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文档简介
unit 3 topic 2课题unit 3 topic 2 section a课型预展课课时1_-_-四、反馈提升1. 请将存在的问题和你周围的人讨论,并将你认为有价值的东西记录下来。_-_2. 再次阅读1a和2a 并编制相同的对话(两者合成一个完整的对话)。_-_3.阅读2a完成2b五、达标测评 1)、句型转换1. i am a teacher. (对画线部分提问) _do you _?2. what do you do? (同义句) what _ you?3. its jims bag. (对画线部分提问) _bag _it?4. his sister is a nurse. (对画线部分提问) _ _ his sister _?5. 他们俩都是医生。 they _ _ _.2)、 怎样根据职业介绍他人?_总结反思: 学法指导栏学习目标(1) learn some words about jobs: (2) learn some other new words and a phrase: (3)初步培养学生见面问候及职业表达的能力学习重点1. 关于工作的新单词的识记。2. 询问职业的表达法。学习难点询问职业表达法 教师“复备栏”或学生“笔记栏”学习过程:一、 情景引入或知识回顾 出示3a的图片初步认识新单词并完成3aa: what does he/she do?b: he/she is .二、自主学习1. 找出下列单词及词组。 doctor, worker, driver, farmer, cook, nurse , kid, glad, seat, have a seat, mother, father, parent, office2. 找出你不懂的其它短语及词汇。 _-_三、问题探究1. 阅读对话1a和 2a并翻译下列词组 (1). 见到你很高兴 ( 2 ).就坐 (3).这是我的妈妈 (4).你妈妈是做什么的呢?( 5)我的父母亲都是白领_-_2. 阅读对话1a和 2a并回答下列问题。(1) where are they ?(2) what do micheals parents do?(3) what does kang kangs mother do ?_-_ _-_3. 读对话1a 和 2a,画出重点句子并找出你不懂得其他问题。what does your mother do? she is a teacher.what do your parents do?they are both office workersglad
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