江苏省丹阳市第三中学七年级数学下册 12.1 定义与命题学案（无答案）（新版）苏科版.doc_第1页
江苏省丹阳市第三中学七年级数学下册 12.1 定义与命题学案（无答案）（新版）苏科版.doc_第2页
江苏省丹阳市第三中学七年级数学下册 12.1 定义与命题学案（无答案）（新版）苏科版.doc_第3页
江苏省丹阳市第三中学七年级数学下册 12.1 定义与命题学案（无答案）（新版）苏科版.doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

定义与命题【学习目标】1了解定义、命题、真命题的含义，会区分命题的条件和结论2在交流中发展有条理思考和有条理表达的能力3感受交流的重要性，积极参与团队协作【课前预习】阅读教材p144-p145内容5【教学过程】情境1 录像片断：一场中超足球赛正在紧张进行解说员话外音：“好，漂亮很快要进球了，可惜越位了”情境2 气象台预报：今天白天到夜里晴转多云，最高温度2527，明天最低温度1315，明天多云，局部地区有雷阵雨，对名称和术语的含义加以描述,作出明确的规定,也就是给出它们的_.活动一（快速抢答）（1）怎样的两个数是“互为相反数”？（2）怎样的三角形是“等腰三角形”？活动二（1）“等角的余角相等”与“等角的余角相等吗？”这两句话一样吗？如不一样，它们有什么不同？（2）“经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”与“经过一点画已知直线的垂线”有什么不同？（3）“相等的角是对顶角”与“相等的角不一定是对顶角”又有什么不同？以上哪些对一件事情作了判断？哪些没有对一件事情作了判断？_ _叫做命题活动三：展示你的才华观察下列命题，你能发现它们有什么共同的结构特征吗？命题（1）：如果a0, bb,ac,那么b=c.（2）钝角大于它的补角；（3）直角三角形两个锐角互余。（4）同角的余角相等（5 ）a、b两数的积为0， a、b两数都为0；（6 ）互为补角的两角和为180（7）两直线平行，同旁内角互补；（8 ）两直线相交，只有一个交点；（9）有公共端点的两个角是对顶角 .4在数学运算中，除了加、减、乘、除等运算外，还可以定义新的运算如定义一种“星”运算，“*”是它的运算符号，其运算法则是：于是：按以上定义，填
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论