江苏省高考语文总复习 考点集训四 语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动（含修辞手法的运用）（二）.doc

语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动(含修辞手法的运用)(二)(时间：120分钟满分：118分)(27分)1下列语句填入语段中画横线处，衔接最恰当的一项是()(3分)说着，进入石洞来，只见佳木葱茏，奇花灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。_，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。a再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛b渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁c再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛d渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空2填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是()(3分)_巍峨挺秀的秦岭没有淹没在浊雾里；田堰层叠的南塬，模糊了；美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。a天气阴沉，满天厚厚的，低低的，灰色的浊云。b在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。c夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静。d北风呼呼地叫着，枯草落叶漫天飞扬，树枝都成光胳臂了。3填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是()(3分)卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借以说明_。a任何人和事物都各有缺憾b任何人和事物都各有长处c任何人和事物都各有千秋d对任何人和事物都各有所爱4上下文衔接最好的一项是()(3分)应该提倡甘于寂寞。寂寞给予人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞起了决定性的作用。在一定意义上，可以说，大凡有成就的人，_。a可能是既具有才能，又耐得住寂寞的人。b仅仅是具有一般才能，但耐得住寂寞的人。c也许是并不具有杰出才能，但却耐得住寂寞的人。d往往倒不是最有才能，却是最耐得住寂寞的人。5依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一句是()(3分)清人张潮在其幽梦影中曾说：“对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。”这话确有见地，人生一世，除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的。因为_a友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度。b友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度。c爱情是一种纯度，亲情是一种深度，而友情则是一种广度。d亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度。6在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()(3分)无论什么景物，在太阳的强烈光线下，总有几分太清晰，太现实，_。简单地说，日光下的景物是散文，只能使我们兴奋；月下的景象是诗，它能使我们遐想、幽思。给我们视觉的刺激太强。而在晚间，一切景物的色调都暗淡了，轮廓也迷离了。这只能使人由疲倦而厌恶。物我都冥合了，诗化了。在这种外静内闲的境地，我们喜悦，悠然，怡然。我们的心弦便弛缓下去。a bc d7在下面横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()(3分)从观众对当代艺术的接受度来看，目前存在着大量的理解上的困惑。_。当代艺术本身的艺术价值争议性就在这里。专家认为，当代艺术作品的价值，并不在“当下”，而是在“未来”。这也是它的艺术价值始终无法与年代久远的作品相竞争的原因。观众更乐意去评价一些看得懂的东西，因为文化的接近性，更喜欢推崇复古。a bc d8下列交际用语使用得体的一项是()(3分)a本人昨天在学生阅览室遗失英汉词典一部，务请拾获者从速归还。b你推荐的那家饭店菜品新颖，价格公道，下次我们一定还会惠顾的。c新业务的开展，承蒙贵公司鼎力相助，终于小有所成，不胜感激。d府上乔迁之喜，理当拜贺，只因琐事缠身，无法赏光，祈请海涵。9下列交际用语使用得体的一项是()(3分)a通知：兹定于6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按时参加。b书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！c询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。d请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。(91分)10(2015扬州检测)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()(3分)山水田园在文学中出现并非从隐逸文化的意义上开始的，但对山水的表现方式却存在很大差异。_，_。_，_，_。因此，刘勰以为“庄老告退，山水方滋”，正表明了隐逸文人对自然审美的独特视角。诸子作品中自然景物也止于“山水比德”式人格化比衬山水自然逐渐上升为一种纯粹独立的审美对象随着隐逸文人对自然的真实切入诗经中的山水自然风景常常是赋比兴的渲染手段不再仅仅是一种陪衬或象征a bc d11(2015宿迁三校质检)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(3分)初到江南，就碰上了梅雨季节。_，_，_，_，_，_。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出了一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后阴沉的清晨，增添了不少生气。空中还飘着若有若无的雨丝清晨推窗望去，雨虽停了但天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐一夜枕上听雨，辗转不能成寐院子中，一丛绿树被染得浓阴如墨天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭a bc d12(2015苏北四市三模)下列诗句，与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所写景物季节相同的一项是()(3分)a晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。b六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。c菡萏香消翠叶残，西风愁起绿波间。d寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。13(2015苏锡常镇二模)下列各句中，所引名句不符合语境的一项是()(3分)a阔别家乡多年，如今刚一踏上故土，那种“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的百感交集之情难以言表。b当前国际国内经济环境，竞争进一步加剧，不确定性增多，潜在风险积聚，许多国内企业管理者感觉“如临深渊，如履薄冰”。c只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性；否则，“盲人骑瞎马，夜半临深池”，虽勇气可嘉，却是鲁莽和不可取的。d纵观人生世事，推陈出新是不可更改的自然规律，正所谓“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，一切都会过去，希望总在前方。14(2015苏州期末)下面四句本为湖南长沙岳麓书院中的一副对联，请依照文意与对联的一般原则，选出最适当的排列方式()(3分)甲：江阔天高乙：鸢飞鱼跃丙：识此心之分量丁：见斯道之流行a甲、乙，丙、丁 b乙、丁，甲、丙c甲、丙，乙、丁 d丙、甲，丁、乙15(2015徐州一模)下面是中国青年报记者采访著名画家韩美林先生时的对话。请根据回答内容，选出最恰当的提问()(3分)记者：_？韩美林：别指望父母，要有独立的自尊心。就像我小学时的校歌唱的：“但得有一技在身，就不怕贫穷。且忍耐暂时的痛苦，去发展远大的前程。”现在我们的祖国富强了，我希望年轻人、年轻艺术家，把思想、修养、艺术乃至举手投足都更升华，让全世界都知道我们是一个富裕且有文化的大国。a您对年轻人有什么话要说吗？b您对年轻人有什么看法吗？c您对有些年轻人不学无术的现象怎么看？d您觉得年轻人应该怎么面对今天的国家形势？16为了使表达简明、准确，下列加点的词必须删除的一项是()(3分)专家们解释，盐尘暴不同于一般的沙尘暴，盐尘暴含有密度很高、很细的盐碱粉尘，能极大地污染空气、食物、土壤和水源，并引发了疾病，腐蚀设备。在强烈的风蚀作用下，盐尘加剧了对农作物的危害，加速了土地盐渍化的进程发展，极大地影响了居民健康。a b c d17下列对联中，最适合祝贺学校科技节开幕的一项是()(3分)a喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声b能歌善舞心弄巧，长书工画指生花c披文入理游胜景，穷天究地探迷宫d架集古今书万卷，柜藏中外帖千函18下列各项中每对诗句，对仗工整的一项是()(3分)a柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼。b青云未得平行去，梦到江南身旅羁。c白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。d花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。19依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(3分)关于枫桥，我不但读过张继的诗，还看过好些刺绣和绘画的枫桥夜泊图。我想象_；我想象_；更想象着_。假如在月落乌啼的寒夜，霜风如削，江上闪烁着星星的渔火：_。我仿佛都似曾相识，自己且俨然是客舟中独对孤灯、辗转不寐的旅人。寒山寺的梵宇，矗立在丛树之间，钟楼高耸天际那枫桥高耸的弓影，流水潺潺，有一二客船在桥畔停泊钟声如缕，悠然从水上飘来，会叩醒舟人的客梦，唤起他在人生旅途上的漂泊的悲哀那云水苍茫、烟波浩渺的秋江，沿江的红树沉醉在夕阳影里a bc d20(2011湖南)下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是()(3分)a获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。b因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。c虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。d因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。21(2014辽宁)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是()(3分)比如告诉你的父母，陪他们一起逛街感觉非常开心如果只是将快乐私藏，积极的情绪便会很快消失它不仅有助于快乐感的延续，还能拉近人与人之间的关系告诉你的朋友，很怀念在一起时开心的时光，并开始筹划新的聚会等等传递快乐其实很简单积极与他人分享快乐的记忆和经历，是放大快乐感的最佳方法a bc d22下面四种不同的表达语，通顺、得体的一项是()(3分)a(申请报告)我校设备简陋，教室处在风雨飘摇之中，望拨款修整。b(广播稿)据悉，此次义演所筹之捐款将会在最近转送到黔江地区的希望小学。c(班会课)王老师对全班学生说：“同学们，别忘了，我们是学生，我们的主要任务是学习。”d(自荐信)虽然我只有本科学历，但绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用。23依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(3分)现代汉语词典说，国学就是我国传统的学术文化，包括哲学、历史学、考古学、文学、语言学等。按照这个解释，_，_。并且，还可以这样理解：_，_。依此类推，_，“国学”是可以包罗万象的。凡是中国古已有之的、只要能够进入“学术文化”圈子的东西都可以叫作“国学”只要是中国的传统学术文化就可以叫作“国学”只有中国传统的学术文化才叫“国学”中国非传统的学术文化和非中国的学术文化都不叫作“国学”医学、数学、天文学(星相学)、化学(炼丹术)都不排除在外a bc d24在下面文中横线处填入语句，衔接最恰当的一组是()(3分)有人说山寨是一种文化，有人说山寨是一种罪恶。可不管怎么说，我们却始终无法逃避山寨，因为我们就生活在一个山寨产品包围的空间里。面对如今造型各异的“大黄鸭”，我们一方面感受到的是“大黄鸭”文化的艺术魅力，超越国界，超越肤色，超越种族。可另一方面，对于如此之多的山寨“大黄鸭”，作为原创者的霍夫曼先生要想收取版权费却并不容易。_目前国内众多城市“大黄鸭”的主办方之所以对版权问题避而不谈，个中缘由不言而喻。我们选择“大黄鸭”，本来是想传递一种文化。可那一只只山寨的“大黄鸭”却变成了“文化侵权”的典型样本，这不能不说是一种遗憾。但现在的时代，我们的“拿来主义”并不能随便拿来，我们既要考虑版权，还要考虑成本。作为文化的“大黄鸭”，我们当然应该引进。大黄鸭的惊艳不只是造型上的，更是心理上的。“大黄鸭”很好看，也很有卖点，但如果我们随便拿来，没有得到霍夫曼先生的授权，没有缴纳版权费，那就是侵权。因为“大黄鸭”文化是积极的，温暖的，充满了正能量。所以我们要继承鲁迅先生的“拿来主义”，把大黄鸭拿来。a bc d25下列句子中画线的部分，语言表达恰当的一项是()(3分)a“恒春”职业技术培训中心广告语：走进“恒春”，明媚一生。b某位来宾给96岁的老人祝寿：祝您老人家健康快乐，长命百岁。c某局长在现场办公会上说：今天我的表态，一言九鼎，决不含糊。d小张对王教授说：今天您的课，言近旨远，声如洪钟，震耳欲聋。26依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(3分)颐和园有个匾额，叫“山色湖光共一楼”。_。所以明人计成在圆治中说，“轩楹高爽，窗户临虚，纳千顷之汪洋，收四时之烂漫”。颐和园还有个亭子叫“画中游”左思三都赋“八极可围于寸眸，万物可齐于一朝”“画中游”并不是说这亭子本身就是画，而是说这亭子外面的大空间好像一幅大画，你进了这亭子，也就进入到这幅大画之中这是说，这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了苏轼诗“赖有高楼能聚远，一时收拾与闲人”就是这个意思a bc d27(2014苏州期中)大学者胡适遇到年轻人求字，喜欢题写他自撰的一句话：“做学问要在不疑处有疑，待人要在有疑处不疑。”请以通俗易懂的语言表述这句话的含意，不超过50个字。(5分)答： _28(2014盐城期中)以平实的语言表述画线句子所包含的作者的创作思想。不超过20个字。(4分)清代李渔在闲情偶寄中谈到剧本创作时说：“东施之貌，未必丑于西施，止为效颦于人，遂蒙千古之诮。”答： _29(2014无锡期末)请用平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过12个字。(4分)有一个佛学造诣很深的人，听说某一个寺庙里有位德高望重的老禅师，便前去求教。老禅师的徒弟接待了他，他很不高兴。老禅师出来后，他还是态度很傲慢。老禅师非常恭敬地亲自为他沏茶，茶杯已经满了，老禅师还不停地倒。他不解地问：“大师，为什么杯子已经满了，还要往里倒？”大师说：“是啊，既然已满了，干嘛还倒呢？”答： _30(2014宿迁一调)请以平实的语言表述下面材料的含意，不超过30个字。(4分)当邦迪亚上校面对行刑枪队时，他便会想起他父亲带他去找冰块的那个遥远的下午。(马尔克斯百年孤独)曾叱咤风云的李斯在被腰斩前，对其子慨叹：“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎？”答： _31(2014苏锡常镇一调)钱钟书对翻译有如下形象的表述：翻译的最高境界是让原作“投胎转世”，躯壳换了一个，而精神姿致依然故我。请你将钱钟书的话用平实的语言重新表述。(不超过30个字)(4分)答： _32(2014苏锡常镇二调)请用平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过30个字。(4分)一位刚步入教坛的年轻人向一位年长的资深班主任请教学生思想教育的诀窍，老教师意味深长地说：“田地里不种庄稼，是要长荒草的。”答： _33(2014南京三模)请任选一个角度，运用一种修辞手法，对下面的新闻事件进行点评，不超过30字。(5分)美国佛罗里达州有个2岁的小女孩在家门外“驾驶”一辆小型玩具汽车玩耍，刚好两位警官正在附近搜寻一名犯罪嫌疑人。为了缓和紧张的搜捕气氛，警官们和小姑娘开了个玩笑：让小姑娘靠边停车，并以违反交通规则为由，像模像样地对她开出4美元的罚单。小女孩则等不及地想到当地警局缴纳罚款。女孩的叔叔拍下了她“被开罚单”的照片，并上传到网上，引发了网友的关注，小女孩也因此成了红人。答： _34(2014南通三调)阅读下面的材料，根据要求回答问题。(5分)索契冬奥会开幕式上，奥运五环展示环节出现故障，本将形成五环的五朵雪绒花有一朵没有打开。闭幕式上，穿着亮片服装的舞蹈演员不断变换出各种图案，没想到最后一幕竟然重演了开幕式的“故障五环”四组演员都拉成了圈，而右上角的一组演员抱成一团。几秒钟后，最后一个环缓缓打开，一个完好的奥运五环呈现在世人面前，现场爆发出了热烈的掌声。如果你是电视台现场直播主持人，你将如何解说？请为俄罗斯人这一做法设计一段解说词。要求：主题明确，至少运用一种修辞手法，不超过60个字。答： _35(2014南京、盐城一模)品味句子，按要求答题。(5分)我的昼间之花，落下它那被遗忘的花瓣。在黄昏中，这花成熟为一颗记忆的金果。(选自泰戈尔飞鸟集)(1)用平实的语言表述这句诗的含意。不超过20个字。(4分)答： _ (2)泰戈尔的诗句使我们想起鲁迅的一本散文集，这本散文集是：_。(1分)考点集训四语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜 明、生动(含修辞手法的运用)(二)1c本题从选词填空的角度考查语言表达连贯的能力。文段开头从游踪说起，先是“进入石洞来”记所看景象。接下来，又有景象映入眼帘，此句用“再进数步”开头，就与前一句“进入石洞来”形成前后呼应。横线后面，是“皆隐于山坳树影之间”，所以横线的最后应是“雕甍绣槛”，前面两个短语比较，显然“两边飞楼插空”与“雕甍绣槛”联系更紧。“平坦宽豁”是眼前之景，放在“渐向北边”之后，更符合人的视觉习惯。2a横线处的内容是造成后面情况的原因，与“淹没、模糊”相对应的是“浊云”。3a抓住“逊、输”两字即可判断出。4d语段强调的是“耐得住寂寞”，而非有没有才能。5d承接前文“亲情、爱情”，所以后文应先说“亲情、爱情”，而后强调“友情”。6b语段起句写日光下的景物，结尾处总结句先后写“日光下的景物”和“月下的景象”，行文层次分明。六个句子中，写“视觉刺激”，属于“日光下的景物”的层次；根据句中“这”的指代作用，确定两者顺序应是。属于“月下的景象”的层次。“而在晚间”表明进入第二个层次叙写；句中的“便”承句的色调变化，“这种外静内闲的境地”指代中的描写；承句，由“我”到“物我”。7d纵观各句，只有句中“观众更乐意去评价一些看得懂的东西”与文段中“观众对当代艺术的接受度”最衔接；相反，句中的“这里”、句中的“这”，在文段中都找不到其指代部分，而句中的“当代艺术作品的价值”，与文段中也没有对应承接的句子。故选d。8ca项，“务请”“从速”表达生硬。b项，“惠顾”用于商家对顾客，表示光临照顾。d项，“赏光”用于请对方接受自己的邀请。9ab项，“垂念”称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念，应改为“感念”。c项，“家严”对人称自己的父亲，应改为“令堂”。d项，“府上”对别人的家或老家的尊称，应改为“寒舍”。10c句是对首句中“山水田园在文学中出现”进行具体阐释，句中的“诸子作品”“也”紧跟着句，用排除法，即可选定b。11c由给出的六个句子来看，内容上存在着时间上的先后关系。由“一夜”和“清晨”，确定先后；根据关联词“虽”“但”“还”，确定先，后，接着是，用排除法确定c项。12b“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是唐代岑参白雪歌送武判官归京一诗中的千古名句，写的是冬季大雪纷飞、银装素裹的景象。b项，“六出飞花”是指雪花，雪花是六个瓣，“琼枝”是指玉白色的树枝，即雪后“千树万树梨花开”的景象，冬季雪花飞扬，使青翠的竹枝慢慢变成白玉一般，是冬季之景。a项，描写的是夏季的景象。c项，描写的是夏末秋初的景象。d项，描写的是春色迟暮的景象。13b“如临深渊，如履薄冰”形容谨慎戒惧。此处误用为指身处危险境地。14c首先，形式上，上下联字数相等，句法结构相同，对应词语词性相同。据此，排除a项。其次，音节上，对联讲究平仄相对，音韵和谐。一般说来，上联尾字大多为仄声字，下联尾字大多为平声字。据此排除b、d两项。15a韩美林先生的回答内容中涉及不依赖父母、一技之长、自我修养等问题、反推记者所问的问题应当包含这些方面。从回答问题要有针对性这点来说，b项不够准确，c、d两项提问均不够全面。a项的提问内容是要引导韩美林先生对年轻人提一些希望和建议、虽然宽泛了一些，还是能够涵盖另外三项内容。16d处原文前面部分表示可能性，而“了”表示动作完成，应删除。处“加速”与“进程”搭配恰当，加“发展”显得累赘。17ca项，适用于学校门联。b项，适用于艺术节。d项，适用于书店。18d19c本题是对张继枫桥夜泊意境的再现，只要对原诗较为熟悉，注意语句之间的过渡与照应，就能很容易选出答案。首先据最后“自己且俨然是客舟中独对孤灯、辗转不寐的旅人”可判断出第四个空应填第句；再由“梵宇”在“丛树之间”，而“红树”又在“沿江”的岸上，可判断出第句应在第句之前；最后对照原诗，枫桥应是画面的主体，所以第句应放在最前面。20da项，“特此通知”一般用于上级对下级，单位对职工，在该句中使用不得体。b项，“光临”是一个敬辞，对对方到自己这里来表示敬意，只能用于对方，不能用于自己，该句表达不得体。c项，“欠安”是对人生病的婉辞，不能用于自己。21c本题从排序的角度考查语言的连贯。解答本题要分析这几句话的逻辑关系。我们不难发现第句是总说，故排除a、b两项。根据陈述一致的原则，两句应相连；根据句式一致的原则，两句应相连。排除d项，故答案为c。22ca项，“风雨飘摇”是文学体裁用语，不能用在报告中。b项，广播稿应符合口语要求，“据悉”“此次”“之”等文言词语应改为现代汉语。c项，用“我们”表示师生关系的融洽。d项，自荐信应自信又谦虚，“绝对名副其实”“唯才是用”显得自高自大，有悖“谦虚”。23b本语段阐述“国学”的定义和涵盖的范围。句先从正反两个方面限定“国学”的范围。句“中国传统的学术文化”与前句“我国传统的学术文化”相呼应。句用“只要就”的句式紧承“这样理解”。句举例说明。句中的“凡是”紧承前句的“依此类推”并和后句的“包罗万象”相呼应。24c引出话题，应该放在段首。解释引进的原因，紧跟后。由造型到心理，为蓄势；的“拿来”还照应了的“引进”，所以，应排列在一起。表转折，从反面加以论述。25ab项，老人已96岁，用“长命百岁”祝福不妥。c项，“一言九鼎”敬谦失当。d项，暗换主语，语体不当，夸张失度。26c27【详细分析】首先要读懂材料，胡适的这句话可从“做学问”和“待人”两方面来理解；注意用通俗易懂的语言表述。表达时语言要准确，观点要鲜明，不超过规定字数。答案为学要在前人习以为常处，独具只眼，发现问题；为人要对他人不理解处，心怀信任，给予理解。28【详细分析】本题解题