三年级数学《位置关系的相对性(新课标四下)》.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考三年级数学位置关系的相对性(新课标四下)- 1 -教学目标：在确定任意方向的基础上，使学生体会位置关系的相对性.教学重难点：使学生感受位置关系相对性的重要性.教法：启发式、演示法、讲解法学法：分组合作讨论、练习法教学过程：一、导入新课同学们在前年-发生了-灾情，我们大家要为-的小朋友献出一份爱心，但是-在我们所居的位置的哪个方位呢？我们又在-哪个方位呢？通过今天所学的内容，同学们回家以后看看好吗？今天我们学习新课：板书课题.二、出示例31、先出示地图在地图上找出上海和北京两地.2、分小组同自己前面学过的知识说出上海在北京的什么位置，北京在上海的什么位置？3、学生汇报（1）上海在北京的南偏东的方向上.（2）北京在上海的北偏西300方向上4、组织学生讨论：为什么在描述两个城市的关系的时候会有两种方式？结果：因为观测点不同，位置是相对的，方位也是相对的，所以描述的时候会有两种方式.强调：观测点不同，位置相对，方位相对.三、反馈练习小红家四、小结：通过本节课学习，同学们重点掌握观测点不同位置关系是相对的，方位是相对的.五、板书设计：位置关系的相对性例3北京和上海两地相距大约1067千米.上海在北京的南偏东约300
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