江苏省泰兴市实验初级中学九年级化学上学期12月月考试卷（解析版）新人教版.doc

江苏省泰兴市实验初级中学2015届九年级化学上学期12月月考试卷一、第1题第10题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分1刚学化学的兰兰对下列常见现象进行分析，她想其中发生了化学变化的是（）a煮饭前米用水洗一洗b冰箱中放入木炭后，异味消失c自行车轮胎在烈日下爆裂d食物变质考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的性质与用途分析：本题考查物理变化和化学变化的差别物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化解答：解：物理变化是没有生成其他物质的变化，而化学变化，生成了其他的物质化学变化的基本特征是有其他物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等，有时候还伴随着能量的变化，这是判断化学变化的依据a、煮饭前米用水洗一洗，无新物质生成是物理变化；b、冰箱中放入木炭后，异味消失，无新物质生成是物理变化；c、自行车轮胎在烈日下爆裂，分子间隔变大，无新物质生成是物理变化；d、食物变质，是有机物被细菌等微生物分解成其他物质，有新物质生成，则属于化学变化故选d点评：正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化2（1分）下列说法不正确是（）a氧气约占空气总体积的b通过过滤的方法可以降低水的硬度c吸附、过滤和蒸馏等都是净化水的方法d用足量的稀硫酸可以除去铜里面混有的少量铁考点：空气的成分及各成分的体积分数；水的净化；硬水与软水；金属的化学性质.专题：空气与水；金属与金属材料分析：a、根据空气的成分分析判断；b、根据过滤的原理分析；c、根据常见净化水的方法分析判断；d、根据铁能与盐酸反应的性质分析判断解答：解：a、氧气约占空气总体积的，故a正确；b、通过过滤的方法能除去不溶性的杂质，不能降低水的硬度故b错误；c、吸附、过滤和蒸馏等都是净化水的方法故c正确d、稀硫酸只与铁反应，不与铜反应，因此可以除去铁粉故d正确故选b点评：本题所考查的知识属于课本的基础知识，难度不大，根据已有的致死分析解答即可3（1分）物质的用途与性质密切相关下列说法不正确是（）a铁制品表面涂“银粉”（铝粉）防生锈，是由于铝的化学性质没有铁活泼b氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼c木材着火用水浇灭，是降低了木材的温度d铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性考点：金属的化学性质；常见气体的用途；金属的物理性质及用途；灭火的原理和方法.专题：物质的性质与用途分析：物质的性质决定物质的用途，根据铜（良好的导电性）、氮气（化学性质不活泼）、水的性质（不可燃、不助燃）与用途和金属铝的化学性质（良好的抗腐蚀性）等进行分析判断即可解答：解：a、铝的金属活动性比铁强，铝在空气中易被氧气氧化生成致密的氧化物保护膜，不易锈蚀，故选项说法错误b、氮气的化学性质不活泼，常用作保护气，故选项说法正确c、水不可燃、不助燃且比热容大，降低了可燃物的温度，通常用于灭火，故选项说法正确d、铜有良好的导电性，可用于制导线，故选项说法正确故选a点评：本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键4（1分）（2014北京）为了防止骨质疏松，人体必须摄入的元素是（）a钙b铁c锌d碘考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.专题：化学与生活分析：a、根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断；b、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断；c、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断；d、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断解答：解：a、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，为了防止骨质疏松，人体应摄入足够量的钙，故a正确；b、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故b错误；c、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故c错误；d、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大和呆小症，故d错误故选：a点评：化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，掌握人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症、摄入时的注意事项是正确解题的关键5（1分）（2014青岛）调查统计表明，很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的，下列自救措施中，正确的是（）a家用电器着火时，立即用水扑灭b炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖c高层住房着火时，立即乘坐电梯逃离d发现煤气泄漏时，立即打开吸排油烟机排气考点：灭火的原理和方法；防范爆炸的措施.专题：化学与生活分析：a、在扑灭电器着火时，应注意预防触电事故，并小心被烧热的电器遇水可能发生爆炸；b、油锅着火时用锅盖盖灭，是隔绝空气灭火；c、根据高楼着火的急救方法分析；d、可燃性气体煤气与空气混合达一定浓度时，遇火就会产生爆炸，为避免泄漏的煤气发生爆炸，应降低空气中煤气含量解答：解：a、电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭，切断电源可以防止触电或火势进一步蔓延，用二氧化碳灭火器扑灭可以防止有水时电器发生短路等事故，故说法错误；b、油锅着火时用锅盖盖灭，是隔绝空气灭火，故说法正确；c、高层住房着火时，应从安全通道逃离，不能乘坐电梯逃离，以防断电被困，故方法错误；d、煤气泄露，立即关闭阀门并开窗通风，关闭阀门防止煤气继续与空气混合，开窗通风降低室内空气与煤气的混合浓度，这样做都可以防止混合气体产生爆炸，而不能立即打开吸排油烟机排气，防止产生电火花，故说法错误故选：b点评：隔绝氧气、降低温度到着火点以下或是撤离可燃物都是常用的灭火原理，在具体扑火时还要结合火场实际，选择恰好的灭火方法6（1分）（2014娄底）如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子下列对图示模型理解正确的是（）a反应前后分子的种类发生了改变b反应物和生成物中只有一种单质c反应前后原子的种类与数目发生了改变d参加反应的两种物质分子个数之比为1：2考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别.专题：化学反应模拟图型分析：a、根据微粒的变化分析分子的变化；b、根据物质的微观构成，分析物质的类别；c、根据微粒的变化分析原子的变化；d、根据化学反应的微观模型和质量守恒定律分析参加反应的两种物质分子个数之比解答：解：a、由微粒的变化可知，反应前后分子的种类发生了改变，故a正确；b、单质的分子由一种原子构成，化合物的分子由多种原子构成，由图示可知看出反应物是两种单质，而生成物是一种化合物，故b错误；c、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类与数目没有发生改变，故c错误；d、由反应的图示结合质量守恒定律可知，参加反应的两种物质分子个数之比为1：3，故d错误故选a点评：该题关键是从模型图中看出各物质分子的构成，注意解题是要考虑到模型图中每种分子有几个参加反应，利用反应时的微粒个数关系及结构可很轻松的判断7（1分）下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）a硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体b铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体c镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体d铁与硫酸铜溶液反应后，溶液由浅绿色变成蓝色考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质.专题：实验现象的观察和记录分析：a、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断d、根据金属的化学性质进行分析判断解答：解：a、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确b、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误c、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，只生成一种白色固体，故选项说法错误d、铁与硫酸铜溶液反应后，溶液由蓝色变为浅绿色，故选项说法错误故选：a点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别8（1分）（2014苏州）下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（）a用排水法集气b向上排空气法集气c用高锰酸钾制氧气d检验二氧化碳考点：常用气体的收集方法；氧气的制取装置；二氧化碳的检验和验满.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：a用排水法集气应导管应伸入集气瓶口；b向上排空气法集气导管应深入集气瓶底部；c用高锰酸钾制氧气导管伸入试管内要短一些；d检验二氧化碳导管伸入液体内部解答：解：a用排水法集气应导管应伸入集气瓶口，便于水的排出，故a错误；b向上排空气法集气导管应深入集气瓶底部，便于把空气排净，故b错误；c用高锰酸钾制氧气导管伸入试管内要短一些，有利于气体排出，故c错误；d检验二氧化碳导管伸入液体内部，使反应更充分，故d正确答案：d点评：本题难度不大，熟悉部分实验的注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键9（1分）视黄醇对治疗夜盲症有重要的作用，化学式可表示为c20h30ox，相对分子质量为286下列有关视黄醇的说法中正确的是（）a视黄醇属于氧化物b视黄醇的化学式中x=2c视黄醇中碳元素与氢元素的质量比为2：3d视黄醇中氢元素的质量分数约为10.5%考点：相对分子质量的概念及其计算；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算.专题：结合课本知识的信息分析：a、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物b、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答c、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答d、根据化合物中元素的质量分数=100%，进行分析解答解答：解：a、视黄醇是由碳、氢和氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误b、化学式可表示为c20h30ox，相对分子质量为286，则1220+130+16x=286，x=1，故选项说法错误c、视黄醇中碳元素与氢元素的质量比为（1220）：（130）2：3，故选项说法错误d、视黄醇中氢元素的质量分数约为100%10.5%，故选项说法正确故选：d点评：本题难度不大，主要考查同学们灵活运用化学式的有关计算、氧化物的特征进行分析问题、解决问题的能力10（1分）化学是一门以实验为基础的科学，许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的下列实验操作或设计中正确的是（）a用100ml量筒量取8.5ml盐酸b收集氢气c验证质量守恒定律d分离食盐水中的食盐考点：测量容器-量筒；过滤的原理、方法及其应用；常用气体的收集方法；质量守恒定律及其应用.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：a、选择量筒时，应根据所取液体的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，如选用较小的量筒，分次量取会引起较大的误差；如选用较大的量筒，量筒越大，管径越粗精确度越小，由视线的误差造成的读数误差也就越大，据此进行解答b、据氢气难溶于水分析；c、据验证质量守恒定律时的注意事项分析；d、据分离物质的方法分析；解答：解：a、准确量取8.5ml的液体，选用量筒的规格应该为10ml，同时还需要使用胶头滴管确定最后的液体体积；故图示错误；b、氢气难溶于水，故可用排水法收集，故图示操作正确；c、验证质量守恒定律时，有气体参与的反应一定要在密闭容器中进行，故图示操作错误；d、过滤是一种把不溶性的物质与液体相分离的一种方法，由于食盐能溶解在水中，故不可以用过滤的方法分离食盐水中的食盐，故图示操作错误故选b点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范一、第11题第15题，每小题有12个选项符合题意，每小题2分，共10分11（2分）下列说法正确的是（）a给篮球打气时气体被压缩，分子变小了b合金在化学性质上不再具备金属的特性c通过水的电解实验可以得到“水是由氢气和氧气组成”的结论d多数合金的硬度比组成它们的纯金属大考点：分子的定义与分子的特性；电解水实验；合金与合金的性质.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水；金属与金属材料分析：根据气体能被压缩是因为分子间的间隔变小的缘故，合金的定义和性质以及水电解实验结论进行解答；解答：解：a、气体能被压缩是因为分子间的间隔变小的缘故，分子本身并没有变小，故a错误b、根据合金的定义可知，合金具备金属的特性，故b错误；c、通过水的电解实验可以得到“水是由氢元素和氧元素组成的”结论，故c错误；d、合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度大，故d正确；故选d点评：本题难度不大，掌握分子的性质、合金的定义和性质是正确解答的关键12（2分）现有两瓶失去标签的气体，其中一瓶是氧气，另一瓶是二氧化碳下列实验操作不能鉴别出它们的是（）a观察气体的颜色b将带火星的木条伸入集气瓶中c向集气瓶中滴加紫色石蕊试液d向集气瓶中滴加澄清石灰水后振荡考点：常见气体的检验与除杂方法.专题：物质的鉴别题分析：本题考查几种常见无色气体的推断，利用其不同的性质来区分氧气能助燃，二氧化碳不能支持燃烧也不燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，能使紫色石蕊试液变红，我们可以根据这些特点判断解答：解：a、氧气和二氧化碳都是无色气体，所以不能通过观察气体的颜色进行区分，故符合题意；b、氧气支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧，所以将带火星的木条伸入集气瓶中，能区分，故不符合题意；c、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，氧气不能使之变色，能够区分，故不符合题意；d、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，氧气不能，所以向集气瓶中滴加澄清石灰水后震荡，能够区分，故不符合题意故选：a点评：此题主要是考查同学们的综合分析能力，不但要求同学们了解这两种气体的性质，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力13（2分）一定条件下，在一个密闭器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，下列说法正确的是（）物质co2o2h2ow反应前质量（g）658523反应后质量（g）x10320a该反应属于化合反应bw是一种由碳、氢两种元素组成的化合物cw是一种由碳、氢、氧三种元素组成的化合物dx的值为50考点：质量守恒定律及其应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定.专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据质量守恒定律：参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，利用在发生化学反应时反应物质量会减小，生成物质量会增多，判断反应物与生成物，进而书写出反应的表达式，判断反应的类型据此回答问题即可解答：解：由于四种物质中w和氧气质量减小，所以是反应物，且反应物反应的总质量是23g+（58g10g）=71g，而水的质量增加且增加值是32g5g=27g，依据质量守恒定律参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，所以二氧化碳必是生成物且生成的质量是71g27g=44g；此反应的表达式可表示为w+o2co2+h2o根据质量守恒定律，由反应表达式可以看出w中一定含有碳、氢两种元素，是否含有氧元素则要通过生成物中的氧元素与反应的氧气质量进行比较，生成的水中氢元素的质量为27g100%=3g，二氧化碳中碳元素的质量为44g100%=12ga、由于该反应的表达式是w+o2co2+h2o，生成物是两种，不符合“多变一”的化合反应特征故a错误；b、由分析可知：水中和二氧化碳中氧元素质量为（27g+44g）（3g+12g）=56g（58g10g），故w是一种由碳、氢、氧三种元素组成的化合物；故b错误c、由分析可知：水中和二氧化碳中氧元素质量为（27g+44g）（3g+12g）=56g（58g10g），故w是一种由碳、氢、氧三种元素组成的化合物；故c正确；d、由以上分析知w的值等于44+6=50，故d正确故选：cd点评：做这类题目的关键是反应后质量和反应前进行比较，质量增加了说明是生成物，质量减少了是反应物，质量不变可能是催化剂14（2分）金属钛（ti）抗腐蚀性能好，露置于空气中数年，仍光亮如初以金红石（主要成分是tio2）为原料生产金属钛的步骤主要有：在高温下，向金红石与焦炭的混合物中通入氯气（cl2），得到 ticl4 和一种可燃性气体；在稀有气体环境和加热条件下，用 mg 和ticl4 反应得到 ti 和 mgcl2下列说法不正确的是（）a中的反应 tio2+c+2cl2ticl4+co2b中的稀有气体的作用是隔绝空气，防止金属氧化c中发生的反应为置换反应d金属钛在常温下极易与 o2 反应考点：物质的相互转化和制备；置换反应及其应用.专题：物质的制备分析：根据信息金红石与焦炭的混合物中通入cl2，得到ticl4和一种可燃气体知道反应物是二氧化钛和焦炭、氯气，产物是四氯化钛和一氧化碳；镁与ticl4反应得到钛的反应分析反应类型，结合稀有气体化学性质稳定，不会参与化学反应，常做保护气等进行分析判断解答：解：a、金红石与焦炭的混合物中通入cl2，得到ticl4和一种可燃气体知道反应物是二氧化钛和焦炭、氯气，产物是四氯化钛和一氧化碳，而不是二氧化碳，故a说法错误；b、稀有气体化学性质稳定，不会参与化学反应，常做保护气，用来隔绝空气，故b说法正确；c、mg和ticl4 反应得到ti和mgcl2，反应物和生成物分别是单质和化合物，故属于置换反应，故c说法正确；d、金属钛（ti）抗腐蚀性能好，露置于空气中数年，仍光亮如初，说明金属钛在常温下不与o2反应，故d说法错误；故选：ad点评：本题主要考查有关金属的化学性质，注意题目相关信息的灵活应用结合相关的知识分析是关键的关键，难度不大15（2分）（2011眉山）对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）a同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾b用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料c加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加d反应时间较长的是高锰酸钾考点：实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用；根据化学反应方程式的计算.专题：化学反应模拟图型；压轴实验题分析：观察图示可知，纵坐标表示收集到的氧气的质量，横坐标表示反应的时间；同时加热先收集到氧气的是高锰酸钾；相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制得氧气较多的是氯酸钾，反应时间稍长的是氯酸钾我们据此判断各项的正确与否解答：解：a、观察图示可知，同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾，故错误；b、因相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制得氧气较多的是氯酸钾，所以用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料好，故正确；c、二氧化锰是催化剂，与生成氧气的多少无关，故错误；d、通过观察图示可知，氯酸钾用时较长，故错误故选b点评：本题考查同学们观察图示的能力，并从图示中提取信息的能力二、非选择题（共40分）16（4分）请用相应的化学符号填空（1）两个氮分子2n2；（2）铵根离子nh4+；（3）地壳中含量最多的金属元素al，（4）硫酸钠na2so4考点：化学符号及其周围数字的意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目解答：解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个氮分子可表示为：2n2（2）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此铵根离子表示为：nh4+；（3）地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：al（4）硫酸钠中钠元素显+1价，硫酸根显2价，其化学式为：na2so4故答案为：（1）2n2；（2）nh4+；（3）al；（4）na2so4点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易17（13分）控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应，更好使化学反应为人类造福（1）元素周期表中铝元素的信息如右图所示，其相对原子质量为26.98化学反应中该原子容易失去（填“得到”或“失去”）电子；（2）铝元素在自然界中主要以 al2o3 存在，al2o3属于b（填字母序号）a单质b氧化物c金属 d混合物（3）工业用电解熔融 al2o3的方法冶炼铝，化学方程式为2al2o34al+3o2，属于基本反应类型中的分解反应（4）铝可制成蒸锅，主要利用铝的延展性和导热性（5）运载“嫦娥三号”的火箭外壳用到了钛合金，钛合金属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）（6）探月的目的之一是获取新能源氦一个氦原子的原子核内有2个质子，1个中子，则核外有2个电子（7）月球富含钛铁矿，主要成分是钛酸亚铁（fetio3），其中钛（ti）的化合价是+4价材料一：2014年5月27日，中国中航工业航材院相关人士向环球时报透露，他们成功利用石墨烯与铝合金在全球率先研制出“烯合金”，宣布具有特殊性能的系列材料问世这一成果，或许将对航空航天器带来革命性变革材料二：石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片，在室温下可以单独稳定存在，具有优异的导电、导热性能（8）写出石墨烯在空气中完全燃烧的化学反应方程式c+o2co2（9）将适量的烯合金放入足量稀硫酸中，在烯合金的表面产生大量气泡，请写出该反应的化学方程式2al+3h2so4al2（so4）3+3h2（10）如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（ch4o）外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式co2+3h2ch4o+h2o，从图中分析得出的下列结论中，正确的是ac（填序号）a该技术符合低碳经济的理念b水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰c该技术有助于缓解全球面临的能源危机尿素co（nh2）2对提高粮食产量具有重要的作用人们控制条件可以使co2和物质x发生反应：co2+2xco（nh2）2+h2o，物质x的化学式为nh3考点：元素周期表的特点及其应用；金属的物理性质及用途；金属的化学性质；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；物质的相互转化和制备；原子的有关数量计算；碳的化学性质；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：（1）元素周期表中可以得到有关元素的一些内容：元素符号、原子量、原子序数等；根据原子的最外层电子数确定得失电子情况；（2）有两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物是氧化物；（3）根据反应物和生成物的情况确定反应类型；（4）根据金属铝的导电性、导热性和延展性来回答；（5）合金是不同金属元素或是金属元素的单质的混合物；（6）原子的核外电子数=核电荷数=原子序数=质子数；（7）根据化合价规则计算元素的化合价；（8）石墨烯是碳元素组成的物质，在空气中完全燃烧生成水以及二氧化碳；（9）“烯合金”中含有金属铝，放入足量稀硫酸中，能和硫酸之间反应生成硫酸铝和氢气；（10）据信息：二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（ch4o）外，还生成一种常温下为液态的化合物水，据此书写方程式；根据反应的条件结合反应物和产物来回答；根据方程式中元素守恒来确定物质解答：解：（1）根据元素周期表的应用：从中可以得到al元素的相对原子量为26.98，铝原子最外层有3个电子，少于4个，易失去电子，故答案为：26.98；失去；（2）氧化铝有两种元素组成，其中一种是氧元素，属于是氧化物，故答案为：b；（3）2al2o34al+3o2是一种反应物生成两种产物的反应，属于分解反应，故答案为：分解；（4）金属铝的导电性、导热性和延展性，用作厨具，体现的是导热性，故答案为：导热；（5）合金是不同金属元素的单质或是金属元素和非金属元素的单质组成的混合物，故答案为：混合物；（6）一个氦原子的原子核内有2个质子，核外电子数=核电荷数=原子序数=质子数=2，故答案为：2；（7）钛酸亚铁（fetio3）中氧元素是2价，铁元素是+2价，所以根据化合价规则，钛元素是+4价，故答案为：+4价；（8）石墨烯是碳元素组成的物质，在空气中完全燃烧生成水以及二氧化碳，方程式为：c+o2co2，故答案为：c+o2co2；（9）根据信息：石墨烯与铝合金在全球率先研制出“烯合金”，则可以确定“烯合金”中含有金属铝，烯合金放入足量稀硫酸中，能和硫酸之间反应生成硫酸铝和氢气，方程式为：2al+3h2so4al2（so4）3+3h2，故答案为：2al+3h2so4al2（so4）3+3h2；（10）根据信息：二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（ch4o）外，还生成一种常温下为液态的化合物，根据元素守恒，该物质即为水，方程式为：co2+3h2ch4o+h2o；a该技术中，碳原子全部转化为甲醇，符合低碳经济的理念，故a正确；b水生成氢气的过程中所用的催化剂不一定是二氧化锰，还可以选择其他的，故b错误；c二氧化碳循环利用，该技术有助于缓解全球面临的能源危机，故c正确故选ac； 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前c、o原子个数是1、2；反应后c、o、n、h原子个数是1、2、2、6，故物质m的化学式为nh3，故答案为：nh3点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力，难度大18（4分）（2012临沂）a、b、c、d、e五种物质之间的变化关系如图所示其中b、c、d为单质，c为钢铁的主要成分试回答：（1）a、d的化学式是：ah2o； do2（2）请写出cb、和c+de的化学方程式：cb：fe+2hcl=fecl2+h2或fe+h2so4=feso4+h2；c+de：3fe+2o2fe3o4考点：物质的鉴别、推断.专题：框图型推断题；压轴实验题分析：本题的解题突破口为c为钢铁的主要成分，则c是铁，a通电能分解生成b和d，则a可能是水，生成的b和d为氢气和氧气，铁能生成b，则b为氢气，d为氧气，铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁解答：解：c为钢铁的主要成分，则c是铁，a通电能分解生成b和d，则a可能是水，生成的b和d为氢气和氧气，铁能生成b，则b为氢气，d为氧气，铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁，代入框图，推断合理；（1）a是水，d是i氧气，故填：h2o；o2；（2）铁能和盐酸（或硫酸）反应生成氯化亚铁（或硫酸亚铁）和氢气，铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故填：fe+2hcl=fecl2+h2或 fe+h2so4=feso4+h2；3fe+2o2fe3o4点评：本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据框图推断得出其他物质的化学式19（8分）根据如图所示装置回答有关问题：（1）写出下列仪器名称m分液漏斗；n锥形瓶（2）若用装置b排水收集氧气，气体从b（填“a”或“b”）导管通入瓶内；瓶底留少量水进行装置c中的实验，水的作用是防止熔化物溅落，炸裂瓶底（3）对比装置d和c，可以得出关于可燃物燃烧的条件是温度达到着火点（4）某同学连接a、e、f进行实验，a中所加药品不同，f中所加药品相同若实验时e中蜡烛熄灭，f中溶液变浑浊，说明a中产生的气体所具有的性质为不可燃，不助燃若实验时e中蜡烛燃烧更旺，f中溶液变浑浊，则a中反应的化学方程式为2h2o22h2o+o2f中溶液变浑浊的化学方程式为co2+ca（oh）2caco3+h2o考点：常用仪器的名称和选用；常见气体的检验与除杂方法；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；燃烧与燃烧的条件.专题：实验性简答题分析：（1）根据常用仪器的名称分析回答；（2）根据氧气的密度比水小结合铁丝燃烧实验的注意事项分析（3）根据题中信息得出关于可燃物燃烧的条件（4）实验时e中蜡烛熄灭，f中溶液变浑浊，则a中反应产生的气体是二氧化碳；二氧化碳不燃烧、不支持燃烧实验时e中蜡烛燃烧更旺，说明生成的气体是氧气f中溶液变浑浊的原因是二氧化碳与石灰水的反应解答：解：（1）根据常用仪器的名称分析回答；仪器名称m：分液漏斗； n：锥形瓶；（2）氧气的密度比水小，气体从b通入，水从a排出；铁丝燃烧时瓶底留少量水是防止生成的熔化物溅落下来，炸裂瓶底，故填：b；防止熔化物溅落下来，炸裂瓶底（3）c中红热的铁丝能燃烧，d中常温下的铁丝不燃烧，可以得出可燃物燃烧必须达到着火点，故填：温度要达到着火点（4）实验时e中蜡烛熄灭，f中溶液变浑浊，则a中反应产生的气体是二氧化碳；二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，因此e中蜡烛熄灭，故填：不燃烧、不支持燃烧实验时e中蜡烛燃烧更旺，说明生成的气体是氧气，过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，则a中反应的化学方程式为2h2o22h2o+o2故填：2h2o22h2o+o2由上面的分析可知，f中溶液变浑浊是二氧化碳与石灰水的反应，化学方程式为co2+ca（oh）2caco3+h2o故填：co2+ca（oh）2caco3+h2o故本题答案为：（1）分液漏斗； 锥形瓶；（2）b； 防止熔化物溅落，炸裂瓶底；（3）温度达到着火点；（4）不可燃，不助燃；a中化学方程式为 2h2o22h2o+o2；f中化学方程式为 co2+ca（oh）2caco3+h2o点评：此题难度不大，考查学生根据所学信息分析实验的能力、根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等20（11分）某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法【提出问题】如何利用石灰石（主要成分为caco3）与稀盐酸反应来测定生成co2的质量和体积，并处理数据【实验设计】通过下列两个实验分别测定co2的质量和体积：【分析与表达】（1）实验i中，将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中caco3完全反应的实验现象是最后一次加入稀盐酸，仍没有气泡产生（2）实验中，先连接好装置，再检查装