江苏省灌云县第一中学高中数学 1.2.4 平面和平面的位置关系（3）导学案（无答案）苏教版必修2(1).doc_第1页
江苏省灌云县第一中学高中数学 1.2.4 平面和平面的位置关系（3）导学案（无答案）苏教版必修2(1).doc_第2页
江苏省灌云县第一中学高中数学 1.2.4 平面和平面的位置关系（3）导学案（无答案）苏教版必修2(1).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

江苏省灌云县第一中学2013-2014学年高中数学 1.2.4 平面和平面位置关系（3）导学案（无答案）苏教版必修2学习目标：能综合运用两个平面平行的判定定理和性质定理及两个平面垂直的判定定理和性质定理解决有关问题学习重难点：面面平行、面面垂直的判定定理、性质定理的综合运用一、引入新课1回顾两个平面平行的判定定理和性质定理：2回顾两个平面垂直的判定定理和性质定理：二、例题剖析例1. 如图abcd是边长为的正方形，e，f分别为ad，ab的中点，pc平面abcd，pc=3， (1) 求二面角p-ef-c的正切值；abcdefp (2) 在pc上确定一点m，使平面mbd/平面pef，并说明理由.例2. 已知，求证： 三、巩固练习1已知二面角ab的平面角为，内一点c到的距离为3，到棱ab的距离为4，则tan=_2下列命题正确的是_ 若直线a/平面，平面平面，则a； 平面平面，平面平面，则； 直线a平面，平面平面，则a/； 平面/平面，直线a平面，则a/其中1在直角abc中，两直角边acbc，cdab于d，把这个rtabc沿cd折成直二面角acdb后，acb 3求证：2如图，四面体abcd中，abc与dbc都是正三角形求证：bcadacbd 3如图在正方体ac1中，e、f、g分别为cc1、bc、cd的中点，求证：abcfgda1d1c1b1e(1)面efg/面ab1d1 ； (2)面efg面acc1a1 4如图，在直三棱柱abc-a1b1c1中，ac=3，bc=4， ab=5，aa1=4，d是ab的中点abocc1a1b1 （1）求证：acbc1； （2）求证：ac1/ 面cdb15如图，四棱锥p-abcd中，侧面pdc是边长为2的正三角形且与底面abcd垂直，abcdpadc=60且abcd为菱形 (1)求证：pacd； (2)求异面直线pb和ad所成角的余弦值； (3)求二面角p-ad-c的正切值cbafde6如图，平面平面，点a、c，b、d，点e、f分别在线段ab
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论