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课程名称课程内容年龄课次快乐创意奇妙世界通过操作直观、创意无穷的3Q潜能开发积木，在实际操作、手脑并用中刺激幼儿左右脑的发育，鼓励他们大胆地想象和创造。教学模式循序渐进，可以很好的开发幼儿的语言表达、创造性思维、观察力、注意力、数理概念、对称性匹配、动手操作等七种潜能。 器材：德国LASY3.5430机器人初级科技生活科技日新月异，孩子们更应该去多多了解这个处处散发科技韵味的世界。科技生活课程以科技为主题，以生活为背景，通过对家居、交通工具、绿色能源等主题的学习，可以让孩子更好了解自己和他人、社会的关系，并体会科技在生活中所扮演的角色。在这个过程中可以增强他们的探究能力，激发他们对科学的探索欲。器材：德国LASY4-5岁30机器人初级小小科学家1该课程通过添加更加丰富多样的积木模块，和马达、控制板、遥控器等，可以很好的调动幼儿的学习兴趣和探索未知世界的动力。幼儿会了解和学习到很多科普、自然和社会知识，并可以很好的锻炼实践操作和看图识图能力。孩子像科学家一样制作出种会动的机器人模型，空间立体感也会不断增强。器材韩国JUNIOR5-6岁15动手动脑小小科学家2该课程会综合利用到触碰传感器、CDS传感器、红外传感器等，让模型拥有各种智能，很好的开发孩子的逻辑思维。孩子或个人或以团队形式完成各种任务，可以充分发挥他们的想象力，提升他们的创造思维和团队合作意识。在处理问题和解决问题的过程中，培养孩子的自信和语言表达能力。器材：韩国JUNIOR6-7岁15机器人中级智能控制在课程学习中，学习控制主板、传感器、遥控器等，同时对机器人壁障、追踪、寻轨等原理进行深入分析和了解，并且运用专业图控编程软件对机器人编写程序，制作多功能机器人并让它完成相应的动作及功能。学生通过简单程序编写，可以很好的体会程序对机器人的作用。器材：韩国CLASS7-8岁30机器人中级结构与动力该课程需要学生利用金属构件，拼装机器人的各种结构原理模型，从中学习机械原理、基础数学和科学知识，培养空间认知能力、机构组合能力和基本传动运用能力。模型综合了四杆结构、齿轮传动机构、电机使用等，可以很好的培养孩子的科技素养。器材：综合 7-8岁15专业智慧快乐编程以宝贝车为开发平台，采用源于美国的PBASIC编程语言，让学生独立搭建传感器电路，并编写程序控制机器人运动。学生将会学到电路基本知识、伺服电机控制、思维的三种逻辑、机器人唱歌、点亮LED灯和触须导航。学生在完成一个个趣味任务的同时，不知不觉中学会了基本的编程语句。器材：美国Boe-Bot8+15机器人高级智能搬运该课程将会学到红外传感器、循线传感器的基本原理和使用方法，角度舵机的使用和控制方法以及如何使用开关。最终可以使机器人循线前进、探测障碍物、利用机械手抓取物块，制作一个智能搬运机器人。器材：美国Boe-Bot8+15机器人高级感知世界本课程将会要求学生利用直流电机自己搭建一个机器人，以提升机器人的运行速度，并利用超声波传感器精确探测距离、利用颜色传感器精确判断各种颜色，并可以用数码管显示出来，使机器人真正做到感知世界。器材：美国Boe-Bot8+15挑战成就语音通信本课程需要学生利用语音识别模块识别语音命令，并可播放预先录制的声音；利用通讯模块实现机器人之间、机器人与电脑间的无线通信；利用光敏电阻实现机器人对光强的感知，制作寻光机器人。该课程可以让孩子了解最新的科技，制作智慧型机器人。器材：美国Boe-Bot8+15少年科学家课程机器人综合设计I和II本课程要求学生以研究者和主人翁的姿态，自己提出创意，在老师的指导下，综合利用各种传感器、机械结构和程序算法，完成既有趣味性又有挑战性的机器人制作任务。以此培养他们分析问题、解决问题的能力及科学探索精神。器材：美国Boe-Bot10+15少年科学家课程机器人竞赛与应用I和II欢迎不畏艰险、具有勇往直前精神，并有扎实编程基础、结构运用能力的你来挑战这个艰巨任务。想参加国际机器人比赛或科技创新大赛？想制作一个智能轮椅或仿生机器人？Nothing is impossible!来自著名高校机器人研究所的首席博士讲师将全程给予你指导。器材：美国Boe-Bot10+15Abstract中科乐活动中心简介中科乐活动中心是一家专注于机器人创意制作的全国连锁培训机构。中心引进美国、德国、韩国等多家知名教育机器人公司的产品和理念，自主开发了面向418岁青少年的机器人课程体系、教学教案和配套器材。中心由中国科学院、深圳市机器人协会提供师资培训和技术支持，并先后在深圳、武汉、福州、池州等地创办了机器人分校及机器人科学实验室。实践证明，通过系统、渐进的机器人科学课程学习，能够培养、开发并丰富少儿的智力、创新能力和实践操作能力。不管孩子将来能否成为一名科学家，在机器人这个充满趣味性、挑战性的平台上所培养出的科技素养和创新意识本就是未来精英人士所必需的。Philosophy教育理念机器人教学集结构、电路、传感器、控制、程序等科技知识为一体，本中心以任务为导向，采用分组激励教学和比赛，力争把机器人知识简单、通俗的讲给学生，强调趣味性。中科乐活动中心采取了一种全新、综合的教育模式，着重培养以下几点： 动手与实践：各种类型的机器人套件，让孩子爱不释手。玩中学，学中做，学生从积木搭建，到程序编写，从电路连接到工具的巧妙使用，中间无不需要动手动脑。逻辑与思维：机器人行为是程序执行的结果，教育机器人有一个可编程的“大脑”，需要孩子通过编写程序让机器人完成某一个动作。程序从简单到复杂，从图形到语言编程，孩子的逻辑思维和抽象思维能力可以得到很好的锻炼和提高。协作与竞争：课堂采取分组教学，小组内的孩子是合作关系，而小组间则是竞争关系。老师将根据孩子们完成任务情况和比赛成绩打分，并给予物质奖励。这样，孩子的合作和竞争意识将有很大的提高。知识与原理：机器人涉及的知识面广，涵盖了很多前沿的科技知识。通过系统的机器人学习与制作，孩子可以对很多科学知识有一个感性的认识。开拓与探究：鼓励孩子的好奇、创新与质疑，鼓励他们挑战权威与冲破藩篱。让他们以探究的姿态来制作、设计机器人。在任务完成过程中，结构、电路、程序会出现各种他们想象不到的问题。而我们要做的就是，鼓励他们勇于面对、发现和解决这些问题。中科乐活动中心机器人竞赛专栏先如今，越来越多的青少年机器人竞赛在国内外及各省市正如火如荼的展开。孩子置身于充满趣味性、刺激性、挑战性的活动比赛中，通过机器人结构搭建，传感器电路连接，程序编写调试，能够锻炼其团队协作和动手能力，激发其探索未知世界的兴趣和勇气。上课地点：蛇口青少年活动中心（公园路82号）三楼咨询电话：075526826529 / 15012793