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文档简介

人教版小学数学六年级下册数的运算教学设计 【学习内容】人教版小学数学六年级下册第80-81页。 【学习目标】 ：1、归纳整理整数、小数、分数四则运算的意义，计算方法和运算定律。2、能运用法则熟练计算。3、对知识归类整理、比较异同、形成知识结构。4、运用所学知识解决简单的实际问题的能力。【学习重点】：归类整理、熟练计算。【学习难点】：归类整理、比较异同、形成知识结构。【设计特色】 ：1提供协作学习任务单，促进协作学习的有效性。【学习过程】环节呈现学生活动学习目标问题情境在现实生活中，哪种数学知识应用的最广泛？思考、回答。知道数的运算很重要独立探究1填表：加法减法乘法除法整数a+0a-0a0 0a小数分数在练习纸上完成。a作除数时不能是0协作学习一、小组合作：分工完成1、计算：（1）8.5- 4.8 + 1.3 + 5.2 （2）8.5 -4.8 - 1.3 + 5.2（3）8.5+ 4.8 - 1.3 + 5.2 （4）8.5 4.8 - 1.3 5.2（5）8.5 4.8 1.3 5.2 （6）8.5 4.8 1.3 5.22、填表：名称举例用字母表示加法交换律加法结合律减法的性质乘法交换律乘法结合律乘法分配率小组成员合作完成。 1、 做四则运算应注意什么。2、 进一步巩固掌握运算定律。建构模型名称举例用字母表示加法交换律15+28=28+15a+b=b+a加法结合律23+39+77=(23+77)+39a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)=(a+c)+b减法的性质571-37-63=571-(37+63)a-b-c=a-(b+c)乘法交换律25574=25457abc=acb乘法结合律25457=(254)57abc=(ab)c乘法分配率2537+2563=25(37+63)ab+ac=a(b+c) 掌握掌握应用拓展计算：（1）8.5-(5.6+4.8) 1
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