辽宁省东港市小甸子中学七年级数学上册 3.4 整式的加减研学案1（无答案）（新版）北师大版.doc_第1页
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文档简介

3.4整式的加减通过本节课的预习，你有什么收获？还有什么疑问？ 目标与要求：1.理解合并同类项法则所依据的运算律； 2.了解合并同类项的法则，能进行同类项的合并。准备知识：（4分内完成）1. 代数式的系数是_，的系数为 2、多项式是 次 项式，其中二次项系数是 ，一次项是 ，常数项是 预习提示：1、看书p90，思考书中长方形面积是怎样求的？如何利用乘法分配律？2、（1）8n和5n都含有字母 ，并且 的指数都是 ；-7和2都含有字母 和 ，并且 的指数都是 ， 的指数都是 （2）想一个办法按照一定的标准给下面的代数式分类（同伴交流）。8n ， -7 b ，2 b ， 3 ， -4n ， 6ab ， 5n ， -1， -3ab定义：像8n和5n，2和-7这样所含 相同，并且相同 的指数也 的项，叫做同类项。（完成书上“议一议”与例1）注意：同类项与系数无关；同类项与字母的排列顺序无关；几个数也是同类项。（3）把 合并成 项就叫做合并同类项。3、合并同类项法则：在合并同类项时，我们把同类项的 相加，字母和字母的 不变。4、自学例2，并把步骤写在下面练一练：1.合并同类项：（1）（5）a2+b2+2a2 - b2 （2）4x2y+7-4x2y-4；2、已知2与-3是同类项，则m= ，n= 小甸子中学七年级数学（上） 3.4 整式的加减（1）展示训练学案 备课时间：2014.10.27课内探究：1、判断下列各题中的合并同类项是否正确，对打，错打（1）2x+5y=7y ( ) (2)6ab-ab=6 ( ) (3)8x( ) (4) ( )2、求代数式的值，其中，。整体感知，双边互动1、单项式-与是同类项，则a-b= 2、代数式-4a与3都含字母 ，并且 都是一次， 都是二次，因此-4a 与3是 3、在代数式中，的同类项是 ，6的同类项是 。4、在中，不含ab项，则k= 5、若与的和为5，则k= ，n= 6、合并同类项：3x2-1-2x-5+3x-x2 -0.8a2b-6ab-1.2a2b+5ab （3） (4)7、先化简，
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