新起点一年级英语下册《MyRoom》Lesson1教案设计.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考新起点一年级英语下册MyRoomLesson1教案设计- 1 -教学目标：2. 创设多种活动，激发学生的学习兴趣，让学生体验成功.3. 营造宽松，和谐的课堂气氛，让学生在快乐中学习英语.重点难点：2.会用In my room I have a .来和其他同学交流.教学准备：1.教学录音磁带.2.教学挂图3. 录音机教学过程：一、warming up1问候T： Hello， boys and girlsSs： Hello， Miss Lisa.T： lets say hello to the teachers！Ss： hello， teachers.2导入T： I have a new friend. Look its a monkey. Lets say hello to the monkey.All of the gifts are in our classroom.Can you help the Monkey to find them out？二、new word1新授单词T： now lets see the gifts together. 教师带领学生打开礼物，是送给小猴子的家具.2总体检测操练单词 教师用图片对学生进行抽测，抽测效果不好的单词一定不能放过，及时练习，巩固.练习方法：以小动物的小组进行；传话游戏；看教师口形，自己猜测单词；遮挡部分图片猜单词等.三、句型教学I have a in my room.在前面的教学中，主题句型已经渗透，教师以小猴子的口气将主题句在此呈现，教师要引导学生自己想出have的中文意思.句型操练方式教师根据手中的图片，进行造句检查.教师利用简笔画，但只是画出家具的部分图片，让孩子不断的去猜测，在猜测中练习关键句型，在孩子们不断猜测的过程中，教师完善简笔画.动手操练让学生以小组为单位，在事先准备好的白纸上设计自己的房间，并选2-4组进行展示.（这个过程的时间会比较长，之所以没有直接给学生复印已经画好的图片，是想开发学生的思维，不想让孩子们的作品千篇一律.）四、拓展练习教师还可以引导学生说：I have a pencil in my pencil case. I have a book in my bag. 这个活动的设计对于英语基础较好，英语反应
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