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文档简介

课题：根据化学方程式的计算题专题复习（第一课时）授课班级：134班上课教师：茶根三维目标：知识与技能（1）在正确书写化学方程式的基础上，掌握利用化学方程式计算的步骤和方法；（2）通过对具体例题的计算。培养学生进行化学计算和解决实际问题的能力。过程与方法（1）通过多练习的方法，调动学生的积极性；（2）通过由易到难的题组和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，加深对化学知识的认识和理解。情感态度与价值观（1）培养学生严谨求实、勇于创新、敢于实践的精神；（2）通过有关化学方程式含义的分析及计算，培养学生学以致用，联系实际的学习习惯；（3）认识到定量和定性研究物质及变化规律是相辅相成的，质和量是统一的辩证观点。教学重点利用化学方程式计算的步骤和格式。教学难点化学计算题中物质之间量的关系教学方法知识回顾例题讲解总结归纳学生练习巩固提高。复习目标：准确书写化学式；化学方程式要配平；准确计算相对分子质量。步骤要完整；格式要规范；得数要准确。【知识回顾】师生互动一根据化学方程式计算的解题步骤：设：设未知量；方：根据题意确定反应物与生成物，写出并配平反应的化学方程式；关：在有关物质化学式下面写出相对分子质量并代入已知量和所设未知量；比：列出比例式，求解；答：根据提出的问题，问什么就答什么。【例题讲解】第一类：已知反应物（生成物）的质量求生成物（反应物）的质量及相应的溶液质量分数。（基本计算）例题1：用某澄清石灰水检验二氧化碳时，用去了74g澄清石灰水，产生沉淀10g。试计算：（1）二氧化碳需要多少克？（2）澄清石灰水的质量分数。【总结归纳】准确书写化学式；化学方程式要配平；准确计算相对分子质量。步骤要完整；格式要规范；得数要准确。【学生练习】（分别请两位同学上黑板对照练习） 1. 实验室里，阿根老师用68g某过氧化氢在适量的二氧化锰作催化剂下，完全反应制得3.2g氧气。计算：（1）过氧化氢的溶质质量。（2）反应前该种过氧化氢的溶质质量分数。2. 一定质量的碳酸钙与73g稀盐酸恰好完全反应生成4.4g二氧化碳。求：（1）需要碳酸钙的质量为多少.。（2）稀盐酸溶液的溶质质量分数。3. 100g某硫酸铜溶液恰好与6.5g锌完全反应。求：（1）生成铜的质量。（2）反应后所得溶液的溶质质量分
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