江苏省淮安市淮阴区八年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江苏省淮安市淮阴区八年级（上）期中物理试卷一.选择题1一曲“小苹果”风靡大江南北我们能分辩出是筷子兄弟的演唱，依据的是声音的（）a音调b响度c音色d音速2如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花这说明（）a发出声音的音叉在振动b超声波具有能量c声音从空气传入水中响度会变大d声音从空气传入水中速度会变小3以下说法中，你认为最符合实际的是（）a人体的正常温度为35b饺子煮熟即将出锅时温度为50c冰箱冷冻室的温度为10d淮安盛夏中午室外最高温度可达394下列有关声现象的说法，正确的是（）a甲实验说明声音能传递信息b乙实验探究声音的响度与振幅的关系c丙实验探究音色与频率的关系d丁实验说明声音的传播不需要介质5如图所示的自然现象，由液化形成的是（）a 春天，冰雪融化b 夏天，草上的露珠c秋天，枝头上挂满白霜d冬天，屋檐下的冰凌6生活中，人们可以利用电视遥控器来实现对电视节目的选择，遥控器使用时发射的是（）a红外线b紫外线c超声波d次声波7如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情景示意图，由图可知（）a蒸发和沸腾是汽化的两种方式b气体遇冷液化了c图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发d水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升8如图，不能用光的直线传播规律解释的现象是（）abcd9中央二台“真假实验室”探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头的水发生了某种物态变化，与其对应的图象是（）abcd10关于声音，下列说法不正确的是（）a使用mp3时，调节音量旋钮是为了改变声音的音调b声音在介质中是以声波的形式传播c蝙蝠利用超声波确定目标的位置，说明声音能传递信息d用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量二.填空题11太阳光在真空中的传播速度是m/s太阳光通过三棱镜后被分解成七种颜色的光的现象叫做光的12“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图所示）游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但由于两种声音的（填“音调”、“响度”或“音色”）不同，所以能够区别出来，你讲话的声音是靠你的声带产生的13当洗手后，将双手放在自动干手机的出风口下，自动干手机会自动送出舒适的暖风，使手上的水分快速（填物态变化名称），因为这样加快手附近空气，并提高了，从而达到快速干手的目的14如图所示，温度计是根据液体的规律制成的，图甲中体温计的读数是，乙温度计的示数是，丙温度计的示数是15人站在竖起的穿衣镜前5米处，若人以0.8米/秒的速度向平面镜移动5秒后，人与镜中的像距离为米，此时像的大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）16清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在（填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）控制噪声的这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的改变了17如图所示甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图是噪声的波形18我国首次南极考察队，与1984年11月20日从上海启程，历时3个月，横跨太平洋，穿越南北半球，航程26000余海里，在南极洲南部的乔治岛建立了我国第一个南极科学考察基地中国南极长城站，南极平均气温为25，最低气温88.3，在那里用的液体温度计是酒精温度计，这是由于酒精有19如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方均盖有一块玻璃分别为a、b，过一会儿可明显看到玻璃外侧有小水珠（选填a/b）20（1）在如图所示装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白气”，这是因为喷出的水蒸气发生了现象，雾状的“白气”实际是；（2）如果这时在管口处放置一玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面的温度将（填“升高”、“不变”或“降低”）（3）分析、归纳上述实验现象，所得到的结论是三.解答题21夏天，刚从冰箱里拿出来的冰棍上面挂有一层白花花的“粉”；剥去包装纸，冰棍周围冒“白烟”，请解释其中的“粉”、“白烟”各是怎样形成的？22如图所示，往暖瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低请你简要说明其中的道理23如图所示，ab是物体，o为小孔，m为光屏，试作出物体ab通过小孔在光屏上成的像24请在图中作出物体ab在平面镜中的像25如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在，也能说明声音可以在中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有，若在月球表面上进行此实验，则（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为26如图所示，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两支等长的蜡烛a和b，分别竖放在玻璃板前后的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛a，移动玻璃板后的蜡烛b，当蜡烛b移到与蜡烛a在玻璃板里的像重合时蜡烛b好像也被点燃了（1）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系；（2）实验中用直尺的作用是可以测量玻璃板到蜡烛a的距离和玻璃板到的距离，并比较两个距离的大小；（3）在寻找蜡烛a的像的位置时，眼睛应该在蜡烛（选填“a”或“b”）这一侧观察，如果蜡烛b始终不能与蜡烛a的像重合，则可能原因是；（4）移去b处的蜡烛，并在其所在位置放一张白纸，则白纸上（选填“能”或“不能”）出现蜡烛a的烛焰的像，说明27在做“探究物质熔化规律”的实验时，小明采用了如图甲所示的实验装置进行实验，并将实验数据描绘成如图乙所示的图象（1）该物质的熔点为，在温度为2时，物质处于态（2）在bc段，表明该物质要热量（3）该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）28图甲是探究“水的沸腾”的实验：（1）图乙（a）、（b）是实验时观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升的不同情况，图（选填“a”或“b”）是水在沸腾时的情况（2）从实验数据可以看出，水的沸点是，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应，观察水是否继续沸腾时间/min012345678温度/919395979999999999（3）根据表格中的实验数据，在图丙中画出水的温度随时间变化的图象（4）某实验小组根据实验现象，描绘了从开始加热到水沸腾时其响度与温度的关系图象，下面的四幅图中正确的是29小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒（1）在本实验中适合作声源的是；（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料他设想了两种实验方案：方案a：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度方案b：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离你认为最佳的方案是，其好处是：（3）通过实验得到的现象如表格所示：材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫距离/m1.20.80.5响度较响较响弱则待测材料隔声性能由好到差的顺序为30在图中，小丽与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些这一实验现象表明：（3）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声31如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是（填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是；（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是a三角形光斑 b圆形光斑 c蜡烛的正立像 d蜡烛的倒立像（3）将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像是（选填“顺”或“逆”）时针旋转的；（4）为了增大蜡烛所成的像，可采取的办法是（写出一种办法）：2015-2016学年江苏省淮安市淮阴区八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一.选择题1一曲“小苹果”风靡大江南北我们能分辩出是筷子兄弟的演唱，依据的是声音的（）a音调b响度c音色d音速【考点】音色【专题】应用题；声现象【分析】音色又称音品，反映了不同声音的品质与特色需要从定义的角度进行分析【解答】解：音色又称为音品，不同物体或不同人的音色是不同的，所以我们能分辩出是筷子兄弟的演唱，依据的是声音的音色不同故选c【点评】掌握声音的三个特性，注意区分音调和响度，掌握音调、响度、音色的影响因素2如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花这说明（）a发出声音的音叉在振动b超声波具有能量c声音从空气传入水中响度会变大d声音从空气传入水中速度会变小【考点】声音的产生【专题】声现象【分析】声音是由物体的振动产生的把不容易观察到的现象，转换成可以明显观察到的现象，这种方法称为转换法在物理实验中经常要用到转换法来研究物理现象【解答】解：正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的故选a【点评】此题考查的知识点有两个：一是声音的产生是由于物体的振动；二是转换法在物理学研究当中的有效运用3以下说法中，你认为最符合实际的是（）a人体的正常温度为35b饺子煮熟即将出锅时温度为50c冰箱冷冻室的温度为10d淮安盛夏中午室外最高温度可达39【考点】温度【专题】应用题；参照思想；估算法；温度计、熔化和凝固【分析】此题考查我们对常见物体或环境温度的估测，根据对日常生活中常见物体和温度单位的认识，选出符合题意的选项【解答】解：a、正常情况下，人的体温在37左右，变化幅度很小故a不符合实际；b、水的沸点在100左右，刚出锅的饺子温度接近100故b不符合实际；c、水的凝固点在0左右，冰箱冷冻室的温度低于0故c不符合实际；d、淮安夏季高温炎热，盛夏中午室外最高温度可达39故d符合实际故选d【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力4下列有关声现象的说法，正确的是（）a甲实验说明声音能传递信息b乙实验探究声音的响度与振幅的关系c丙实验探究音色与频率的关系d丁实验说明声音的传播不需要介质【考点】响度与振幅的关系；声音的传播条件；频率及音调的关系；声与能量【专题】控制变量法；图析法；转换法；声现象【分析】（1）声音三个特性：音调、响度、音色音调跟频率有关，频率越大，音调越高体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低响度跟振幅有关音色跟材料和结构有关（2）声音可以传递信息，可以传递能量【解答】解：a、发声的音叉靠近乒乓球，发现乒乓球跳动，即说明音叉是振动的，即说明发声的物体在振动，同时说明声音能传递能量，故a错误；b、用大小不同的力敲打鼓面，纸屑跳动高度不同，鼓面振幅不同，响度不同研究响度跟振幅的关系，故b正确；c、丙实验说明声音的音调与频率有关，频率越高，音调越大，故c错误；d、此图是真空铃实验，说明真空不能传声，即声音的传播需要介质，故d错误；故选b【点评】知道声音的产生、真空不能传声及音调、响度大小的影响因素是解决该题的关键5如图所示的自然现象，由液化形成的是（）a 春天，冰雪融化b 夏天，草上的露珠c秋天，枝头上挂满白霜d冬天，屋檐下的冰凌【考点】液化及液化现象【专题】应用题；定性思想；归纳法；汽化和液化、升华和凝华【分析】物体由气态变为液态的现象叫液化，根据液化的定义来一一判断【解答】解：a、冰雪融化，由固态变成液态，是熔化过程不符合题意；b、草上的露珠是空气中的水蒸气遇冷形成的水，是液化过程符合题意；c、枝头上的白霜是空气中的水蒸气遇冷形成的冰晶，是凝华过程不符合题意；d、屋檐下的冰棱是水变成的冰，是凝固过程不符合题意故选b【点评】此题考查了我们对于生活中物态变化现象的判断，是一道基础题6生活中，人们可以利用电视遥控器来实现对电视节目的选择，遥控器使用时发射的是（）a红外线b紫外线c超声波d次声波【考点】红外线【专题】光的折射、光的色散【分析】红外线的热作用很强，可以制成热谱仪、夜视仪、电视遥控器【解答】解：电视遥控器前端的发光二极管，能发出不同的红外线来实现电视遥控，红外线是看不见的光故选：a【点评】掌握红外线和紫外线的用途；红外线和紫外线是看不见的光，对它们在生活中的应用要知道7如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情景示意图，由图可知（）a蒸发和沸腾是汽化的两种方式b气体遇冷液化了c图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发d水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升【考点】汽化及汽化吸热的特点；影响蒸发快慢的因素【专题】应用题；定性思想；顺推法；汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）物质由液态变成气态的过程叫做汽化，汽化由蒸发和沸腾两种方式；（2）物质由气态变成液态的过程叫做液化，由液态变成气态的过程叫汽化；（3）蒸发是缓慢的汽化现象，蒸发吸热；（4）影响蒸发快慢的因素：温度、表面积以及液面上方的空气流动【解答】解：a、蒸发和沸腾是汽化的两种方式，但图片与此无关不符合题意；b、身体表面的水吸收热量由液态变成气态蒸发了此选项错误；c、图中游泳爱好者双臂抱拢在胸前，减小了身体的面积，从而减小了蒸发此选项正确；d、水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度降低此选项错误故选c【点评】本题通过游泳者上岸后的动作表现考查了蒸发的相关知识，注重了物理和生活的联系，属于基本知识的考查8如图，不能用光的直线传播规律解释的现象是（）abcd【考点】光在均匀介质中直线传播【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】掌握三种光现象：（1）在日常生活中，激光准直、日月食、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；（2）当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：平面镜成像、水中倒影等；（3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅、彩虹等【解答】解：a、当月球转到地球和太阳之间，月球挡住了太阳照向地球的光，我们就看不到太阳，这是日食，该现象是由于光的直线传播形成的，不符合题意；b、人能看到镜中自己的像，利用光的反射原理，符合题意；c、射击时的瞄准要领是“三点一线”是运用光沿直线传播，不符合题意；d、小孔成像是由于光的直线传播形成的，不符合题意故选b【点评】一般来说：见到影子、日月食、小孔成像就联系到光的直线传播原理；见到镜子、倒影、潜望镜就联系到光的反射原理；见到水中的物体，隔着玻璃或透镜看物体，海市蜃楼就联系到光的折射原理9中央二台“真假实验室”探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头的水发生了某种物态变化，与其对应的图象是（）abcd【考点】熔化和凝固的温度时间图象【专题】温度计、熔化和凝固【分析】首先明确刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上是舌头上的水分遇到比较冷的冰棍凝固形成的，其次要明确晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降【解答】解：舌头会被“冻”在冰棍上，舌头上的水分遇到比较冷的冰棍形成的，液态变为固态的现象叫凝固，因为冰是晶体，因此从图中找出晶体的凝固图象即可a、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象不符合题意b、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，熔点为0，符合晶体熔化特点，这是冰的熔化图象不符合题意c、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象不符合题意d、液体温度降低到0时，不断放热，温度保持不变，符合冰的凝固特点符合题意故选d【点评】本题考查物态变化以及晶体的凝固与熔化图象与非晶体凝固、熔化图象的区别，关键是搞清晶体和非晶体在凝固过程和熔化过程中的特点10关于声音，下列说法不正确的是（）a使用mp3时，调节音量旋钮是为了改变声音的音调b声音在介质中是以声波的形式传播c蝙蝠利用超声波确定目标的位置，说明声音能传递信息d用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量【考点】音调、响度与音色的区分；声音的传播条件；声与信息；声与能量【专题】应用题；声现象【分析】（1）音量调节旋钮可以调节响度的大小；（2）声音的传播需要介质，在介质中是以声波的形式传播；（3）声音能够传递信息，声音能够传递能量【解答】解：a、使用mp3时，调节音量旋钮是为了改变声音的响度，故a错误；b、声音的传播需要介质，声音在介质中是以声波的形式传播，故b正确；c、蝙蝠飞行过程中能够发出超声波，利用超声波确定目标的位置，说明声音能传递信息，故d正确；d、因为声音可以传递能量，而超声波具有很强的能量，可以用来击碎身体内的结石，故d正确故选a【点评】声现象的知识点较为简单，联系生活现象与具体知识点相对应是关键二.填空题11太阳光在真空中的传播速度是3108m/s太阳光通过三棱镜后被分解成七种颜色的光的现象叫做光的色散【考点】光的传播速度与光年；光的色散【专题】光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散【分析】（1）光在真空中的传播速度最大，为3108m/s；（2）光的色散是太阳光经过三棱镜被分解为绚丽的七色光，七色光的排列依次为红、橙、黄、绿 蓝、靛、紫【解答】解：（1）光在真空中的传播速度是3108m/s；（2）太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象故答案为：3108；色散【点评】本题考查了光在真空中的传播速度和光的色散的了解和掌握，属于光学基础知识的考查12“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图所示）游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但由于两种声音的音色（填“音调”、“响度”或“音色”）不同，所以能够区别出来，你讲话的声音是靠你的声带振动产生的【考点】音色；声音的产生【专题】声现象【分析】声音的特性有：音调、响度和音色；声音是由物体振动产生的【解答】解：“汤姆猫”和人说出的话声音的音色不同，能够区别出来；我们说话是靠声带的振动产生的故答案为：音色；振动【点评】本题旨在考查音色及声音产生的知识，考查学生对声音的特征及声音的产生的掌握，属于基础题13当洗手后，将双手放在自动干手机的出风口下，自动干手机会自动送出舒适的暖风，使手上的水分快速蒸发（填物态变化名称），因为这样加快手附近空气流动，并提高了温度，从而达到快速干手的目的【考点】蒸发及其现象；影响蒸发快慢的因素【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）吹出的风使手表面空气流动加快，可使手上水分蒸发加快所以它能很快把手烘干（2）热风干手器吹出的空气温度高，提高了水分的温度可使手上水分蒸发加快【解答】解：自动干手机会自动送出暖风，这样暖风提高手上水分的温度同时加快水表面的空气流动，加快手上水分的蒸发；故答案为：蒸发；流动；温度【点评】影响蒸发快慢的因素有三个：液体的温度、液体表面积、液体表面上方空气的流动速度对于这个知识点的考查，经常以实验题的形式考查：探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关？在这种题目中往往要用到控制变量法14如图所示，温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的，图甲中体温计的读数是37.8，乙温度计的示数是14，丙温度计的示数是22【考点】液体温度计的构造与工作原理；温度计的使用及其读数【专题】应用题；温度计、熔化和凝固【分析】常用液体温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的；使用温度计或体温计测量液体（人体）温度时，先要弄清楚温度计或体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直，并注意区分温度计显示的温度是零上还是零下【解答】解：温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的；由图甲知：体温计体温计上1之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1，即此体温计的分度值为0.1；此时的温度为37.8；由图乙知：温度计上10之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是1，即温度计的分度值为1；20在10下面，显示的温度低于0，为14；由图丙知：温度计上10之间有5个小格，所以一个小格代表的长度是2，即温度计的分度值为2；10在20下面，显示的温度高于0，为22故答案为：热胀冷缩；37.8；14；22【点评】此题考查的是温度计的原理和读数，在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法15人站在竖起的穿衣镜前5米处，若人以0.8米/秒的速度向平面镜移动5秒后，人与镜中的像距离为2米，此时像的大小不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【专题】实验题；比较思想；实验分析法；光的传播和反射、平面镜成像【分析】根据平面镜成像特点进行解答平面镜成像特点：物像大小相等，物像到平面镜的距离相等，物像连线与镜面垂直，平面镜中成的是虚像【解答】解：由平面镜成像特点可知，物像到平面镜的距离相等当人以0.8m/s的速度向镜移动5s，人靠近平面镜运动了0.8m/s5s=4m，则此时人离平面镜为5m4m=1m像到平面镜的距离也是1m，则人与镜中的像距离为1m+1m=2m物体在平面镜中成像大小跟物体的大小有关，跟平面镜的大小和离平面镜的远近都没有关系，所以不管他是靠近平面镜还是远离平面镜，像的大小都不会改变故答案为：2；不变【点评】熟记平面镜成像特点，并联系生活实际，是解题的基本要求本题易忽视之处：（1）像与物的距离还是像与镜的距离；（2）平行于镜子运动还是垂直于镜子运动16清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在声源处（填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）控制噪声的这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的响度改变了【考点】防治噪声的途径；响度【专题】声现象【分析】减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱响度与振幅有关，振幅越大，响度越大【解答】解：他把闹铃关掉，这是在声源处减弱噪声，响度与振幅有关，振幅越大，响度越大闹铃声逐渐变强，说明声音的振幅增大，则响度变大故答案为：声源处；响度【点评】本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答17如图所示甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：乙图是噪声的波形【考点】噪声及来源【分析】根据物理学角度对噪声的定义即可判定哪个图是噪声的波形【解答】解：噪声是由物体做无规则振动产生的；由图可知：乙图声音振动没有规则；故乙图是噪声的波形故答案为：乙【点评】区分噪声和乐音要从两个角度入手；一是环保的角度；二是物理学角度；不同的角度分类是不一样的18我国首次南极考察队，与1984年11月20日从上海启程，历时3个月，横跨太平洋，穿越南北半球，航程26000余海里，在南极洲南部的乔治岛建立了我国第一个南极科学考察基地中国南极长城站，南极平均气温为25，最低气温88.3，在那里用的液体温度计是酒精温度计，这是由于酒精有较低的凝固点【考点】熔点和凝固点【专题】应用题；定性思想；顺推法；温度计、熔化和凝固【分析】物质的凝固点越低，越不容易凝固在南极由于平均气温比较低，所以需要用凝固点较低的液体温度计【解答】解：由于酒精的凝固点比较低，所以当南极的温度很低时，酒精仍不会凝固，所以可以用酒精温度计测南极的温度故答案为：较低的凝固点【点评】此题主要考查了学生对凝固点的理解知道同种晶体的熔点和凝固点是相等的凝固点或熔点越低，则该物质凝固或熔化时需要的温度越低即该物质不容易凝固或容易熔化19如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方均盖有一块玻璃分别为a、b，过一会儿可明显看到a玻璃外侧有小水珠（选填a/b）【考点】液化及液化现象【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】当杯内温度低，杯外温度高，杯外空气中的水蒸气遇到冷的玻璃表面液化成小水珠，沾在外表面当杯内温度高，杯外温度低，杯内空气中的水蒸遇冷会液化成小水珠，附在玻璃内表面【解答】解：a杯中放的是冰块，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面；b杯中装的是热水，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面故答案为：a【点评】本题考查了生活中常见的物态变化液化，分析时注意是哪里的水蒸气液化20（1）在如图所示装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白气”，这是因为喷出的水蒸气发生了液化现象，雾状的“白气”实际是小水珠；（2）如果这时在管口处放置一玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面的温度将升高（填“升高”、“不变”或“降低”）（3）分析、归纳上述实验现象，所得到的结论是气体液化时会放出热量【考点】液化及液化现象【专题】实验题【分析】物理学中把物质从气态变成液态称为液化，液化过程需要放热【解答】解：（1）雾状的“白气”实际是小水珠，这是因为喷出的水蒸气发生了液化现象；（2）液化过程需要向周围放出热量，所以正对管口的玻璃片表面的温度将升高；（3）由上述实验现象，可得到的结论是：气体液化时会放出热量；故答案为：（1）液化、小水珠；（2）升高；（3）气体液化时会放出热量【点评】解决此类问题要结合液化及液化现象进行分析解答三.解答题21夏天，刚从冰箱里拿出来的冰棍上面挂有一层白花花的“粉”；剥去包装纸，冰棍周围冒“白烟”，请解释其中的“粉”、“白烟”各是怎样形成的？【考点】生活中的凝华现象；液化及液化现象【专题】应用题；定性思想；顺推法；汽化和液化、升华和凝华【分析】生活中的很多物态变化都是水的三态之间的变化冰变为水是熔化；水变为冰是凝固；水变为水蒸气是汽化；水蒸气变为水是液化；冰直接变为水蒸气是升华；水蒸气直接变为冰是凝华【解答】答：（1）冰棒上粘着“白花花的粉”，是由空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棍形成的小冰晶，是在冰箱里发生的凝华现象；（2）冰棒周围冒“白烟”，是由空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棒凝结而成的小水滴，是液化现象【点评】掌握六种物态变化的名称并能解释生活中的物态变化现象，判断物态变化，首先确定原来和现在的状态，再和六种物态变化对照22如图所示，往暖瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低请你简要说明其中的道理【考点】频率及音调的关系【专题】简答题；声现象【分析】解决此题要知道，保温瓶里发出的声音是上方空气柱的振动产生的；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高【解答】解：往暖瓶里灌开水，是根据音调来判断水位高低的；往暖瓶里灌开水时，瓶内空气柱振动发出声音，随着瓶内水面上升，瓶内空气柱变短，其振动频率加快，发出的声音音调变高【点评】掌握声音的三个特征，同时能确定影响声音的本质因素，知道空气柱的振动影响暖水瓶的发出的声音是本题的关键23如图所示，ab是物体，o为小孔，m为光屏，试作出物体ab通过小孔在光屏上成的像【考点】光直线传播的应用【专题】图像综合题【分析】小孔成像的原理是光沿直线传播，物体上部的光线通过小孔后，射到了光屏的下部，物体下部的光线通过小孔后，射到了光屏的上部，倒立的实像是小孔成像的特点【解答】解：发光物体的每一个点都可看作为点光源，每个点光源发出的光都会通过小孔照到屏幕的某个区域a点发出的光线经小孔下边缘，到达光屏下部，b点发出的光线经小孔上边缘，到达光屏的上部，成的像是倒立的实像如图：【点评】本题主要考查学生对光沿直线传播的应用，即小孔成像的原理，及小孔成的像是倒立的可缩小、可放大或等大的实像24请在图中作出物体ab在平面镜中的像【考点】平面镜成像的相关作图【专题】作图题【分析】平面镜成像的特点是：像与物关于平面镜对称，可以先作出物体a、b端点ab的像点a、b，连接a、b即为物体ab在平面镜中所成的像【解答】解：先作出端点a、b关于平面镜的对称点a、b，用虚线连接a、b即为物体ab的像，如图所示：【点评】（1）平面镜成像实验探究出的像与物的具体关系是：大小相等、连线与镜面垂直、到镜面的距离相等、左右相反；（2）作物体在平面镜中所成的像，常用方法是：作出端点（或关键点）的像点，用虚线连接像点得到物体的像25如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在空气中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有能量，若在月球表面上进行此实验，则不能（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为声音不能在真空中传播【考点】声音的产生；声音的传播条件【专题】应用题；声现象【分析】（1）声音是由物体振动产生的，发声体在振动；（2）声音的传播需要介质，真空不能传播声音；（3）声音可以传递信息，声音能够传递能量【解答】解：（1）敲响乙音叉时，由于声音可以在空气中传播，乙音叉振动产生的能量，通过声波传递给甲音叉，使甲音叉振动发声，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在空气中传播，同时也说明声波具有能量；（2）若在月球表面上进行此实验，因为月球上没有空气，甲乙两音叉相隔的真空，声音无法传播，所以不能看到此现象，说明声音不能在真空中传播故答案为：振动；空气；能量；不能；声音不能在真空中传播【点评】本题考查了声音的发生与传播，属于基本内容，比较简单26如图所示，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两支等长的蜡烛a和b，分别竖放在玻璃板前后的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛a，移动玻璃板后的蜡烛b，当蜡烛b移到与蜡烛a在玻璃板里的像重合时蜡烛b好像也被点燃了（1）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系；（2）实验中用直尺的作用是可以测量玻璃板到蜡烛a的距离和玻璃板到蜡烛b的距离，并比较两个距离的大小；（3）在寻找蜡烛a的像的位置时，眼睛应该在蜡烛a（选填“a”或“b”）这一侧观察，如果蜡烛b始终不能与蜡烛a的像重合，则可能原因是玻璃板没有垂直于桌面；（4）移去b处的蜡烛，并在其所在位置放一张白纸，则白纸上不能（选填“能”或“不能”）出现蜡烛a的烛焰的像，说明平面镜成的是虚像【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【专题】实验题；实验分析法；探究型实验综合题【分析】（1）用两个相同的蜡烛，便于比较物像大小关系（2）刻度尺在实验中并不是比较像与物大小关系的，而是测量像到镜的距离，测量物到镜的距离，然后比较二者的关系（3）根据虚像的特点和物体与像关于平面镜对称进行分析（4）实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接【解答】解：（1）取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系（2）实验中用直尺的作用是可以测量玻璃板到蜡烛a的距离和玻璃板到蜡烛b的距离，然后比较二者关系用的；（3）因为虚像无法用光屏承接，并且必须通过光学元件进行观察，因此眼睛必须在a蜡烛的一侧；无论如何移动后面的蜡烛，都不能与像重合，可能是蜡烛与桌面不垂直，故像也不和桌面垂直，也可能是蜡烛a和b的高度不相等（4）移去后面的蜡烛b，在像的位置放一光屏，光屏上不能接到像，说明平面镜成虚像故答案为：（1）大小；（2）蜡烛b的距离；（3）a；玻璃板没有垂直于桌面；（4）不能；平面镜成的是虚像【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易27在做“探究物质熔化规律”的实验时，小明采用了如图甲所示的实验装置进行实验，并将实验数据描绘成如图乙所示的图象（1）该物质的熔点为0，在温度为2时，物质处于液态（2）在bc段，表明该物质要吸收热量（3）该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）【考点】熔化和凝固的温度时间图象【专题】图析法；温度计、熔化和凝固；图像综合题【分析】（1）晶体在熔化过程中温度保持不变，熔化时的温度叫做熔点；（2）晶体在熔化前为固态，熔化过程为固液共存态，熔化后为液态；（3）根据该物质熔化的特点判断是否为晶体【解答】解：（1）由图知，该物质在熔化过程中温度保持0不变，所以熔点为0；在温度为2时，温度高于熔点，已经完全熔化完，所以该物质为液态；（2）bc段虽然温度保持不变，但熔化过程需要不断吸热；（3）根据熔化过程温度保持不变的特点，可得该物质为晶体故答案为：（1）0；液；（2）吸收；（3）晶体【点评】本题是有关晶体熔化图象的分析，图象中反映了晶体的熔化特点、熔点、熔化时间等信息，掌握晶体熔化特点是关键28图甲是探究“水的沸腾”的实验：（1）图乙（a）、（b）是实验时观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升的不同情况，图a（选填“a”或“b”）是水在沸腾时的情况（2）从实验数据可以看出，水的沸点是99，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾时间/min012345678温度/919395979999999999（3）根据表格中的实验数据，在图丙中画出水的温度随时间变化的图象（4）某实验小组根据实验现象，描绘了从开始加热到水沸腾时其响度与温度的关系图象，下面的四幅图中正确的是b【考点】探究水的沸腾实验【专题】实验探究题；探究型实验综合题【分析】（1）要了解水沸腾前和沸腾时的特点：水沸腾前气泡在上升过程中体积减小，最后消失；水沸腾时，大量气泡产生，气泡在上升过程中，体积逐渐增大，最后破裂（2）液体沸腾时的温度叫沸点，液体沸腾的条件是：达到沸点，吸收热量；（3）根据数学上的描点连线方法做出水温与时间的关系图线；（4）水在沸腾前吸热，温度不断升高，气泡越往上升，变得越小，发出的声音响度较大；水沸腾时吸热，温度保持不变，气泡越往上升，变得越大，发出的声音响度越小【解答】解：（1）a中出现大量气泡，并且气泡在上升过程中体积逐渐增大，所以是沸腾时的图象b中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的图象（2）从实验数据可以看出，水的沸点是99；水沸腾后，若撤去加热源，即移去酒精灯（停止加热），则水不再吸收热量，也就不能维持沸腾状态，所以此时水的沸腾停止（3）首先确定横轴和纵轴代表的物理量和相应的标度，然后确定对应点，最后描点连线做出图象，如下图：（4）水在沸腾前发出的声音响度越来越大；水沸腾时，气泡越往上升，变得越大，发出的声音响度越小，因此符合这一特征的图象只有b故答案为：（1）a；（2）99；停止加热；（3）见上图；（4）b【点评】在观察水沸腾的实验中，学会记录相关数据，绘制温度随时间变化的图象，同时重点观察沸腾过程中的现象，这些都是该实验中应该重点掌握的内容29小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒（1）在本实验中适合作声源的是机械闹钟；（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料他设想了两种实验方案：方案a：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度方案b：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离你认为最佳的方案是b，其好处是：测量听不到声音的距离较为直观，靠听到声音的响度判断不是太直观，具有很大的误差（3）通过实验得到的现象如表格所示：材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫距离/m1.20.80.5响度较响较响弱则待测材料隔声性能由好到差的顺序为泡沫、锡箔纸、衣服【考点】控制变量法与探究性实验方案【专题】探究型实验综合题【分析】（1）解决此题要知道实验声源应该选择声音稳定，有节奏的声音；（2）实验方案中要能直观的比较，靠听到声音的响度来直观感觉不恰当，而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；（3）根据距离可以判断隔音效果，距离越长说明隔音效果越差，距离越短说明隔音效果越好【解答】解：（1）机