江苏省丹阳市横塘中学八年级语文上学期期中试题 苏教版.doc

江苏省丹阳市横塘中学2014-2015学年八年级上学期期中考试语文试题 （总分：100分 时间：120分钟） 语言积累和运用1阅读下面文字，把文中拼音写汉字或根据汉字写拼音。（4分）至爱亲情，血浓于水。背影中，父亲对儿子，事无巨细，什么琐事都为儿子考虑周到。甜甜的泥土中，冰雪rng化了，糖化了，但化不掉浓浓的母爱。邹韬奋，拥有一个xnxn善诱的母亲，日本的川端康成笔下的穷夫妇，虽然衣着褴褛,但优越的条件也割不断他们对儿女的情愫 2按要求默写填空。（8分） ，乌蒙磅礴走泥丸 。 王笑曰:“ ，寡人反取病焉。” ，家书抵万金。商女不知亡国恨 ， 。送杜少府之任蜀川中表现朋友间深情厚谊的诗句是： ， 。 ，铁马冰河入梦来。 ，吟鞭东指即天涯。3下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）与发达地区相比，重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，形成了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。而过多的食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材。学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，影响危害了视力健康。有关部门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找相应对策。 第处成分残缺，应在句末添加 。 第处搭配不当，应将 改为 。 第处词语赘余，应删去 。 第处语序不当，应调整为 。4长城专题（5分）（1）提到“长城”二字，你会想到什么呢？请用一个比喻句描述一下你心中的长城。（2分）长城是 。 （2）根据自己的积累，写出一句有关长城的诗句（或俗语、传说等）： 。（1分）（3）万里长城上了2004年度全球最濒危遗址名单，作为中华文明象征的长城，如今正蒙受着前所未有的毁坏，很多地段的长城都已经不复存在了，自然毁坏和人为毁坏，使长城目前正受着双重煎熬，长城的保护已经到了刻不容缓的地步。请你为保护长城提几点建议或保护措施。（2分）答： 5口语交际和语文实践活动。（4分）在前一段时间的爱国主义教育活动汇报会上，你被同学们推选为主持人。下面是当时内容的一些记录，你能通过回忆把空缺的内容补出来吗？（1）作为主持人，你设计了这样的一段开场白：各位老师，同学们，古往今来，有多少英雄豪杰、优秀儿女为国家的独立而流血献身，有多少仁人志士、革命先辈为中华之崛起而前赴后继！他们中有不忘国耻、忧国忧民的辛弃疾，有 ，有 。（2分）（2）作为主持人，在参加了活动后，你写出了如下感受（既可以谈做主持人的感受，也可以谈接受了爱国主义教育的感受）（2分） 6阅读下面一首诗歌，回答问题。（共5分）过零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（1）结合诗歌内容对颔联进行赏析。（3分） （2）诗中尾联句直抒胸臆，请你从内容和主题上作简要分析。（2分） 文言文阅读阅读下列文言文，完成7-11题。（14分）(甲)王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久。月余亦卒。（乙）荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。（刘义庆世说新语德行）注解：值：适逢。郡：指城。相视：看望你。败义：毁坏道义。一：整个。班军：调回出外打仗的军队。7解释下列各句加粗字的意思。（4分）（1）王子猷、子敬俱病笃（ ）（2）子敬素爱琴（ ）（3）便径入坐灵床上（ ） （4）友人语巨（ ）8将下面的句子译成现代汉语。（4分）（1）何以都不闻消息？此已丧矣。 （2）友人有疾，不忍委之。 9本文的点睛之笔是哪一句？（1分） 10荀巨伯是个怎么样的人？请根据文章内容加以分析。（2分） 11.本文与课文人琴俱亡在主题上有何异同之处？（3分） 现代文阅读（一）阅读下面的文段，并按要求回答1215题。（14分）下午，这包糖终于传到二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给老师五颗。“吃呀!”他快活着叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身 放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一条柴棍，气势汹汹地向他走来。他愣怔着，不知如何办才好。他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓囊囊的。他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。 这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真高兴。 第二天，小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再掏米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。他要赶紧去挖他的糖。不想，一夜之间地温回升，冰雪融化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标志的小棒棒。 小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上 他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。12王小亮知道奶糖是谁买给自己的吗?根据原文说说你的理由。（3分）_ _ 13文章多次运用了对比的手法，请举一例说明其在表现人物遭遇、凸现文章主旨等方面的作用。（3分）_ _ 14文章结尾处写道：“冰雪融化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来”“他，又笑了：那泥土，甜丝丝的”。小亮为何先哭后笑?（2分）_ _ 15你是怎样理解“那泥土，甜丝丝的”这句话的含义的?（3分） 16文章中有这样一句话：“同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身”你能想象出老师此刻的神情和心理活动吗?请把这种神情和心理活动简单描述出来。（3分） (二）阅读下面的文段，并按要求回答1720题。（12分）父亲的大学高冬梅父亲到了上学的年龄，情愿盘腿坐在炕头帮祖母纺线，也不肯进学堂。父亲不上学，也就不识字，他连自己的名字也认不得。而读过书的大伯三叔四叔，无一例外地成了“公家人”，虽然几年才回来一趟，但都是春风满面，神采飞扬。相比之下父亲却显得委琐俗气。每当他们弟兄几个坐在一起，我甚至都不敢看父亲一眼。父亲当年为什么不肯上学，父亲从未说过，我也没问过。倒是母亲每每与父亲闹翻，最后总是毫不留情地质问父亲：那时你咋不上学呀，看看人家再看看你。母亲这话一出口，父亲便像霜打的茄子一样低下头，只顾一口接一口地吸烟，一声不吭。父亲不识字，闹了不少笑话。听说有一回父亲进城，直通通地就走进了女厕所，被一个女工骂了出来。父亲吓得魂不附体，苦苦哀求，后来甚至下了跪。没有不透风的墙，这事很快就在村里传扬开了，有大半年的时间，父亲在村里走路，头总是垂得很低。这事虽然与我无关，但既然发生在自己父亲身上，我也就很难为情。每当看到或听到村里那些长舌的男人女人饶有兴致、添油加醋地谈论这件事时，我无不转身落荒而逃。回到家，真想戳着父亲的鼻子问他当初为什么不上学不读书，而偏偏去做那些纺棉花的女人活。但看到父亲寂寞苍老的样子，又禁不住顿生怜悯，真想抱住父亲的腿大哭一场。我上了高中，有一次，父亲怯生生地说想到学校来看我。听了这句话，我顿时感到一阵寒颤。我一而再，再而三地告诉父亲，学校共有几处厕所，男厕在哪一边，不厌其烦地给父亲讲解“男”字与“女”字的不同。父亲不说话，只低头默默地吸烟。返校后我忐忑不安地等父亲来，夜里偷偷地拿红粉笔去加重厕所上的那个“男”字。我的担心是多余的，父亲最终没来看我。现在想想，我那时真是太聪明了。高考前夕，我回了趟家，到家时已近黄昏，但家门却还紧锁着。我坐在大门旁的石头上等父亲，看着黄昏一寸一寸地爬上泥墙。邻家婶子从家里走出来，抬头看见我，说：梅子，你咋才回来？你爹犯胃病吐血了！我“腾”地站起来，电击了一般。婶子又说：现在好了，昨儿出的院，这会儿在地里忙呢！我拔腿往田里跑，远远地看见父亲腰里扎着一根草绳子，那么瘦小枯干！我跑上去，默默地站在父亲身后，眼泪簌簌而下。父亲说，很晚了，咱回家吧。我与父亲拉着排子车往家走，一路无语。一抹晚霞在西边的天空灿烂地燃烧，映照着我羞红的脸。终于等到大学录取通知书的那天，父亲的话突然多了。我很难理解一向沉默寡言的父亲怎么就一时那么能说起来。凡是能想起来的，他都往外说。当年为啥不进学堂念书呀，那是因为家里穷呀，要是都上学，还不把你爷爷奶奶活活累死呀！你大伯三叔四叔都上过大学，就我没上过，现在好了，我闺女考上大学了，那就是我的大学！父亲每天都像复读机似的一遍遍地重复这些话。有时说得母亲烦了，就顶他：你歇会吧，自己的肠子还用别人给你量么！但父亲似乎已经不再怕母亲，仍是趾高气扬地说个不停。临上大学的前一天，一向舍不得多花一分钱的父亲摆了满满两桌酒席，把村长、支书、我小学的老师连同村里有些许墨水的人，都请到家里来。父亲红光满面，大声地说着些谦虚里透看骄傲的话，与他们碰杯，与他们喝酒。父亲谈笑风生，神采飞扬，全没有了往日的卑下与委琐。我躲在灯影里，泪流满面 （本文有删改）17“父亲最终没来看我”的原因是什么？（2分） 18赏析下面加横线词句的表达效果。（4分）我“腾”地站起来 ，电击了一般。 现在好了，我闺女考上大学了，那就是我的大学父亲每天都像复读机似的一遍遍地重复这些话。 19“他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么！唉，我现在想想，那时真是太聪明了！” 背影文章第段的“现在想想，我那时真是太聪明了”与上述背影中的这句话均用了什么修辞手法？（1分） 探究“那时真是太聪明了”这句话在两篇文章中所表达的意思有什么不同？请简析。（2分） 20文章以“父亲的大学”为标题有哪些含义？（3分） 写 作 21 阅读下面的文字，按要求作文。（30分） 有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧 那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？请以“那儿， ”为标题写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整； （2）自选文体（诗歌除外）； （3）不少于550字； （4）文中不得出现真实的姓名和校名。题目： 10020030040050060020142015第一学期八年级语文期中考试试卷答案1、 答案 融 循循 ln 、l2、 答案略3、 答案：（1）特征（2）应将“形成”改为“导致”（3）影响（4）调查和研究。4、（1）盘亘于中华大地上的一条巨龙（2）略（3）改善土质，不让碱性的浸透，造成靠近地面部分的城墙出现逐层剥落的现象。设立专项保护长城的法律。提高人们保护民族图腾的意识。（答对两点即可）5、答案：（1）平易近人、舍己为人的周恩来，能言善辩、爱国爱民的晏子。（开放性答案） （2）天下兴亡，匹夫有则，我们应该好好学习，像鲁迅、辛弃疾等人一样，长大以后，报效祖国，为国争光。6、答案：（1）比喻（1分），宋王朝的支离破碎像那北风吹散的柳絮，自己的一生时起时沉，如同水中被雨打的浮萍（1分）生动形象地表现了国家和个人的命运和遭遇（1分）（2）人难免一死，为拯救国家而死，一片丹心永垂于史册，（1分）表明诗人以死明志的决心，充分体现了诗人的民族气节。（1分）7都、总 一向、向来 直往 告诉，对说8朋友有病在身，（我）不忍心抛下他。9我辈无义之人，而入有义之国。10重友情、讲义气。朋友有病，远道相看；朋友有难，舍命相随。（1分）讲道义、轻生死（或不肯败义求生，愿以身代友。）（1分）（其中讲友情，讲义气，轻生死中任答到其中两点即可得全分。）11两者都是讲的人要有爱心，但人琴俱亡讲的是亲情，荀巨伯探友讲的是友情。 12、王小亮知道奶糖是“过去的妈妈”买给自己的。（1分）（1）从 “微微思考了一下”看出，他最喜欢吃奶糖的事只有“过去的妈妈”才知道；（1分）（2） “梦见过去的妈妈笑着回来了”等文字，都表明他知道这糖是“过去的妈妈”给的。（1分）13、（开放性答案，言之成理即可。）参考小亮吃糖的欢乐与老师的酸楚对比，（1分）更加突出了小亮身世遭遇的悲苦。（1分）参考小亮想象见到“现在的妈妈”的恐惧与晚上梦见“过去的妈妈”的高兴的对比，（1分）表现了小亮思念母亲、渴望幸福的心理感受。（或 ：在现实生活中的不幸遭遇）（1分）14、 “过去的妈妈”给的奶糖和冰雪一起融化了，所以他伤心地哭了；（1分）当他“抠起一点泥土放在舌尖上”时，他尝到了甜丝丝的味道，所以他又笑了。(1分)15、 那泥土