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变废为宝 一箭双雕 叶圣陶先生说过：“教育就是培养习惯。小学教育的核心任务是以良好的教育培养儿童良好的行为习惯，努力形成健康的人格。”现在的小学生多数是独生子女，在家可以说是小皇帝、小公主。是要风得风、要雨得雨。家长对孩子的爱变成了“溺爱”，完全忽视了对孩子良好习惯的培养和思想教育。孩子也根本体会不到家长的艰辛，对家长的劳动成果也不知道加以珍惜。每天走进教室，看到孩子来学带的饮料、纯净水，喝完瓶子一扔，不禁感慨：“现在的孩子真幸福啊！”然而看到扔掉的瓶子又感觉实在可惜。忽然心里一动，何不让孩子把这些东西收集起来回收，这样既搞好了卫生，又培养了孩子勤俭节约的好习惯。想到此，我就向同学们发出了这个倡议，没想到同学们的兴致非常高。有的学生主动从家里拿来了袋子放在教室后边。以后不管谁喝了水后，都会把瓶子自觉的放到袋子里。我们班的清洁区在教学楼后边，垃圾池正好在清洁区。令人感动的是不管哪组值日，孩子们都会把垃圾池的瓶子捡回来，放在袋子里。袋子满了，孩子们把瓶子卖了。看到这所谓的“垃圾”竟然变成了钱，看到用自己的双手，依靠辛勤的劳动得到的回报，孩子们高兴地跳了起来！是啊,这是他们自己的劳动果实，怎能不激动呢？从此，孩子们的热情更高了。今天卖两元，过两天又卖三元。这样，日积月累，卖瓶子的钱竟达到了几十元。如何合理的使用这些钱，让孩子们学会珍惜劳动果实，这才是最终目标。我想，还是让孩子们自己当家作主吧。于是，我向孩子们提出“班级是我家，我是当家人”，那么，你将如何分配这些钱？孩子们踊跃发表了自己的意见。令我感动的是，孩子们都是站在集体的角度来考虑，没有一个人存有私心。我原来担心的他们会不会争论谁收集的多少，从而考虑个人利益，结果只顾自己的现象根本不存在。我听从了孩子们的意见，我们用这笔钱买了墨水、胶水等学习用品，放在教室里供孩子们使用，还为班级添了洒水壶和几把笤帚。期末时，我们又买了奖品发给优秀生、进步大的学生、乐于助人的学生、优秀干部，以及在勤俭节约中表现突出的学生。得奖的同学达到一半之多。孩子们高兴极了，用着这些用劳动换来的奖品，孩子们格外珍惜，学习的劲头也更高了。他们看到了自己劳动的价值，体会到了它的来之不易，也深深的懂得了应该珍惜自己的劳动果实。借此，我及时对他们进行了思想教育，养成勤俭节约的好习惯，珍惜父母的劳动果实，珍惜别人的劳动果实。实际上，孩子们已深深地懂得了这些。任何说教都比不上切身体验啊！ 学校教育不但要发展学生的智力，丰富学生的知识，更要为学生的一生负责，从小培养、塑造和完善学生的健康人格，让学生从小养成良好的行为习惯。这样不但能够提高教育质量，更重要的是为孩子的可持续发展打下良好的基础。有一条谚语说:行为培养习惯,习惯形成性格,性格决定命运。 可见，良好的行为习惯对孩子的一生多么重要。因此，作为教育工作者，在育人的同时又培养孩子良好的行为习
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