江苏省海门市麒麟中学高中生物 课后巩固提能 3.1精品练习 新人教版必修2.doc

课后巩固提能（30分钟 50分）一、选择题(本题包括8小题，每小题4分，共32分)1.植物体内生长素的极性运输主要是指( )a.通过薄壁细胞的运输过程b.从形态学的上端向形态学的下端运输c.耗能的主动运输方式d.从形态学的下端向形态学的上端运输2.(2011临沂高二检测)将燕麦胚芽鞘作如图处理，经过几天的变化情况是( )a.向左弯曲 b.向右弯曲 c.直立生长 d.停止生长3.(2011泉州高二检测)如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会出现( )a.甲向右侧弯曲生长 b.乙直立生长c.丙向左侧弯曲生长 d.甲、乙、丙都弯向光源生长4.图中胚芽鞘的生长方向相同的一组是(图中涂黑的片状物为云母片，白色的小方块是含适宜浓度生长素的琼脂块)( )5.下列有关生长素的叙述错误的是( )a.生长素主要在嫩叶和发育中的种子中产生b.成熟的叶片产生的生长素很少c.极性运输时，生长素只能从形态学的上端运输到下端d.生长素只分布在植物生长旺盛的部位6.(2011郑州高二检测)根据所学知识判断，下列说法正确的是( )a.若探究胚芽鞘感光部位，应设置进行对照b.若探究植物产生向光性的外因，应设置进行对照c.若探究植物产生向光性的内因，应设置进行对照d.图中向光弯曲生长的是7.用同位素14c标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14c的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图,下列有关处理方法及结果的叙述正确的是( )a.处理甲图中a端，不可能在甲图中的b端探测到14c的存在b.处理乙图中a端，能在乙图中的b端探测到14c的存在c.处理乙图中b端，能在乙图中的a端探测到14c的存在d.处理甲图中b端，能在甲图中的a端探测到14c的存在8.如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的示意图，对此图的叙述中，下列说法正确的是(多选)( )a.生长素由向移动b.生长素由向移动c.生长素由向移动d.处生长比处快二、非选择题(共18分)9.某研究性课题小组的同学对植物生长素的研究非常感兴趣，设计了如下实验，以探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。(1)某同学研究植物向光性的原因时，进行了如图1所示的实验，你从实验中获得的结论是_。你获得这一结论的理由是_。(2)另一同学做了如图2所示的实验设计，将经过图2甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图2中乙)，一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。若胚芽鞘的长度关系为_，说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了。若胚芽鞘的长度关系为_，说明单侧光将生长素分解了。答案解析1.【解析】选b。极性运输是指生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，这是由植物的遗传特性决定的。2.【解析】选a。单侧光照射虽然能够引起尖端的生长素由向光侧向背光侧运输，但是背光侧的生长素却不能由尖端极性运输至下段的伸长区，导致尖端下段的伸长区中向光侧的生长素的浓度大于背光侧，所以胚芽鞘向左弯曲。3.【解析】选d。生长素在单侧光照射下发生的横向运输发生在胚芽鞘的尖端。甲图中，在单侧光的照射下，左侧的生长素不能够运输到右侧，所以仍然是左侧长的快，向右弯曲生长，a项正确；乙图中生长素分布均匀，直立生长，b项正确；丙图中右侧的生长素浓度高，向左弯曲生长，c项正确。4.【解析】选b。a选项中左边的向右弯曲，右边的向左弯曲；b选项中两个都向右弯曲；c选项中左边的直立生长，右边的向右弯曲；d选项中左边的向右弯曲，右边的直立生长。5.【解析】选d。生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，成熟的叶等部位产生的生长素很少，a、b项正确；生长素只能从形态学的上端运输到下端发生极性运输，这是由植物本身的遗传特性决定的，c项正确；生长素相对集中在生长旺盛的部位，但是合成生长素的部位的生长素浓度通常小于积累部位，如根尖分生区浓度小于伸长区浓度。6.【解析】选a。在探究胚芽鞘感光部位的实验中，应将胚芽鞘的不同部位进行遮光，并同时进行单侧光照射，即两组对照。植物向光性产生的外因是单侧光照，所以此实验应设置均匀光照(或无光照)与单侧光照进行对照。植物向光性产生的内因是尖端感光后生长素分布不均匀，所以可设置探究植物向光生长的内因。中胚芽鞘向光弯曲生长的有。7.【解析】选c。生长素的运输是极性运输，只能由形态学的上端向形态学的下端进行运输，所以对于本题来说，甲图a是形态学的上端，b是形态学的下端，同理乙图b是形态学的上端，a是形态学的下端，所以甲图只能由a到b，乙图只能由b到a。8.【解析】选b、c、d。单侧光照射后生长素在尖端能够发生横向运输，即运输，而不能在下段伸长区运输，a项错、b项正确；生长素由形态学上端向形态学下端发生极性运输，即发生、的运输，导致处的生长素浓度大于处，使处生长速度大于处，c、d项正确。9.【解析】本题主要考查学生分析实验现象，得出实验结论的能力。(1)图1甲中胚芽鞘弯向光源生长，乙中插入云母片后，胚芽鞘直立生长，说明生长素未被分解，而是生长素不能从向光侧向背光侧转移，生长素均匀分布使胚芽鞘直立生长。(2)图2中，若单侧光使胚芽鞘尖