教练技术第一阶段导师讲义（版本一）.doc

教练技术导师训练手册（内部资料，请勿外传）内 容1、基本课程的区分2、基本课程音乐3、基本课程20004、图表20005、基本课程结业训练6、嘉宾讲座讲者基本课程的区分各区别之简介1、学员必需着紧才可创造价值：角色：观众记者参赛者教练玩扑克的比喻你的赌注能产生投资和兴趣承诺表没有希望（想，要，希望，相对于有承诺的行动）逃避方法创造价值的方法2、面对我们都活在一个框框（舒适地带）的现实。信念推动着我们：信念行为成果3、信念产生过滤镜，我们透过它接收和体验人生。4、基本课程是一个旅程5天的时间去发掘，突破和锻练以达成目标。5、基本课程是你人生的一面镜。所有在基本课程所发生的一切都让你检视你的人生和探索你在什么范筹亦有同样的表现。6、留意你的体验，思想，感受和行为。7、意识：让我们留意自己的模式和习惯和所产生的成果的工具。（可挂上“过滤镜”图表）（关于整个课程中强调意识）基本规则1、让你的行为与诺言和承诺一致（你的诺言）。2、让所有人在课程内创造最高价值的方法。3、这些不是规则，当你同意守这些规则时，它们便成为你的规则了。随遇交流信任行1、有什么信念和假设防碍你跟别人诚实。（什么信念使人出卖自己和欺骗别人？）2、不同的观感产生不同的体会。 （又是过滤镜 同一件事有不同的体验）3、你的诚实程度能否产生信任？4、信任是一个选择，跟别人的行为无关。5、信任是一个选择，（你有否相信这个人或你是想相信他们）。6、你是否足够相信自己而容许你去信别人。（究竟是跟你或跟他们有关）7、你的信任是基于什么条件；那些是否事实，能否于人际关系中助长信任？讲座信念1、我们的信念来源；文化和个人经历（社会，父母，老师，榜样，同辈，往事）。2、在生命中所采用信念系统，影响我们的体验和决定我们的行为，从而决定成果。3、成果能巩固和确认我们的信念。4、信念相对于事实，你的信念是否事实？是否所有人也认为是事实？如果不是，而你的信念没有带来你心目中的成果，那么改变你的信念去达致不同的成果。小组1、支持网络，为了清晰度和挑战。2、沟通的机会。3、以团队的形式合作。4、创造关系的机会。星期四晚的分享1、 你不是你的形象（用考虑的比喻去解释恐惧）。2、 参与是一个在人生和这个课程都能创造价值的方法。讲座老鼠芝士1、留在第三条管理有何益处（隐藏益处）2、你在人生抗拒什么就有如留在第三条管道的体验？3、老鼠承诺於它的成果，人类承诺於维持自己的信念。二人练习父母姿态1、你的信念引发体验（当你小看人或别人小看你，你的体验如何）2、留意你所抗拒的地方，你如何显露你抗拒和为什么和为什么你要抗拒3、 留意你在自动化行为和反应。他们逼我/我需要1、别人使你感受/思想/行为上有於供你所选择的。2、这样会带来某些体验（怨言）。讲座选择1、事件是中立的。2、你永远选择我的角度。3、你永远可以选择你的态度。4、 你的选择会带来情绪上的体验（当你拾起竹子的一端，另外一端便于随之而来）。5、 选择的力量作为一件工具令你活於当下和开始创造的过程。6、 选择不去选择也是一种选择。受害者/负责任1、 受害者的角度引发对往事的怨言，被过去所有“拥有”。没有改变，没有分别。2、 受害者用时间去抗拒，反应，辩护，埋怨和保护。3、 受害者把力量断送给环境因素和事件。事件“拥有”了他。 4、他们的未来等同过去，他们只是重演历史而没有去创造。5、受害者态度强化“我不重要”的理念。6、负责任是一个宣言“我重要”的态度，而不是被困於你的过去或环境因素。7、 负责任是一项选择关於你如何参与现状。8、 负责任能激动人。9、 负责任是有意识的行为，意识到新的或更多的选择。10、为你的演绎负责任。隐藏益处/好处1、直接获得满足感。2、这是我们所眷恋的。星期五分享1、面对你的成果。2、跟你的成果有情绪上的联系。3、巩固或修正学员土对负责任的了解。4、 巩固或修正学员对选择的了解。5、 人生的积分展露着成果。6、 你拥有的不是理由便是成果。7、 社会不会支持你去负责任。意向练习1、意向是你的承诺焦点所在。2、基於成果。3、意向产生成果。4、区别意向与方法。5、方法是意向的工具。6、无意识的意向跟有意识的意向的矛盾。讲座协议1、破坏诺言必然代价。（巩固习惯）2、遵守诺言的必然回报。（巩固习惯）3、守诺言的建立诚信，自我价值和自信心的最快途经。4、破坏诺言会损害关系。闭目练习发墟1、 面对失信於自己和别人的事实。红/黑游戏1、你沿用你人生中取胜的策略在游戏中。2、 双赢概念。3、 你不聆听。4、 我们并不玩游戏以取得胜利，我们只是不想输赢相对於求存5、 领导才能你如何选择领袖，你坐着批判他们，你并没有冒险去作领导。6、 竞赛相对於合作。星期六早上分享1、 面对现实与突破。2、 真诚，情绪上有联系和面对自己。3、 现在就是未来，如果不是现在便太迟。你要什么练习1、 百分百参与。2、 有激情地承诺于你的拍档。3、 愿意不合情理跳出框框4、 冲破抗拒。父母练习1、 开始跟父母创造新的关系。2、 一个挑战无意识思维和感觉的机会。3、 你跟父母的关系影响着你生命中跟男人和女人的关系。4、 解脱於你和父母的过去，而不那关系所控制。情感上的释放和激励自己。闭目练习开船1、 一个体验掌控生命的机会。围圈分享1、 一个没有在咪前分享的人的分享机会。2、 （为导师：感染课程中较弱的一半人）。回应练习（最小吸引力最多吸引力）1、 诚实的沟通所引发的可能性和成果。2、 镜子概念。你眼中所见的别人於某程度是与你有关。士多啤梨的比喻。3、 有勇气去诚实。4、 有勇气去作开放的聆听。肮脏莫（那渣莫）/小小姑娘1、一个跳出框框，不合情理和开心的机会。选择1、 个从心去选择的机会。2、 诚实窨是基於你的理想或你的信念（历史）？3、 放下自动化，从这一刻去选择。4、 如果你想得到爱就要付出爱。星期日分享1、继续向前。2、指出的心态和行为上的新承诺。3、 下一步是什么，理想。4、 从启发到新的承诺。5、 确立创造的价值。顾虑练习1、 当你完全承诺於你的目标时，你便会无论如何都去达它。2、 你的障碍是来自你的局限性信念。3、 带出你的承诺是一个不合情理的过程。4、 成功的方程式（目标图表）。5、 需要冒险才可梦想成真。高级课程介绍1、 社会不会支持你的新承诺。2、 承诺於你生命的旅程。3、 更多工具让你能在生命中运用。4、 创造个人力量以正确的途径做正确的事。有效是指做正确的事；有效率是指以正确方法去做。5、 改造你自己成为你生命的建筑师。6、 不进则退。7、 一个突破自信心的机会。面谈的编排1、预备好自己以及准时能确保ASI有价值。2、 一个基本课程练习。3、 一个机会去澄清在基本课程中获得的价值和你跟着下来的目标。4、 高级课程如可能支持你在生命中的承诺。讲座 成为 做 拥有1、 你留下的足迹建基於你的人际关系的质素，不是你生命中所拥有过的物质。2、 多数人注重如何以“行为”去解决问题或取得成果，而不注重自己以什么“心态”去获得成果。短剧1、 一个发挥创意，参与，团队合作和开心的机会。嘉宾讲座的推广1、 与人分享基本课程的机会以确认它的价值。（推荐别人参加基本课程，借此与人分享）。2、 真心的选择和作出贡献的机会。3、 双赢游戏。4、 订立个人冒险和安排致电小组组长。我对1、 当出发点是我对（你错）和在未发表自己观点前聆听别人，让人知道你在聆听也在检验上的分别。打开一个空间让人际关系有所不同。小组嘉许1、 嘉许小组组长的贡献。2、 IN毕业生继续承诺贡献别人。毕业1、 毕业前提醒同学外面未体验过本课程的人可能未能够接受你。应该体贴些，别忘了聆听别人的观点才分享你的体验。2、 毕业时嘉许学员透过参与基本课程对自己的生命和人际关系的承诺。嘉许房间内所有人在基本课程内对所有学员的支持。基本课程音乐表时间 音乐名称 次数第一天基本规则 2001Space Odyssey 1下课 在晴朗的天空下/真心英雄 1第二天 受害者/负责任 What One Man Can Do 1下课 在晴朗的天空下/真心英雄 1第三天意向行 Cantina Band/Macarina 重复发墟 Conquest of Paradise 重复 Loss of Soul 重复 Who Can I Depend On 重复红/黑游戏 世事何曾是绝对/一生一世 1 朋友别哭第四天红/黑总结 世事何曾是绝对 1总结后 Desperado 1你要什么 Desperado 重复 一生何求 重复Sweet Surrender 1父母练习薄 NadiasTheme 重复Mama I Love You/沉默的母亲 重复Nadias Theme 1空凳/父亲和我 1给最爱女儿的说话/油麻菜籽 1开船 Wood Masted Ship 1海阔天空/阳光总在风雨后 1续第四天午膳后 （2）高能量音乐 2拥抱 Pachabel Cannon 重复 Sometimes When We Touch 1 Honesty 1 开怀/订造一个天堂 1 全因为爱/月亮代表我的心 1 祝福/感谢你用心爱着我 1下课 We Are The World 1第五天进场 Wake Up Everybody 1讲座后 Friendship Forever 1Be-Do-Have后 I Want To Live 1 午膳后 （2）高能量音乐 2 天下无相/奉献 1毕业 因有爱/分享 1全因为爱/月亮代表我的心 1 （3）高能音乐 3课程纲要第一天基本课程纲要7：00PM 介绍逃避的方法图创造价值的方法图8：30 基本规则9：30 小息9：55 信任行10：25 拍档分享10：30 大组分享讲解信念自动化反应图11：30 分小组小组练习11：50 总结12：00 完结星期三 第一天范筹：为课程奠基及介绍基本概念介绍焦点：强调此乃体验式的课程，学员需要参与而非观察，愿意互相交流和“创造价值的方法”。这个课程是关于发掘和显露推动和影响我们的决定和行为的习惯和信念。（导师的态度是属于邀请性而非对抗性，介绍时充满活力和激情）。形式：讲座 导师与学员在这课程中作说话上的交流。讲解：七时正上前说各位晚上好！（如学员没反应，带着笑容说）：我们再来一次：各位晚上好！我的名字是 ，这将会在未来的五天作为你们的导师，（让其他导师/或翻译自我介绍，然后介绍组长）在这房间后面的人全是义务来到这里。你们和他们的唯一分别是他们完成了基本课程。他们来支持你们和我使这个课程进致最佳效果。这人这个星期来这里是为了创造非凡的成就？请举手。谁人想物有所值？谁人不介意是否物有所值？谁是人在心不在？对于要创造非凡成就和想物有所值的人，你需要的是超乎普通或平常的付出。换句话说，你的表现如平日一般平凡，就只能创造一般的成就，是你熟悉和已经有能力在生命中创造的成就。要创造不同的成就，这个星期便需要你有所不同。即是说这个星期要做一些你一般来说不会做的事才可以创造你平常不能创造的成果。现在就让我们看一看。谁人想赚更多的钱？是的话请举手。你一直以来在财富方面所做过的并不容许你赚更多的钱，即是说在人生中你要有所不同才可赚更多的钱。有几多人认为你必须转换工作或职位才能赚更多的钱。好！你现在的行为心态只能让你有现在的职位和工作。你是否明白如果你要有更好的工作或比现在更好的职位，你需要有所不同？否则你已经得到了你要的那份工作或职位。你要有所不同才能获得升职或做些不同的事才能获得那“理想的工作”。这个星期，你在这里有很多机会去作出与平常不一样的表现。谁人想创造比现有更加好的人际关系？是的话请举手。同样地，你在生活中的表现正正创造了你体验中的人际关系的素