空2分）11如图是四种粒子的结构示意图：用字母序号填空：属于同种元素的是表示阳离子的是12用相应的化学用语回答：四个氮气分子六个钙原子氦气一个氢原子，食盐的化学式，铁丝在氧气中燃烧的化学方程式，二氧化碳与石灰水反应的化学方程式13写出下列化学符号中数字的含义：h2o2hn22co14下列物质中：二氧化碳 海水 氢气 高锰酸钾 铁、硫、五氧化二磷、铜、液态空气、碳，选择合适的代号填空：属于氧化物的是；属于混合物的是；属于非金属单质的是；相对分子质量最大的化合物是三、写出下列反应的化学方程式，并说明基本反应类型（6分）15按要求写出下列化学方程式（1）实验室用高锰酸钾加热制氧气：化学方程式，反应类型；（2）铜绿受热分解化学方程式，反应类型；（3）磷在空气中燃烧：化学方程式，反应类型四、实验题（12分）16今有a、b、c、d、e、f、六种装置如图所示，按下列要求回答有关问题（所选装置用字母表示，假定连接装置用的胶皮管和导气管已备）（1）写出图中标有字母的仪器名称：a；b（2）用高锰酸钾制氧气并收集到不混有空气的氧气，最好选用装置和实验前首先应，然后再装入药品进行实验实验完成停止加热时，应先，后，这是为了防止（3）实验室用高锰酸钾制氧气与用氯酸钾制氧气不同之处在于用高锰酸钾制氧气的发生装置需，其作用是（4）检验氧气的方法是：五、实验与探究（8分）17某学校的课外活动小组“以水为题”组织了如下活动，请你帮助他们完成活动内容（1）从汶河取水样后，制成两个如图所示的简易净水器，对河水进行初步净化请问，简易净水器i中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用为（填代号）a过滤 b使硬水软化 c使浑浊的水变成纯净物水（2）使用简易净水器处理河水时，在操作中，应沿着慢慢向中倾倒河水，并注意液面始终要低于（3）用肥皂在实验室的自来水中洗衣时，起浮渣，说明该自来水是含的水，属于硬水（4）为了确定水的组成，课外小组还进行了电解水的实验，请你写出电解水文字表达式为反应类型为，与电源正、负极相连的两端，产生气体体积比为六、计算题（10分）18求cuso45h2o（胆矾）中铜、硫、氧、氢四种元素质量比19乙醇俗称酒精，可用作医用消毒，也可用作燃料，其完全反应可生产水和二氧化碳，计算23g乙醇完全燃烧需要消耗多少克氧气？2015-2016学年贵州省黔西南州同源中学九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一单项选择题（将正确答案序号填入下表，每题3分，共30分）1下列变化属于物理变化的是（）a蜡烛燃烧b铁锅生锈c滴水成冰d食物腐败【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化，故a错；b、铁锅生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故b错；c、滴水成冰，由液态变为固态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故c正确；d、食物腐烂的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化，故d错故选：c【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2能保持氧气化学性质的是（）a氧元素b氧分子c氧原子d氧离子【考点】分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析解答，物质的化学性质由其构成微粒保持【解答】解：氧气是由氧分子构成的，保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子，观察选项，故选b【点评】本题考查了分子的有关性质，完成此题，可以依据已有的知识进行3下列符号中，表示两个氢离子的是（）a2hb2h+c2h2dh2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，而多个离子就是在离子符号前加上相应的数字，可以据此答题【解答】解：a、元素符号前面加数字表示原子个数，故a表示两个氢原子b、离子符号前面加数字表示离子个数，故b表示两个氢离子c、化学式前面加数字表示分子个数，c表示两个氢分子d、右下角数字表示分子中原子个数，d表示一个氢分子中含有两个氢原子故选b【点评】化学用语应用广泛，是学好化学的基础，了解它们的含义、书写方法和区别是解题的关键4下列物质中的“cl”的化合价是“+5”的是（）anaclbhcloccl2dkclo3【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据单质中元素的化合价为零、化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题【解答】解：a、根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素显+1，设氯元素的化合价是x，可知nacl中氯元素的化合价：（+1）+x=0，则x=1b、根据在化合物中正负化合价代数和为零，氢元素显+1，氧元素显2，设氯元素的化合价是x，可知hclo中氯元素的化合价：（+1）+x+（2）=0，则x=+1c、根据单质中元素的化合价为零，可知cl2中氯元素的化合价0d、根据在化合物中正负化合价代数和为零，钾元素显+1，氧元素显2，设氯元素的化合价是x，可知kclo3中氯元素的化合价：（+1）+x+（2）3=0，则x=+5故选d【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力5市售补钙食品中的“钙”是指（）a钙单质b钙元素c钙原子d钙离子【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据物质由元素组成与微观粒子构成进行分析解答本题【解答】解：宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示元素只讲种类，不讲个数；食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素故选：b【点评】理解生活中的各种物质都是由元素组成的6在2hgo2hg+o2反应中，反应前后一定发生变化的是（）a原子数目b分子种类c元素种类d原子种类【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律和化学反应的实质和特点解答本题【解答】解：根据质量守恒定律，在化学变化中原子种类、原子的数目、元素的种类都不发生改变；化学反应的特征是反应是有新的物质生成，既然生成了新的物质，那么分子的种类必然改变故选：b【点评】本题主要考查学生运用质量守恒定律进行答题的能力，在化学反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变7下列实验操作正确的是（）abcd【考点】给试管里的液体加热；称量器-托盘天平；过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；b、过滤实验要用玻璃棒引流；c、用托盘天平称量固体时要注意左物右码；d、根据胶头滴管取用液体药品时的操作要领作出判断与选择【解答】解：a、给液体加热时，试管内液体的量不超过试管容积的1/3，用外焰加热灯，故a正确；b、过滤实验要用玻璃棒引流，图中无玻璃棒引流，故b错误；c、用托盘天平称量固体时要左物右码，故c错误；d、使用胶头滴管滴入试剂时，胶头滴管千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染，所以滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加，故d错误故选项为：a【点评】本题主要考查实验操作的注意事项：胶头滴管、托盘天平等的使用方法熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键8下列原子结构示意图中，表示非金属元素的是（）abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的简单分类【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子结构示意图判断是否为金属元素，因为非金属元素易得电子，最外层电子数4个，常显负价，比较容易判断【解答】解：a、最外层为2个电子，根据原子序数12，判断为镁元素，为金属元素b、最外层为1个电子，根据原子序数11，判断为钠元素，为金属元素c、最外层为8个电子，根据原子序数10，判断为稀有气体氖元素，为稀有气体元素d、最外层为6个电子，根据原子序数16，判断为硫元素，为非金属元素故选d【点评】本题考查原子结构示意图，要求熟记120号元素，能画出它们的原子结构示意图，并能根据原子结构的最外层电子数判断是金属元素还是非金属元素，比较容易9下列物质的化学式，书写错误的是（）a氮气（n2）b氧化铝（alo）c氯化亚铁（fecl2）d碳酸钙（caco3）【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据单质与化合物化学式的书写方法进行分析判断即可【解答】解：a、氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：n2，故选项化学式书写正确b、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显2价，其化学式为：al2o3，故选项化学式书写错误c、氯化亚铁中铁元素显+2价，氯元素显1价，其化学式为：fecl2，故选项化学式书写正确d、碳酸钙中钙元素显+2价，碳酸根显2价，其化学式为：caco3，故选项化学式书写正确故选b【点评】本题难度不大，掌握单质和化合物的书写方法是正确解答本题的关键10下列化学反应中，属于置换反应的是（）abcd【考点】置换反应及其应用【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析判断【解答】解：a、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误b、该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误c、该反应的生成物均是化合物，没有单质，不属于置换反应，故选项错误d、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握置换反应的特征并能灵活运用是正确解答本题的关键二、填空题（34分，每空2分）11如图是四种粒子的结构示意图：用字母序号填空：属于同种元素的是ab表示阳离子的是c【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】依据同种元素质子数相同分析解答；依据阳离子的核内质子数大于其核外电子数分析解答；【解答】解：同种元素的核内质子数相同，观察图示可知ab的核内质子数都是8，属于同种元素；阳离子的核内质子数大于其核外电子数，观察图示可知c的核内质子数大于核外电子数，属于阳离子；故答案为：ab；c；【点评】本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确元素的概念、粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键12用相应的化学用语回答：四个氮气分子4n2六个钙原子6ca氦气he一个氢原子h，食盐的化学式nacl，铁丝在氧气中燃烧的化学方程式3fe+2o2fe3o4，二氧化碳与石灰水反应的化学方程式co2+ca（oh）2caco3+h20【考点】化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则四个氮气分子可表示为：4n2；原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以六个钙原子，就可表示为：6ca；氦是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氦气的化学式就是表示氦元素的元素符号，即：he；原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以一个氢原子，就可表示为：h；食盐是氯化钠的俗称，是由显+1价的钠元素和显1价的氯元素组成，根据化合价原则，其化学式为：nacl；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3fe+2o2fe3o4；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式为co2+ca（oh）2caco3+h20；故答案为：4n2；6ca；he；h；nacl；3fe+2o2fe3o4；co2+ca（oh）2caco3+h20；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易13写出下列化学符号中数字的含义：h2o1个水分子中含有2个氢原子2h氢原子的个数为2n21个氮分子中含有2个氮原子2co一氧化碳分子的个数为2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目标在元素符号前面的数字表示原子的个数标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目标在分子符号前面的数字表示分子的个数【解答】解：标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，h2o中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2h中的“2”表示氢原子的个数为2标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，n2中的“2”表示1个氮分子中含有2个氮原子标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2co中的“2”表示一氧化碳分子的个数为2故答案为：1个水分子中含有2个氢原子；氢原子的个数为2；1个氮分子中含有2个氮原子；一氧化碳分子的个数为2【点评】本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在14下列物质中：二氧化碳 海水 氢气 高锰酸钾 铁、硫、五氧化二磷、铜、液态空气、碳，选择合适的代号填空：属于氧化物的是；属于混合物的是；属于非金属单质的是；相对分子质量最大的化合物是【考点】从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别【专题】物质的分类【分析】混合物是由两种或两种以上物质组成的物质；根据相对分子质量的计算考虑；非金属单质是由非金属元素组成的单质；氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物【解答】解：二氧化碳、五氧化二磷都是由两种元素组成，且一种元素是氧元素，属于氧化物；海水中含有水和盐分，液态空气中含有液氧、液氮、液态二氧化碳等物质，属于混合物；氢气、硫、碳都是由非金属元素组成的单质，属于非金属单质；二氧化碳的相对分子质量：112+162=44；氢气的相对分子质量：12=2；高锰酸钾的相对分子质量=39+55+164=158；五氧化二磷的相对分子质量：312+165=142；所以相对分子质量最大的化合物是高锰酸钾；故答案为：；【点评】解答本题关键是要熟悉纯净物和混合物的区别，氧化物的特点，相对分子质量的计算方法三、写出下列反应的化学方程式，并说明基本反应类型（6分）15按要求写出下列化学方程式（1）实验室用高锰酸钾加热制氧气：化学方程式2kmno4k2mno4+mno2+o2，反应类型分解反应；（2）铜绿受热分解化学方程式cu2（oh）2co32cuo+co2+h2o，反应类型分解反应；（3）磷在空气中燃烧：化学方程式4p+5o22p2o5，反应类型化合反应【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化【分析】（1）根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析：（2）根据铜绿在加热的条件下生成氧化铜、水和二氧化碳进行分析；（3）根据磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷进行分析【解答】解：（1）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2kmno4k2mno4+mno2+o2，该反应满足分解反应一变多的条件，属于分解反应；（2）铜绿在加热的条件下生成氧化铜、水和二氧化碳，化学方程式为：cu2（oh）2co32cuo+co2+h2o，该反应满足分解反应一变多的条件，属于分解反应；（3）磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，化学方程式为：4p+5o22p2o5，该反应满足化合反应多变一的条件，属于化合反应故答案为：（1）2kmno4k2mno4+mno2+o2，分解反应；（2）cu2（oh）2co32cuo+co2+h2o，分解反应；（3）4p+5o22p2o5，化合反应【点评】在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式四、实验题（12分）16今有a、b、c、d、e、f、六种装置如图所示，按下列要求回答有关问题（所选装置用字母表示，假定连接装置用的胶皮管和导气管已备）（1）写出图中标有字母的仪器名称：a铁架台；b水槽（2）用高锰酸钾制氧气并收集到不混有空气的氧气，最好选用装置a和f实验前首先应检查装置的气密性，然后再装入药品进行实验实验完成停止加热时，应先移除导管，后熄灭酒精灯，这是为了防止冷水倒流，引起热试管炸裂（3）实验室用高锰酸钾制氧气与用氯酸钾制氧气不同之处在于用高锰酸钾制氧气的发生装置需在试管口加一小团棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导气管（4）检验氧气的方法是：将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化；简单实验方案的设计与评价【分析】（1）考虑初中化学实验的仪器名称和使用方法（2）用高锰酸钾制氧气，需要加热；如果收集到不混有空气的氧气，最好选用排水法（3）考虑实验室用高锰酸钾制氧气，需要用到棉花（4）根据氧气能支持燃烧确定检验氧气的方法【解答】解：（1）图中标有字母的仪器名称：a为铁架台；b为水槽（2）用高锰酸钾制氧气，需要加热；如果收集到不混有空气的氧气，最好选用排水法，故最好选用装置a和f实验前首先应检查装置的气密性，然后再装入药品进行实验实验完成停止加热时，应先移除导管，后熄灭酒精灯，这是为了防止冷水倒流，引起热试管炸裂（3）实验室用高锰酸钾制氧气与用氯酸钾制氧气不同之处在于用高锰酸钾制氧气的发生装置需在试管口加一小团棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导气管（4）由于氧气能支持燃烧，故检验氧气的方法可将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃故答案为：（1）铁架台；水槽（2）a，f 检查装置的气密性，移除导管，熄灭酒精灯，冷水倒流，引起热试管炸裂（3）在试管口加一小团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导气管（4）将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃【点评】本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素五、实验与探究（8分）17某学校的课外活动小组“以水为题”组织了如下活动，请你帮助他们完成活动内容（1）从汶河取水样后，制成两个如图所示的简易净水器，对河水进行初步净化请问，简易净水器i中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用为（填代号）aa过滤 b使硬水软化 c使浑浊的水变成纯净物水（2）使用简易净水器处理河水时，在操作中，应沿着玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒河水，并注意液面始终要低于滤纸的边缘（3）用肥皂在实验室的自来水中洗衣时，起浮渣，说明该自来水是含较多可溶的钙、镁化合物的水，属于硬水（4）为了确定水的组成，课外小组还进行了电解水的实验，请你写出电解水文字表达式为水氢气+氢气反应类型为分解反应，与电源正、负极相连的两端，产生气体体积比为1：2【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；电解水实验；