江苏省仪征市月塘中学九年级物理上册 11.3 功教案 苏科版.doc

第三节 功 【教学目标】1、知道做机械功的含义及做机械功的两个必要因素；2、知道机械功的物理意义、公式、及单位，了解1j功的意义；3、理解功的计算公式，会用功的公式解题。【教学重点】机械功的两个必要因素，功的计算公式【教学难点】功的概念的理解【教学用具】铁架台二套、滑轮1个、大钩码一盒、斜面（长木板）、小车、弹簧测力计。【教学程序】新课引入前述介绍了二种简单机械杠杆和滑轮；对杠杆分为省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆；而定滑轮和动滑轮中的动滑轮又分为省力动滑轮和费力动滑轮；其中在使用简单机械中，如果是省力但费距离、如果费力但省距离；那么是否存在一种机械可以即省力又省距离呢？其中存在什么物理原理呢？新课进行一、什么叫做功生活中“功”的说明 1、研究省力动滑轮 二、探究斜面 实验次数f/ns/mg/nh/mfs（nm）gh（nm）123针对工滑轮分析：先理论分析 g=196n f=（g+g/）/2 但是实际fg/2 为什么？ g/2fh，即省力费距离针对斜面分析： 如果直接用手将重物提高h，则所用力为g，而由斜面拉则fh，也就表示要费距离从中二种机械都有 fh，即省力费距离，并由此猜想fs与gh的大小如何？ 分别计算fs与gh的大小并有数据分析得到总是fsgh，原因分析存在摩擦阻力及动滑轮的重使fs略大于gh，如果在理想情况下没有机械磨擦阻力及动滑轮重，则fs=gh 结论：不存在省力又省距离的机械简述f与s和g与h在方向上的关系： 引出在力的方向上通过的距离发现：力与在力的方向上通过的距离的乘积是个有物理意义量在物理学中：有力作用在物体上，并且物体在力的方向上通过了一段距离，称力对物体做了机械功（简称功）物理学中做机械功（功）必须具备二必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过一段距离。（二者同时具备，却一不可）同时与生活中的“做工”“工作”“用功”相比较。加深理解。二、功的计算： 1、 计算公式：2、 功的单位：主单位 fn sm wnm（牛米）简称焦 符号j 1j=1nm 表示1n的力作用在物体上使物体在力的方向上通过1m，该力对物体做1j功（说明在对功的具体计算中，各物理量的单位已经确定了，都应用主单位，出来是主单位） 估算：用手把一个鸡蛋从地面举过头顶，举力做功 w=fs=05n2m=1j 另：用手把2个鸡蛋举高1m举力做功、用手把1个鸡蛋举高2m做功、用手把1鸡蛋举高1m做功等。3、学生讨论： 下列实例中力没有对物体做功的是： 结合书p1516图1130所示：a、s=0 雪地推车 人推车但车在力的方向上没有通过距离b、f=0 踢足球 足球在空中飞行一段距离，但飞行中人没有对足球施加力c、fs 报道： 与学生背书包在水平路上行走相类似。d、人肩背米袋，从一楼走上四楼，人对米有没有做功（学生说明）图片展示例1：幻灯：人拉着重为2000n的小车沿水平方向前进5m，求人拉力对车做的功？ 解：w=fs=2000n5m=10000j 答：对上述计算方法是否正确？为什么？如求：（1）拉力对物体所做的功，能求吗？为什么？（2）车的重力对物体做功吗？为什么？ （3）如果已知拉力为500n，则拉力做小车做功为多少？例2：陈杰同学将质量为10kg的水筒从离开井口3m深处提到井口，这一过程中陈杰对水筒所做的功？（学生分析：分别找到做功的二个要素极其大小：作用在水筒上的力，水筒在拉力作用方向上通过的距离） 解： f=g=mg=10kg9.8n/kg=98n w=fs=98n3m=294j 答： 变化：本题只提起水筒，此时水筒中并没有水 如果水筒中有水，则人在提水筒过程中不仅对水筒做功，而且对水筒中