浙江省绍兴市诸暨中学高二生物下学期期中试卷 理（含解析）.doc

2014-2015学年浙江省绍兴市诸暨中学高二（下）期中生物试卷（理科） 一、选择题（130每题1分，3140每题2分）1（1分）（2013海南）关于t2噬菌体的叙述，正确的是（）at2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素bt2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中crna和dna都是t2噬菌体的遗传物质dt2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖2（1分）（2015春诸暨市校级期中）将含1对同源染色体，其dna分子都已用32p标记的精原细胞，在只供给含31p的原料中进行一次有丝分裂，产生的2个子细胞再各自进行减数分裂，最终所产生的8个精子中，含31p和32p标记的精子所占的比例分别是（）a50% 25%b100% 25%c100% 50%d75% 25%3（1分）（2014如东县一模）s型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型（如、型等），不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换；在特殊条件下离体培养s肺炎球菌可从中分离出r型菌 griffith将加热杀死的s型菌与r型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得具有活性的s型菌；而单独注射加热杀死的s型菌小鼠未死亡此实验结果能支持的假设是（）as型菌经突变形成了耐高温型菌bs型菌是由r型菌突变形成的cr型菌经过转化形成了s型菌d加热后s型菌可能未被完全杀死4（1分）（2015春诸暨市校级期中）关于dna的双螺旋结构的描述有误的是（）adna分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接成的生物大分子b磷酸脱氧核糖交替连接在外侧构成基本骨架c碱基对之间通过氢键相连排在双螺旋内部d两条链反向平行且游离的磷酸基在相同的一端5（1分）（2015春诸暨市校级期中）某双链dna分子，其四种碱基数的百分比是：鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的54%，其中一条链为a链的碱基中，22%是腺嘌呤，28%是胞嘧啶，那么与a链对应的b链中，腺嘌呤占该链全部碱基的比例及胞嘧啶占该链全部碱基的比例分别是（）a28%和22%b22%和26%c24%和28%d24%和26%6（1分）（2014春庆安县校级期末）胰岛b细胞合成、分泌胰岛素的过程涉及（）dna自我复制； 信使rna的合成；按照信使rna上密码子的顺序合成多肽；核糖体、内质网、高尔基体等细胞器；细胞呼吸和atpabcd7（1分）（2015春诸暨市校级期中）烟草、噬菌体、烟草花叶病毒体内核苷酸的种类依次为（）a5、4、4b4、5、8c8、4、4d4、5、58（1分）（2011湖南一模）科学家在细胞中发现了一种新的线粒体因子mterf3，这一因子主要抑制线粒体dna的表达，从而减少细胞能量的产生，此项成果将可能有助于糖尿病、心脏病和帕金森氏症等多种疾病的治疗根据相关知识和以上资料，下列叙述错误的是（）a线粒体dna也含有可以转录、翻译的功能基因b线粒体基因控制性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律c线粒体因子mterf3直接抑制细胞呼吸中酶的活性d糖尿病、心脏病和帕金森氏症等疾病可能与线粒体功能受损相关9（1分）（2014秋武侯区校级期中）如图是高等生物多聚核糖体合成肽链的过程，有关该过程的说法正确的是（）a该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动b多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同c若合成某条肽链时脱去了100个水分子，则该肽链中至少含有102个o原子d细胞中核糖体越多，合成一条肽链所需时间越短10（1分）（2014秋漳浦县期末）假设一个双链均被32p标记的噬菌体dna由1000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%用这个噬菌体侵染只含31p的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体下列叙述正确的是（）a该过程至少需要3105个鸟嘌呤脱氧核苷酸b噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和dna聚合酶等c含32p与只含31p的子代噬菌体的比例为1：49d若该dna发生突变，则其控制的性状即发生改变11（1分）（2015春诸暨市校级期中）下列关于染色体畸变和基因突变的主要区别，错误的是（）a染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等，而基因突变则是dna分子碱基对的替换、增加或缺失b原核生物和真核生物均可以发生基因突变，但只有真核生物能发生染色体畸变c基因突变一般是微小突变，其对生物体影响较小，而染色体结构变异是较大的变异，其对生物体影响较大d多数染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别，而基因突变不能12（1分）（2015春诸暨市校级期中）下列关于生物进化的叙述正确的是（）a种群基因频率的改变必然导致新物种的产生b自然选择的实质是选择种群中的有利基因，决定了新基因的产生c长期的地理隔离可能造成不同种群基因库的组成发生显著差异d物种是生物生存、繁衍、进化的单位13（1分）（2009海南）已知a、b、c、d是某细菌dna片段上的4个基因，如图中w表示野生型，、分别表示三种缺失不同基因的突变体若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性，发现仅在野生型和突变体中该酶有活性，则编码该酶的基因是（）a基因ab基因bc基因cd基因d14（1分）（2014四川）油菜物种甲（2n=20），乙（2n=16）通过人工授粉杂交，获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙，用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁，待丁开花后自交获得后代戊若干，下列叙述正确的是（）a秋水仙素通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍b幼苗丁细胞分裂后期，可观察到36或72条染色体c丙到丁发生的染色体变化，决定了生物进化的方向d形成戊的过程未经过地理隔离，因而戊不是新物种15（1分）（2012秋湖北校级期末）下列有关单倍体的叙述中，错误的有（）未经受精的卵细胞发育成的植物一定是单倍体 含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 基因型是abcd的生物体一般是单倍体基因型是aaabbbccc的植物一定是单倍体a2个b3个c4个d5个16（1分）（2011虹口区模拟）如图表示细胞中蛋白质合成的部分过程，以下叙述错误的是（）a甲、乙分子上含有a、g、c、u四种碱基b甲分子上有m个密码子，乙分子上有n个密码子，若不考虑终止密码子，该蛋白质中有m+n1个肽键c若控制甲合成的基因受到紫外线照射发生了一个碱基对的替换，那么丙的结构可能会受到一定程度的影响d丙的合成是由两个基因共同控制的17（1分）（2015春诸暨市校级期中）作物育种的方法有多种，有关两种方法的叙述错误的是（）a方法1为诱变育种，其原理是基因突变b方法1中的“新性状植株”不能都作为良种保留c方法2所获得的种苗一定能表现出导入基因所控制的性状d方法2中应用了植物组织培养技术，体现了植物细胞具有全能性18（1分）（2011秋重庆期末）如图表示人体细胞中某对同源染色体不正常分离的情况如果一个类别a的卵细胞成功地与一个正常的精子受精，将会得到的遗传病可能是（）a镰刀型细胞贫血症b苯丙酮尿症c21三体综合征d白血病19（1分）（2013秋龙华区校级期末）摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物（胰腺组织）除去，该大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失该实验不能说明（）a胰岛素能降低血糖浓度b胰岛素是蛋白质类激素c胰岛素的产生与胰腺有关d胰岛素能治疗糖尿病20（1分）（2015春诸暨市校级期中）在下列四个实验现象中，能很好地体现生长素的作用具有两重性的是（）abcd21（1分）（2015春诸暨市校级期中）将一组玉米幼苗的顶端切除，分别在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，将其保持在黑暗中12h，幼苗可能向右弯曲（如图）则幼苗弯曲的角度（纵轴）与琼脂块中生长素浓度（横轴）的关系可表示为（）abcd22（1分）（2015春诸暨市校级期中）下列是有关燕麦实验的示意图图中所示燕麦幼苗的某些部位纵向插入了云母片请分析图中a至f的琼脂块，其中生长素含量正确的一组是（）aab c=d efbab c=d e=fcab cd e=fdab c=d ef23（1分）（2015春诸暨市校级期中）植物特定部位能感受外界光照、温度变化的刺激，从而引起植物体内激素浓度或比例的改变，进而引起植物发生相应的反应几种激素之间的合成关系如图所示下列相关叙述正确的是（）a冬季低温会促进银杏细胞中的过程b促进过程有利于水稻种子萌发c植物的生长发育受多种激素协调控制d赤霉素和细胞分裂素都能促进细胞伸长24（1分）（2014秋菏泽期末）下列属于人体第一道防线的是（）胃液对病菌的杀灭作用 唾液中溶菌酶对病原体的分解作用吞噬细胞的胞吞 呼吸道纤毛对病菌的外排作用皮肤的阻挡作用 效应t细胞与靶细胞接触抗毒素与细菌外毒素结合abcd25（1分）（2015株洲一模）将电流计的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已损伤，其余部位均正常如图为刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是（）a兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转b损伤部位c点的膜外电位为负电位c兴奋的产生与细胞膜对na+的通透性改变有关d结果表明兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导26（1分）（2015春诸暨市校级期中）如图为某种营养物质在血液中含量的变化曲线，相关叙述中错误的是（）a此营养物质是葡萄糖，因为其在血液中的浓度为80120mg/dlbab段上升的主要原因是消化吸收c由于血糖被用于氧化分解等途径而使bc段显著下降dcd段上升是由于肝糖元和肌糖元的不断分解，葡萄糖释放进入血液27（1分）（2015春诸暨市校级期中）关于人体免疫系统中b淋巴细胞和t淋巴细胞的叙述，不正确的是（）a分化、发育的场所不同b都参与对病毒的免疫c染色体上的含有的遗传信息不同，表达出的蛋白质不同db细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并产生抗体28（1分）（2014重庆）驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是（）a能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体b抗原的积累促进t细胞释放大量淋巴因子c记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强d能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆29（1分）（2015温州一模）下列各项生命活动中，与细胞膜上受体无关的是（）ak+进入小肠上皮细胞b神经递质作用于突触后膜c抗原致敏b淋巴细胞dhiv侵染辅助性t淋巴细胞30（1分）（2013秋桥东区校级期末）下列相关叙述不正确的（）a若切断下丘脑与垂体的联系，下丘脑的促甲状腺激素释放激素会增加b促甲状腺激素的靶器官为甲状腺，甲状腺激素的靶器官是下丘脑和垂体c寒冷环境中除体液调节外还有神经调节，神经调节的方式为非条件反射d食物过咸，引起大脑皮层产生渴觉，大量饮水后会抑制下丘脑渗透压感受器的活动31（2分）（2014上城区校级模拟）dna熔解温度（tm）是使dna双螺旋结构解开一半时所需要的温度，不同种类dna的tm值不同，图表示dna分子中g+c含量（g+c数占全部碱基的比例）与tm的关系；图表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解下列有关叙述不正确的是（）a据图，dna分子的tm值与g+c含量呈正相关b两dna分子若tm值相同，则g+c数量一定相同c据图，若b1链的链的（t+a+g）1，则b2为rna链d转录时的模板是基因的一条链，原料是四种游离的核糖核苷酸32（2分）（2014秋张家口期末）如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是（）a过程2、6受阻时，会引起组织水肿b乙表示组织液、丁表示细胞内液ct细胞、b细胞可以存在于甲和丙中d丁中o2浓度不可能比甲中的高33（2分）（2012秋即墨市期末）金鱼的一对相对性状由一对等位基因（a、a）控制，其中a基因在纯合时使胚胎致死（aa、xaxa、xay等均为纯合子）现取一对金鱼杂交，f1代金鱼共67只，其中雄金鱼21只，则f1代金鱼自由交配所得f2代成活个体中，a基因频率为（）abcd34（2分）（2013山东）吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示下列叙述正确的是（）a吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原b溶酶体参与抗原的加工处理过程c加工处理后的抗原可直接呈递给b淋巴细胞d抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫35（2分）（2014浙江模拟）正常情况下，果蝇（2n=8）是二倍体，如图示某变异果蝇的染色体结构图下列叙述与该图不相符的是（）a该果蝇为雄性b该果蝇有两个染色体组c从染色体组成看，该果蝇能产生4种配子d该果蝇的变异源于其母方的次级卵母细胞分裂异常36（2分）（2015漳州二模）下列有关人体调节的图解或曲线中，正确的是（）abcd37（2分）（2015春诸暨市校级期中）如图所示，兴奋既可以在神经纤维上传导，也可以在神经元之间、神经元与肌肉细胞之间传递据图分析正确的是（）aa处可实现电信号到化学信号再到电信号的转变b轴突膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反c处对应的轴突膜上，钠离子通道是关闭状态，钾离子通道是开放状态d兴奋在a、b细胞间的传递是可以双向的38（2分）（2013成都三模）多巴胺是某些神经元之间传递信号的一种递质，它会刺激大脑中的“奖赏”中枢，使人产生愉悦感，多巴胺起作用后会被转运载体运回细胞可卡因是一种神经类毒品，其作用机理如图所示下列叙述正确的是（）a多巴胺的释放要依赖膜的选择透过性，不消耗能量b多巴胺与受体结合后，突触后膜电位变为外正内负c可卡因可阻止多巴胺回收，使突触后神经元持续兴奋d可卡因与多巴胺竞争突触后膜上的受体而干扰信息传递39（2分）（2014海南）当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程据图判断下列相关叙述，错误的是（）a感受器位于骨骼肌中bd处位于传出神经上c从a到d构成一个完整的反射弧d牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质40（2分）（2015山东模拟）将纯种的某二倍体植物品种甲（aa）与近缘纯种乙（ee）杂交后，经多代选育出如图所示的新品种丙（图中的同源染色体，黑色部分是来自品种乙的染色体片段，品种甲没有此 片段）下列相关叙述错误的是（）a杂交选育过程中一定发生过染色体结构上的变异b杂交选育过程中一定发生过dna上碱基对的替换c丙品种的产生为生物的进化提供了原材料d丙品种自交后代中有个体能稳定遗传二、非选择题（共4小题，每小题10分，满分50分）41（10分）（2013秋合浦县期中）为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答下列问题：实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液，喷壶等（1）实验步骤：将上述大豆幼苗平均分成a、b两组，a组为对照组，b组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养用喷壶分别将和喷洒在a、b两组幼苗上将两组幼苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的（2）预测实验结果：（3）上述实验中，如果a、b两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？42（12分）（2015温州一模）神经突触后膜的小电位可叠加，达到一定阈值后会引发动作电位某研究小组为验证此现象，进行了以下四组实验（如图1）（说明：实验条件适宜，实验过程中材料保持正常活性；每次刺激强度适宜且相同）给a连续两个刺激（间隔稍长）；给a连续两个刺激（间隔稍短）；给b一个刺激，（间隔稍长）再同时给a、b一个刺激；给a、b交替连续多个刺激（间隔很短）记录每组实验中的突触后膜电位变化，只有产生动作电位请回答：（1）实验预测：参照将的突触后膜电位变化画在以下如图2坐标系中（2）实验分析：中突触后膜小电位（能/不能）传播，小电位叠加是因为突触前膜释放的累加作用于突触后膜，主要引起离子通道开放增多，导致电位变化增大（3）若刺激神经元的c处，（能/不能）在ab上测到电位变化43（14分）（2013江苏）为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果如图请回答下列问题：（1）不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是（2）在4组实验中，早餐后组血糖浓度升得最快，其主要原因是（3）高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能（4）若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组（a）、高糖早餐组（b）和高脂高蛋白早餐组（c）的检测结果最可能的是 （填序号）abc acb ab=c a=b=c（5）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值 （在“之前冶、“之后冶、“同时冶中选择），这是因为（6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛b细胞的多种受体有关下列物质中可被胰岛b细胞受体识别的有 （填序号）胰淀粉酶 胰高血糖素 促甲状腺激素 神经递质44（14分）（2015春诸暨市校级期中）玉米植株的紧凑株型（叶片与茎秆夹角较小）与平展株型（叶片与茎秆夹角较大）是由一对等位基因控制的相对性状同样栽培条件下，紧凑株型产量比平展株型高20%左右，但均不耐盐紧凑株型与平展株型杂交，f1为紧凑株型，f1自交子代有紧凑株型与平展株型请回答：（1）紧凑株型基因转录过程需要酶，转录产物的加工场所是（2）为了快速培育耐盐的紧凑型玉米植株，育种工作者通过图1过程进行培育在高浓度nacl培养基中，仅有个别胚状体能顺利发育成幼苗，说明这部分幼苗的细胞核中出现获得的幼苗需经过处理，才能得到稳定遗传的植株（3）为确定获得的某株耐盐植株的遗传基础，进行了如图2的杂交实验：实验结果表明耐盐是性状进一步研究确定耐盐等位基因（a、a）与株型等位基因（b、b）是独立遗传的，请用遗传图解推测f1测交后代情况2014-2015学年浙江省绍兴市诸暨中学高二（下）期中生物试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题（130每题1分，3140每题2分）1（1分）（2013海南）关于t2噬菌体的叙述，正确的是（）at2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素bt2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中crna和dna都是t2噬菌体的遗传物质dt2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖考点：噬菌体侵染细菌实验分析：病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如t2噬菌体噬菌体是由dna和蛋白质两种成分构成的解答：解：a、t2噬菌体的核酸为dna，dna分子的元素组成为c、h、o、n、p，不含硫元素，a错误；b、t2噬菌体只寄生于大肠杆菌中，酵母菌属于真核生物，b错误；c、t2噬菌体的遗传物质是dna，其中不含rna，c错误；d、t2噬菌体可利用大肠杆菌体内的物质大量增殖，d正确故选：d点评：本题考查噬菌体侵染细菌的实验，考查考生对教材实验的理解掌握情况，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题2（1分）（2015春诸暨市校级期中）将含1对同源染色体，其dna分子都已用32p标记的精原细胞，在只供给含31p的原料中进行一次有丝分裂，产生的2个子细胞再各自进行减数分裂，最终所产生的8个精子中，含31p和32p标记的精子所占的比例分别是（）a50% 25%b100% 25%c100% 50%d75% 25%考点：细胞的减数分裂分析：根据dna半保留复制的特点，用32p标记的精原细胞在只供给含31p的原料中进行了一次有丝分裂，则dna分子中都是一条链含32p，一条链含31p两个子细胞再各自进行减数分裂，都是以31p的原料进行复制，所以每个dna分子中都含有31p解答：解：由题意可知，该精原细胞的2个dna分子的四条脱氧核苷酸链都被32p标记因此进行有丝分裂产生的两个子细胞中，每个细胞的每个dna分子上都有一条链被标记；产生的两个子细胞再各自进行减数分裂，复制后每条染色体有2个dna分子，2个dna分子中一条脱氧核苷酸链被32p标记由于同源染色体的分离，产生的每个次级精母细胞中都有一条脱氧核苷酸链被32p标记，因此最终所产生的8个精子中，有一半含32p标记又由于有丝分裂和减数分裂过程中，都是以31p的原料进行复制的，所以都含有31p故选：c点评：本题考查dna分子复制和细胞分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力3（1分）（2014如东县一模）s型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型（如、型等），不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换；在特殊条件下离体培养s肺炎球菌可从中分离出r型菌 griffith将加热杀死的s型菌与r型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得具有活性的s型菌；而单独注射加热杀死的s型菌小鼠未死亡此实验结果能支持的假设是（）as型菌经突变形成了耐高温型菌bs型菌是由r型菌突变形成的cr型菌经过转化形成了s型菌d加热后s型菌可能未被完全杀死考点：肺炎双球菌转化实验；基因突变的特征分析：根据题意分析可知：griffith将加热杀死的s型菌与r型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得具有活性的s型菌；而单独注射加热杀死的s型菌小鼠未死亡，r型菌经过转化形成了s型菌解答：解：a、单独注射加热杀死的s型菌小鼠未死亡，说明s型菌没有经突变形成了耐高温型菌，a错误；b、s型菌的dna能使r型菌转化形成的s型菌，而不是突变形成，b错误；c、由于将加热杀死的s型菌与r型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得具有活性的s型菌，说明r型菌经过转化形成了s型菌，c正确；d、单独注射加热杀死的s型菌小鼠未死亡，说明加热后s型菌已被完全杀死，d错误故选：c点评：本题考查的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力4（1分）（2015春诸暨市校级期中）关于dna的双螺旋结构的描述有误的是（）adna分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接成的生物大分子b磷酸脱氧核糖交替连接在外侧构成基本骨架c碱基对之间通过氢键相连排在双螺旋内部d两条链反向平行且游离的磷酸基在相同的一端考点：dna分子结构的主要特点分析：dna分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，4种游离的脱氧核糖核苷酸通过磷酸二酯键连接形成脱氧核糖核苷酸链，dna分子是由两条反向平行脱氧核糖核苷酸链组成规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替排列在外侧，构成基本骨架，碱基通过氢键连接形成碱基对，排列在内侧解答：解：a、dna分子是由于四种脱氧核糖核苷酸通过磷酸二酯键连接而成的生物大分子，a正确；b、磷酸和脱氧核糖交替排列在外侧，构成基本骨架，b正确；c、碱基通过氢键连接形成碱基对，排列在内侧，c正确；d、两条链反向平行，两条链游离的磷酸基分布在两端，d错误故选：d点评：对于dna分子的基本组成单位和结构特点的理解、识记是本题考查的重点5（1分）（2015春诸暨市校级期中）某双链dna分子，其四种碱基数的百分比是：鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的54%，其中一条链为a链的碱基中，22%是腺嘌呤，28%是胞嘧啶，那么与a链对应的b链中，腺嘌呤占该链全部碱基的比例及胞嘧啶占该链全部碱基的比例分别是（）a28%和22%b22%和26%c24%和28%d24%和26%考点：dna分子结构的主要特点分析：碱基互补配对原则的规律：（1）在双链dna分子中，互补碱基两两相等，a=t，c=g，a+t=c+g，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）双链dna分子中，a=（a1+a2）2，其他碱基同理解答：解：已知dna分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的54%，即c+g=54%，则c=g=23%、a=t=50%27%=23%又已知该dna的1号链所含的碱基中22%是腺嘌呤，28%是胞嘧啶，即a1=22%、c1=28%，根据碱基互补配对原则，a=（a1+a2）2，c=（c1+c2）2，则a2=24%，c2=26%故选：d点评：本题考查dna分子结构的主要特点、碱基互补配对原则的应用、遗传信息的转录和翻译等知识，要求考生识记dna分子结构的主要特点，首先能根据碱基互补配对原则计算出双链dna中的a、c所占的比例；其次再根据碱基互补配对原则的应用，计算出另一条单链中a、c所占的比例6（1分）（2014春庆安县校级期末）胰岛b细胞合成、分泌胰岛素的过程涉及（）dna自我复制； 信使rna的合成；按照信使rna上密码子的顺序合成多肽；核糖体、内质网、高尔基体等细胞器；细胞呼吸和atpabcd考点：遗传信息的转录和翻译；细胞器之间的协调配合分析：1、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工高尔基体进行再加工细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量2、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以dna分子的一条链为模板合成rna的过程，翻译是以mrna为模板合成蛋白质的过程解答：解：胰岛素的合成是基因表达的结果，不涉及dna自我复制，错误； 胰岛素是蛋白质，其合成包括转录和翻译两个过程，其中转录过程能合成信使rna，正确；胰岛素是蛋白质，其合成包括转录和翻译两个过程，其中翻译过程是按照mrna上密码子的顺序合成多肽，正确；胰岛素属于分泌蛋白，其合成与分泌过程需要核糖体、内质网、高尔基体等细胞器，正确；胰岛素的合成需要消耗能量，而能量来自细胞呼吸场产生的atp，正确故选：c点评：本题以胰岛素为素材，考查细胞器之间的协调配合、遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程；识记遗传信息转录和翻译过程，能结合所学的知识准确判断各叙说7（1分）（2015春诸暨市校级期中）烟草、噬菌体、烟草花叶病毒体内核苷酸的种类依次为（）a5、4、4b4、5、8c8、4、4d4、5、5考点：核酸的基本组成单位分析：核酸的基本单位是核苷酸，核酸分为dna和rna，dna的基本单位是脱氧核苷酸，含有4种核苷酸，rna的基本单位是核糖核苷酸，也含有4种核苷酸解答：解：核苷酸种类一共8种，dna有4种，rna也只有4种；噬菌体是病毒，只含dna（遗传物质），所以核苷酸只有4种；烟草花叶病毒，只含rna（感染植物的病毒一般以rna为遗传物质），所以核苷酸也只有4种；烟草：是植物，其细胞（真核）内含有dna和rna两种，所以一共8种；故选：c点评：此题主要考查的是核酸的结构和基本组成单位，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中8（1分）（2011湖南一模）科学家在细胞中发现了一种新的线粒体因子mterf3，这一因子主要抑制线粒体dna的表达，从而减少细胞能量的产生，此项成果将可能有助于糖尿病、心脏病和帕金森氏症等多种疾病的治疗根据相关知识和以上资料，下列叙述错误的是（）a线粒体dna也含有可以转录、翻译的功能基因b线粒体基因控制性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律c线粒体因子mterf3直接抑制细胞呼吸中酶的活性d糖尿病、心脏病和帕金森氏症等疾病可能与线粒体功能受损相关考点：线粒体、叶绿体的结构和功能分析：阅读题干可知，该题的知识点是线粒体的结构和功能特点，细胞质遗传，孟德尔遗传定律的使用范围，梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答解答：解：a、线粒体是一种半自主细胞器，含有dna，能够完成转录、翻译等过程，a正确；b、线粒体内的基因的遗传属于细胞质遗传，不遵循孟德尔遗传定律，b正确；c、线粒体因子mterf3主要抑制线粒体dna的表达，不能合成与细胞呼吸有关的酶，从而减少细胞能量的产生，而不是直接抑制呼吸酶的活性，c错误；d、线粒体因子mterf3可能有助于糖尿病、心脏病和帕金森氏症等多种疾病的治疗，说明这些疾病与线粒体的功能有关，d正确故选：c点评：本题旨在考查学生分析题干获取信息的能力及运用相关信息结合所学知识解决问题的能力9（1分）（2014秋武侯区校级期中）如图是高等生物多聚核糖体合成肽链的过程，有关该过程的说法正确的是（）a该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动b多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同c若合成某条肽链时脱去了100个水分子，则该肽链中至少含有102个o原子d细胞中核糖体越多，合成一条肽链所需时间越短考点：遗传信息的转录和翻译；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合分析：分析题图：图示表示一个mrna分子同时结合多个核糖体进行翻译过程，这样可以加快翻译的速度，能在短时间内合成大量的蛋白质根据图中多肽链的长度可以判断核糖体沿着mrna的移动方向解答：解：a、根据多肽链的长度，可推知图中核糖体从右向左移动，a错误；b、多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上都相同，因为控制它们合成的模板相同，b错误；c、每条多肽链至少含有一个游离的羧基，若合成某条肽链时脱去了100个水分子，则该肽链中至少含有100+2=102个氧原子，c正确；d、细胞中核糖体越多，合成蛋白质的效率越高，但合成一条肽链所需得时间不变，d错误故选：c点评：本题结合翻译过程图，考查基因信息的表达，蛋白质脱水缩合的相关计算，重点考查遗传信息的翻译过程解答本题的关键是分析题图，从图中提取有效信息再结合所学的翻译的相关知识，对问题作出准确的判断题中b选项是易错点，学生根据图中肽链长度不同，误以为四条肽链中氨基酸的排列顺序不同而错选b，应该明确控制这四条肽链合成的模板相同10（1分）（2014秋漳浦县期末）假设一个双链均被32p标记的噬菌体dna由1000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%用这个噬菌体侵染只含31p的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体下列叙述正确的是（）a该过程至少需要3105个鸟嘌呤脱氧核苷酸b噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和dna聚合酶等c含32p与只含31p的子代噬菌体的比例为1：49d若该dna发生突变，则其控制的性状即发生改变考点：噬菌体侵染细菌实验；基因突变的特征分析：dna复制是以亲代dna分子为模板合成子代dna分子的过程 dna复制条件：模板（dna的双链）、能量（atp水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；dna复制过程：边解旋边复制；dna复制特点：半保留复制根据题意分析可知：噬菌体增殖所需原料由细菌提供，模板由噬菌体dna提供，所以子代噬菌体没有35s，含32p的有2个由于一个dna分子中腺嘌呤占全部碱基的20%，则腺嘌呤为5000220%=2000个，鸟嘌呤为5000230%=3000个解答：解：a、该过程至少需要3000（1001）=2.97105个鸟嘌呤脱氧核苷酸，a错误；b、噬菌体增殖需要细菌提供原料和酶等，但模板是噬菌体的dna，b错误；c、由于释放出的100个子代噬菌体中，含32p的有2个，所以含32p与只含31p的子代噬菌体的比例为2：（1002）=1：49，c正确；d、由于dna上有非基因序列，基因中有非编码序列，密码子具有简并性等原因，dna发生突变并不意味着性状发生改变，d错误故选：c点评：本题考查噬菌体侵染细菌和dna复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力11（1分）（2015春诸暨市校级期中）下列关于染色体畸变和基因突变的主要区别，错误的是（）a染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等，而基因突变则是dna分子碱基对的替换、增加或缺失b原核生物和真核生物均可以发生基因突变，但只有真核生物能发生染色体畸变c基因突变一般是微小突变，其对生物体影响较小，而染色体结构变异是较大的变异，其对生物体影响较大d多数染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别，而基因突变不能考点：染色体结构变异和数目变异；基因突变的特征分析：染色体结构的变异指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变基因突变是dna分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变解答：解：a、基因突变是dna分子碱基对的增添、缺失或改变，而引起基因结构的改变，染色体结构变异包括染色体的部分片段增加、缺失、倒位和易位等，a正确；b、原核生物和真核生物的遗传物质是dna，都能发生基因突变，真核细胞中dna和蛋白质形成染色体，可发生染色体结构变异，b正确；c、基因突变和染色体结构变异都是遗传物质发生改变，都对生物体有影响，没有大小之分，c错误；d、前者可通过显微镜检测出来，而后者是分子结构的改变，所以不能通过显微镜检测出来，d正确故选：c点评：本题考查染色体结构变异和基因突变，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题12（1分）（2015春诸暨市校级期中）下列关于生物进化的叙述正确的是（）a种群基因频率的改变必然导致新物种的产生b自然选择的实质是选择种群中的有利基因，决定了新基因的产生c长期的地理隔离可能造成不同种群基因库的组成发生显著差异d物种是生物生存、繁衍、进化的单位考点：生物进化与生物多样性的形成；物种的概念与形成分析：本题主要考查了现代生物进化理论的内容种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件解答：解：a、生物进化的实质是种群基因频率的改变，基因频率改变不一定产生新的物种，生殖隔离是新物种形成的必要条件，a错误；b、自然选择会使种群基因频率发生定向改变，而基因突变是不定向的，b错误；c、地理隔离阻碍了基因交流，当种群基因库产生较大差别时，才会导致生殖隔离，即可能造成不同种群基因库的组成发生显著差异，c正确；d、种群是生物生存、繁衍、进化的单位，d错误故选：c点评：现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种新物种的产生必须要经过生殖隔离生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成13（1分）（2009海南）已知a、b、c、d是某细菌dna片段上的4个基因，如图中w表示野生型，、分别表示三种缺失不同基因的突变体若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性，发现仅在野生型和突变体中该酶有活性，则编码该酶的基因是（）a基因ab基因bc基因cd基因d考点：基因、蛋白质与性状的关系分析：已知野生型和突变体中该酶有活性，说明编码该酶的基因是基因a或基因b或基因c；突变体中该酶没有活性，说明基因a不是编码该酶的基因；突变体中该酶没有活性，说明基因c和基因d不是编码该酶的基因与该酶有关的基因应该是b解答：解：a、若基因a是编码该酶的基因，则野生型、突变体和突变体中该酶都有活性，而突变体中该酶没有活性，故a错误；b、若基因b是编码该酶的基因，则野生和突变体中该酶都有活性，突变体和突变体中该酶没有活性，与题意相符，故b正确；c、若基因c是编码该酶的基因，则野生型、突变体和突变体中该酶都有活性，而突变体中该酶没有活性，故c错误；d、若基因d是编码该酶的基因，则野生型和突变体中该酶都有活性，而突变体和突变体中该酶没有活性，与题意不符，故d错误故选：b点评：本题考查基因与性状的关系，意在考查能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论14（1分）（2014四川）油菜物种甲（2n=20），乙（2n=16）通过人工授粉杂交，获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙，用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁，待丁开花后自交获得后代戊若干，下列叙述正确的是（）a秋水仙素通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍b幼苗丁细胞分裂后期，可观察到36或72条染色体c丙到丁发生的染色体变化，决定了生物进化的方向d形成戊的过