江苏省六合区竹镇民族中学中考物理二轮复习 5 机械运动和力（无答案）.doc

5.机械运动和力一、中考要点要点（20）：通过常见示例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果。要点（21）：用示意图描述力，会测量力的大小，知道二力平衡条件。要点（22）：通过实验，认识牛顿第一定律，用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。二、例题精炼例题1如图所示，画出物体受到的重力和物体对斜面压力的示意图变式练习：在图中，画出物体a在光滑斜面上向上运动时的受力示意图。例题2足球比赛是很多同学喜欢的运动项目，在比赛过程中，下列说法正确的是（ ）a用力踢足球时脚感到疼痛，说明力的作用是相互的b足球被踢出后仍能继续运动，是因为足球受到惯性力作用c不踢球时球会慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因d在草坪上滚动的足球一定受到平衡力的作用变式练习：更正以上错误答案例题3在探究滑动摩擦力的实验中：（1）小明将粘在一起的两长方体木块（只有底面各部分的粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿 方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为 n；在这三次实验中，木块受到的摩擦力大小应该有 次是相同的（2）小明将木块取下一块后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为他的探究过程存在的问题： 只利用现有的器材，探究“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”简要说明你的做法： 次数木块运动状态弹簧测力计示数f/n1加速0.82匀速0.73减速0.5变式练习：小明在“探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据为完成实验探究，尝试在表格中（a）和（b）处补充一组内容。序号支持面木块对支持面的压力/n滑动摩擦力/n棉布2木板4玻璃板6 abc例题425（5分）用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”所铺材料小车运动路程/m 0.28棉布0.44 0.85（1）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的 （2）实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在 （选填“ab”或“bc”）段请将“毛巾”和“木板”填写在表格中 ：（3）比较小车在不同表面滑行的距离，可以得出：阻力越小，小车运动的路程越 。（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将 g三、反馈训练1.如图乙所示，木块从斜面上a处由静止滑下，经水平木板表面，最终停在b处画出木块在b处时的受力示意图（其中重力g已画出）2如图所示，小华斜拉着行李箱匀速行走在水平路面上下列说法正确的是（ ）a小华先对行李箱有力的作用，行李箱后对小华有力的作用b小华拉着行李箱运动的过程中，行李箱的机械能保持不变c小华对行李箱的拉力与地面对行李箱的摩擦力是一对平衡力第11题图d不拉行李箱，行李箱会停下来，说明力是维持物体运动的原因4如图所示为小华和小红做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。（1）实验中，小华用弹簧测力计水平匀速拉动木块。根据_知识可得，摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （2）进行甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力与 的关系；根据乙、丙两次实验，可得出的结论是： 。（3）在进行乙图实验时，小红和小华匀速拉动弹簧测力计的速度分别为l、2且l2 ，弹簧测力计的示数分别为f1、f2，则f1 f2（选填“”、“”或“=”）。5. 篮球表面的凹凸花纹是通过改变接触面的粗糙程度来增大 的；如图所示，小朋友击篮球时手感到疼痛，是因为物体间 的；向上抛出的篮球离开手后能继续向上运动是因为 ；而原本向上运动的篮球在重力作用下最终落回地面，重力的作用效果是 。6如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力（ ）a茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力b桌子的重力与桌面对茶杯的支持力c茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力第6题图d茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力7如图是“探究阻力对物体运动影响”的实验装置示意图。其实验过程用到了许多科学方法。第7题图（1）怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？方法是：把小车放在同一斜面的 ，由静止开始下滑。（2）怎样反映“阻力”对“物体运动的影响”呢？方法是：转换法，比较小车放在不同表面上 。（3）怎样得出“小车不受力作用时的运动状态”呢？必须要用推理的方法，即：如果小车运动时不受阻力的作用，那