辽宁省中考化学 考点跟踪突破 第19讲 中和反应.doc

第19讲中和反应一、选择题1(2015，福州)下列应用与中和反应原理无关的是( a )a用浓硫酸干澡湿润的氧气b用熟石灰改良酸性土壤c服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多d用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸2(2015，大连模拟)向含有酚酞的naoh溶液中滴加盐酸，溶液红色褪去变为无色，此时溶液ph可能是( a )a5 b9 c12 d133(2015，重庆)同样是清洁剂，炉具清洁剂有强碱性，而厕所清洁剂则有强酸性，用这两种清洁剂进行实验得到的结果一定有误的是( b )a测得炉具清洁剂ph13b测得厕所清洁剂ph8c炉具清洁剂使无色酚酞溶液变红d厕所清洁剂使紫色石蕊溶液变红4(2015，辽阳模拟)生活中一些物质的近似ph如下。有关说法不正确的是( c )物质醋酸橘子汁草木灰水炉具清洁剂ph2.53.411.112.4a.草木灰水显碱性b胃酸过多的人少吃橘子c上述物质酸性最强的是炉具清洁剂d醋酸能使紫色石蕊试液变红5(2015，兰州)推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( a )a酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应b铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用c碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱d蔗糖的饱和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物质6(2015，乐山)根据生活经验和所学知识判断，下列课外实验不能成功的是( a )a用ph试纸检验酸牛奶是否变质b用肥皂水鉴别硬水和软水c用食醋除去暖水瓶中的水垢d用紫甘蓝和酒精溶液制酸碱指示剂7(2015，德阳)室温时，将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时，溶液的ph随滴入溶液体积变化如图所示。下列有关说法不正确的是( c )a该图象表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中b氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时，溶液的ph等于7c当滴入溶液的体积为5 ml时，所得溶液中的溶质只有nacld滴入溶液体积为15 ml时，再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色8(2015，广州) 常温下，下列说法错误的是( c )aph2的溶液显酸性bph7的溶液显中性c溶液的ph由5变成2，其酸性减弱dph10的土壤不适于种植农作物，因为碱性太强 9(2015，黔东南)现有盐酸和cacl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量的某物质x，溶液的ph随滴入x的量的变化关系如图所示，则x可能是( b )a水b纯碱溶液c澄清石灰水d稀盐酸二、填空题10(2015，辽阳模拟)硫酸和盐酸都是实验室常用的酸，它们有许多相似的性质。(1)水溶液的ph都_小于_(填“大于”“小于”或“等于”)7。(2)都能除去铁锈。将生锈的铁钉放入稀盐酸中，可看到铁锈逐渐消失，溶液颜色变为_黄色_，其反应的方程式为_fe2o36hcl=2fecl33h2o_。(3)都能与碱发生中和反应。请写出硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式_h2so42naoh=na2so42h2o_。11(2015，临沂)下图体现了稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质，请回答有关问题。(1)在上图c、d中的圆圈内填入适当的化学式或离子符号：c中_cl_、_na_，d中_h2o_。(2)用化学方程式表示图中所体现的化学反应_naohhcl=naclh2o_。(3)以上变化的基本反应类型是_复分解反应_。12(2015，锦州模拟)将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测量烧杯中溶液的温度，温度随加入稀盐酸的质量变化曲线如右图所示：(1)在滴加的过程中，烧杯中溶液的ph逐渐_减小_(填“增大”“减小”或“不变”)。(2)由图可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是_放热_(填“放热”或“吸热”)反应。(3)图中b点时，溶液中的溶质是_nacl_(填化学式)。三、实验探究题13(2015，丹东)为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，小鸣和同学们通过测定了反应后溶液的ph，得到了如图所示的ph曲线，请回答：(1)由图可知该实验操作是将_稀盐酸_滴加到另一种溶液中。(2)该反应的化学方程式为_ca(oh)22hcl=cacl22h2o_。(3)实验过程中，小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中，却忘了作标记，请你设计不同的方案(不再用测定ph的方法)，探究三种样品分别属于哪处溶液。【查阅资料】cacl2溶液显中性，cacl2na2co3=caco32nacl。【探究过程】分别取少量样品于三支试管中，加入酚酞试液，观察到其中一支试管内出现_溶液变红_的现象。结论：该样品是a处溶液。为进一步确定b或c处溶液，又设计了以下方案：实验步骤实验现象实验结论另取余下样品少量于两支试管中，分别滴加足量的na2co3溶液_只有白色沉淀产生_该样品为b处溶液_先有气泡产生，一段时间后又有白色沉淀产生该样品为c处溶液，并推知溶液中的阳离子有ca2、h 【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物之外，还要考虑_反应物是否有剩余_。14(2015，滨州)某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格。【演示实验】将一定量的稀硫酸加入到盛有naoh溶液的小烧杯中。【学生板演】该反应的化学方程式_h2so42naoh=na2so42h2o_。【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？【猜想假设】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四。猜想一：只有na2so4；猜想二：有na2so4和h2so4；猜想三：有na2so4、h2so4和naoh；猜想四：_na2so4和naoh_。乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是_猜想三_，理由是_硫酸和氢氧化钠不能共存_。【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴cuso4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_naoh(或氢氧化钠)_。(2)为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的ph试纸、na2co3溶液、bacl2溶液，进行如下三个方案的探究。实验方案测溶液的ph滴加na2co3溶液滴加bacl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡ph1先有气泡，后产生白色沉淀产生白色沉淀实验结论溶液中有h2so4溶液中有h2so4溶液中有h2so4【得出结论】通过探究，全班同学一致确定“猜想二”是正确的。【反思评价】老师对同学们能用多种方法进行探究，