江苏省丹阳市第三中学九年级化学全册 1.2 化学研究些什么（第1课时）导学案（无答案）（新版）沪教版.doc

课题：第二节 化学研究些什么（第1课时）班级 姓名 备课组长签名 4【学习目标】1、了解化学研究的内容。2、初步理解物理变化和化学变化、物理性质和化学性质概念的含义，并能举例说明。3、认识化学变化的特征和伴随的现象。4、理解观察化学实验对化学学习的重要性。【课前预习】1化学研究的内容研究物质的 和 研究物质的 和 研究物质的 和 2观察是学习化学的重要方法，观察的内容包括以下几点：物质原来的 、 。变化过程中产生的现象：例如物质的状态与颜色的变化、 、 、 、 _等变化后生成物的 、 等。3物理变化（概念） ，化学变化（概念） 。物理性质（概念）_，化学性质（概念）_。【学习过程】一、化学研究物质的性质和变化【活动与探究】对蜡烛及其燃烧的探究实验步骤实验现象（1）点燃前观察蜡烛的颜色、 状态、形状 色 态 （2）点燃蜡烛，观察现象 教师“个备”或学生笔记栏用一冷而干燥的烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方烧杯，迅速向烧杯内倒少量石灰水振荡烧杯内壁有 ，石灰水变 。取一小段粗玻璃管，按如图1-14所示方式置于火焰中，观察发生的现象（3）熄灭蜡烛将蜡烛熄灭观察用火柴点燃刚熄灭时产生的白烟有 ；白烟 。【讨论小结】蜡烛燃烧时先由 状态转变成 状态，冷却后又从 _ 态变成 _态，在这个过程中没有新物质生成，所以是 变化。而后燃烧生成 _和 ，在这个过程中有新物质生成，这是发生了 变化。（一）物质的变化物理变化化学变化概念本质区别伴随现象实例关系【提示】化学变化中，我们将变化的物质，也就是随着化学变化的进行量在减少的物质称为反应物；生成的新物质，也就是随着反应的进行量在增加的物质称为生成物。因此，我们可以用文字表达式来表示什么物质参与反应，生成什么新物质，反应的条件是什么。写出下列化学反应的文字表达式： 碳酸氢铵加热 蜡烛燃烧 ；【交流与讨论】课本p11判断下列变化属于物理变化还是化学变化。【问题讨论】1、 从蜡烛火焰中,引出的一缕白烟是什么?2、3、 伴有发光、放热现象的变化一定是化学变化吗？4、3、某固态物质受热后变为气态物质，这种变化一定属于物理变化吗？ 。请举例说明 。p12【联想与启示】金刚石加工成钻石属于 变化，金刚石的燃烧是 变化。这些变化说明了金刚石具有什么样的性质呢？_、_（二）物质的性质物理性质化学性质概念性质内容区别【练习】把银白色的金属钠用小刀轻轻切下一小块，放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，放出热量，本身熔化成银白色的小圆球，浮于水面上，根据以上叙述，推断金属钠的性质有：物理性质 （1）颜色 ；（2） 状态 ；（3）硬度 ；（4）熔点 ； （5）密度 。化学性质 【新课小结】【释疑】【复习互查】【当堂训练】1判断下列变化是化学变化还是物理变化？将序号填在横线上。（1） 木材制成桌椅， （2）冰雪融化 ， （3）绿色植物的光合作用 ，（4） 酒精挥发， （5）铁丝弯曲， （6）食物腐败， （7）水结成冰， （ 8）钢铁生锈 （9）葡萄酿酒，（10）煤油燃烧， （ 11）人的呼吸， （ 12）电灯发光。属于物理变化的有 ，属于化学变化的有 2下列物质的性质属于物理性质的是 （ ）a.酒精易被点燃b.木炭能燃烧 c.金刚石特别坚硬d.铁易生锈【课后提升】1下列关于化学变化的描述中，最准确的是 （ ）a.一定会发光和放热b.一定会有颜色变化c.一定会有沉淀生成d.一定有新物质生成2下列诗句中不涉及化学变化的是 （ ）a.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 b.只要功夫深，铁杵磨成针c.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 d.野火烧不尽，春风吹又生3厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是 （ ）a苹果腐烂 b榨取果汁c面包发霉 d菜刀生锈4石蜡在空气中燃烧是化学变化的根本依据是 （ ）a 发光 b 放热 c 生成二氧化碳和水 d 蜡烛变短5物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是 （ ）a生铁制成铁锅 b金刚石作装饰品 c铜丝作导线 d氢气作高能燃料*6下列属于化学性质的是 （ ）a.纯铁是银白色固体 b.铁的熔点是1535c.铁放在潮湿空气中生锈了 d.铁丝可以在氧气中燃烧生成四氧化三铁7.下列变化中，属于物理变化的是 属于化学变化的是 （用字母填空）a、电灯发光； b、煤燃烧； c、酒精燃烧； d、白糖熔化； e、白糖受热变成炭；f、铜铸成铜器； g、酒精挥发； h、卫生球消失； i、磁碗破碎； j、食物腐败8.（2014重庆）自然界的下列过程或现象中、伴随着