江苏省兴化市第一中学高三语文百校大联考试题评讲教案 人教版.doc_第1页
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江苏省兴化市第一中学2013届高三语文百校大联考试题评讲教案 人教版一、 导入1、 试卷分析这张试卷是根据江苏省考试说明和课程标准的要求命题，可以说试卷中规中矩，难度适中，个别题目有一定的难度，使试卷有一定的区分度。文学类文本阅读选择了上一碗米饭的时间，很多同学在理解主旨时出现了偏差。论述类文本选用老舍先生的傅抱石先生的画，很多学生不能从文本出发领会其中实质性内涵。2、 成绩分析全班人数37人，实考人数36人，i卷总分90分，最高分71分 ，最低分 47分，平均分59.5分 。题号12567错误 人数46256题 号3489(1)9（2）9（3）10均分/分值1.7/43.8/57.4/100.4/22.3/43.1/46.9/8题 号11121314151617均分/分值2.3/43.8/61.9/42.1/64.3/62.4/42.7/8二、 小组讨论学生结合课前发下去的答案，小组讨论疑难问题；不能解决的提出来。三、 重点解决学生疑难问题，结合考试情况重点分析第14、17道题目。1、讲解14题。首先出示学生错误答案，并请学生分析错误原因。2、总结小说类探究题解法，并公布正确答案。3、探究题变式训练。4、讲解17道题。思路题重点是把握结构，抓住关键词句。5、请学生分段，并划出关键词句。6、公布正确答案。四、当堂训练。教后感兴化市第一中学 倪倩首先感谢学校里能够给我这个机会开公开课，作为教育战线上年轻的一员，通过这次公开课我学到了许多。1、 作为试卷评讲课，而且是高三临考前的一节试卷评讲课，我们需要能从高考中出发，再回到高考之中去。我们要学会反思，是不是这张试卷的题目够典型？是不是能够有足够的概括力？我们最终面对的还是高考， 如果不能回到高考中，那么所有的引申拓展就失去了其本身训练的意义。我们应该尝试着从近几年的高考题总结规律，明确这类题的走向。只有在我们明确了训练的方向后，训练才更具有意义。2、 学生错题的呈现，应该是典型错误的呈现，可以进行适当的归类和总结，让学生试着去体会总结错误，这样才能使学生结束题目的漫游，而更加贴近这道题目本身。3、 在解答题目时，要能够还原解答过程，思路远大于答案本身。要回到文本中去，要能带着学生仔细阅读文本，而能够深层次阅读是这几年语文教学和考试的一个重点。很多学生只是匆匆阅读一遍文章，然后就凭印象答题，实践证明，这样答题的效果一般都不好。我们在教学中一定要引导学生认真阅读，反复阅读，避免前种情况的发生。4、 要能够抓住一个重点拓展开去，不求面面俱到，但求一课一得。语速要注意控制。在整个开课的过程中，从备课到上课到评课，年级组的领导和
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