江苏省盐城响水九年级语文上学期第一次联合阶段性目标检测试卷 苏教版(1).doc

江苏省盐城响水2014学年际九年级语文上册第一次联合阶段性目标检测试卷题号一二三总分（一）（二）（三）（四）得分（试卷满分：150分，考试时间：150分钟，考试形式：闭卷，命题人：童玉香）一、积累与运用：（35分）1古诗文名句默写：（10分）（1） ，除恶务本。（尚书泰誓下） (2)我劝天公重抖擞， 。（龚自珍己亥杂诗）（3） ，何况我辈孤且直 。（鲍照拟行路难）（4） ，相亲相近水中鸥。（杜甫江村）（5）蒌蒿满地芦芽短， 。（苏轼惠崇春江晚景二首）（6） ，乱红飞过秋千去。（欧阳修蝶恋花）（7）晓战随金鼓， 。（李白塞下曲六首（其一）（8）蒹葭凄凄， 。（蒹葭）（9） ，并怡然自乐 。（陶渊明桃花源记）（10）这正如地上的路； ，走的人多了，也便成了路。（鲁迅故乡）2阅读下面文字，按要求答题。（5分）山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木舒朗处闪过亮亮的一hng( )，再向前寻，已不可得。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。给加点的字注音或根据拼音写汉字。（3分）亮亮的一hng 蓑毛 长喙找出第句的一个错字并改正。（1分） 改为 由短文中的“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”我们会想到苏轼的诗句：欲把西湖比西子， 。（1分）3下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）a200多年来，世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡，不畏风暴严寒，前仆后继地奔赴南极，进行科学考察。b篮球赛场上个别运动员的急躁情绪，往往会导致全队一泄千里，不可收拾。c外交部发言人洪磊16日在例行记者会上表示，香港自回归以来依法稳步推进政改，任何外国政府和个人无权指手画脚。d央视蛇年春晚上，蔡明将一个退休老人的形象演得绘声绘色，博得大家一致好评。4下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）a.为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。b.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。c.这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。d.“低头族”是指在社交场合不关注身边的人，跟人聊天时老忍不住看手机。5依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（ ）（2分）“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。_，_，_，_，_，它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足那么对于国家和民族将是灾难性的如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读a、b、c、d、6名著阅读。（4分） （1）填空。（2分）虽然敌人的箭仍旧不绝地射来，许多支箭射中了眼镜玻璃片，可是这至多不过把玻璃片伤损一点罢了，并无大碍。现在我把所有的铁钩都拴好了，一手拿着绳结，用力一扛，可是一艘船也拉不动，就放下绳索，铁钩仍旧搭在船上。我拿出小刀决意把船上的锚索割断，这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。接着我又拾起搭着铁钩的绳结，很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。这段文字出自 ，讲述的是主人公在_ _的故事。（2）阅读骆驼祥子中的这段文字，回答问题。（2分）a祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。b祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！a段中祥子“几乎要哭出来”的原因是 。b段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是 。7.综合性学习（8分）随着电脑和手机的普及，汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少，提笔忘记的现象开始发生在各个年龄段的人身上。（1）请给以上这则新闻拟一个恰当的标题，不超过10字。（2分）材料一：在当代教育制度的影响下，很多学生知识一味注重考试成绩，认为只要分数高，成绩好就可以了，至于书写的问题，根本没有兴趣，也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应，那么字能不能写好也就可想而知了。材料二：现在的语文教学在不断创新，从以前的以读写背为主向注重理解过渡，这是好事，但是不能把前者完全剔除。学校里，学生写的作业很多，但沉下心来写字的很少，老师讲课也大多以ppt为主，很少用粉笔板书，这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。 （2）请根据以上材料，提出两条建议，来改善当前汉字书写的不良状况。（2分） （3）规范用字学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：今日菜品素菜2元：炒白菜、炖萝卜晕菜2元：青椒肉丝、木耳肉片请将公示栏中的一个错别字找出并改正： 改为 。 （1分）就上面的错别字，你准备给食堂师傅提出来，请他们改正。你将怎么说？（3分） 8.阅读下列诗句,结合所学的地理知识,探究诗中所蕴含的物候现象。 (2分) a、“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参白雪歌送武判官归京） b、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易大林寺桃花） a句反映了物候与 有关系；b句反映了物候与 有关系。 二、阅读理解（55分）（一）阅读诗歌，完成第9题。（6分）题齐安城楼杜牧呜轧江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。【注】呜轧（y）：拟声词。亭：古时三十里一驿，每驿有亭。9（1）请说说你对第二句中“寒”的理解。（3分） （2）古人评价杜牧的诗“好用数目”，“颇妙”。你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用？（3分） （二）阅读下面两段文言语段，完成10-16题。（18分）【甲】（9分）吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 10解释下列句子中加点的词。（2分）（l）尉果笞广（ ） （2）比至陈 （ ）11下列句子中加点词的意义和用法与例句不同的一项是（ ）（2分）例句：祭以尉首a无从致书以观 b屠惧，投以骨c以土砾凸者为丘，凹者为壑 d寡人欲以五百里之地易安陵12用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）借第令毋斩，而戍死者固十六七。 13.从文段中划线句(且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎)看，你认为陈涉是个怎样的人?(3分) _ 【乙】（9分） 孙期传 孙期字仲彧，济阴成武人也。少为诸生，勤习典籍。家贫，事母至孝，牧豕于大泽中，以奉养焉。远人从其学者，皆执经垄畔以追之。里落化其仁让。黄巾贼起，过期里陌，相约不犯孙先生舍。郡举方正，遣吏赍羊酒请期，期驱豕入草不顾。司徒黄琬特辟，不行，终于家。 （选自二十六史）【注释】豕（sh）：猪。里落：村庄。方正：汉代选举科目，也指被举荐的士人。赍（j）：持有，携带。辟：召，征召。14.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）皆执经垄畔以追之（）期驱豕入草不顾（）15.孙期身为儒生而不耻做粗鄙之事，文中他“牧豕于大泽”、“驱豕入草”分别有什么目的？（4分） 16.孙期虽为布衣，却被记于史册，为史家所称道。请结合选文分析孙期有怎样的品质？（3分） （三）阅读下文，完成17-19题。（13分）时间都去哪儿了“时间都去哪儿了？”是当下最流行的一句话，又被称“马年第一问”。乍一问，很多人都会语塞：“哎妈呀，我也不知道呀！”时间去哪儿了，也是科学家永远追崇的课题，很多科研团队发现了时间的奥秘。世界著名的物理学家、心理学家用实验告诉大家：支配所有人的时间，从未有人触碰过的时间，就在那儿。“您的时间都去哪儿了？”纽约城市大学理论物理学教授加来道雄做过一个实验。他请街上不同年龄段的志愿者们，随机做了一个测试：用自己的方式，预测1分钟时间，再跟实验人员的码表核对。结果是年轻人算的时间比较快，通常还没有到1分钟，他们就认为已经到1分钟的时间了；而年长的人，他们通常过了1分钟后，才觉得这是1分钟的容量。对年长的人来讲，时间就这么“漏”掉了。这也是我们大多数人的感受：上了年纪之后，不知道时间去哪儿了。科学家证明，人体内有一只计时器，即便你脱离时钟，仍然能感觉到时间在走。心理学家大卫伊格尔曼博士，进行了一项冒险实验。一个叫杰西的成为实验志愿者。科学家们制作了一个感知计时器，电子屏幕上，数字在有规律地、非常快地“闪”，在正常情况下，人的大脑没法确定这上面的数字。杰西站在平地上的时候看，“它快得无法辨认”。然后，杰西从33米高处自由落体，他的胸前绑着大卫的计时器，屏幕上的数字一直在跳动。杰西坠落到弹力网上后，告诉大卫，他看到了计时器上的数字，是56，事实上数字是50，已经非常接近正确答案。大卫的推测是：只有杰西的时间变慢了，杰西才能准确辨别出计时器上快速闪动的数字。为了证实杰西的时间真的变慢了，大卫建议杰西再来一跳。这一次读到的是96，事实上计时器上的数字是98，这说明，杰西的时间，已经慢到可以几乎正确地看到数字。大卫的这个实验，首次证实了有些人的大脑能够加速，并且在经历某些刺激（例如兴奋、恐惧、紧张等）时，会大量分泌肾上腺素，就能比较慢速地看这个世界。也就是说，对这些人而言，他们的时间的确会“慢”下来。（选自科海故事博览2014年第4期，有删改）17“时间都去哪儿了？”文章首先作了怎样的回答，接着又用两个实验分别作了怎样补充？（6分） 18根据提示，填写大卫伊格尔曼博士的实验过程。（3分）_ _提出推测_ _ _19本文首段写法巧妙，请作具体分析。（4分） （四）阅读下面文章，完成20-23题。（18分）行 者 陈年我绝没有想到那个深到膝盖的礼是行给我的。正午，伏天，高温。我像片枯叶子搭在柜台前，两眼闭着，脑子却是清醒的。前后店门大开着，却没有一丝风溜进来。往水泥地上泼一些水，洇出各种图案，又马上蒸发掉了。天地白亮亮一片，所有东西都藏起自己的影子。嗓子里升着一团火，不停地喝水，喝水。那个没有影子的人什么时候站在门外的，我不知道。喝了太多的水，肚子隐隐发胀。出门看到一个人以奇怪的姿势站在我的店门外。一个男人背着一个巨大的旅行包，腰弯成九十度，双手垂放在膝盖上，嘴里说着我听不懂的南方话。内急，没听清他说什么。方便回来，看到刚才的那个怪人，站在另一家的店前，店主正将一杯水递给他。我恍然大悟，原来他刚才是向我讨一杯水喝。我带着歉意招呼他进来，休息一会儿再走。他看我一眼，极干净的眼神，笑着摇摇头，仍就是深及膝盖的鞠躬礼，然后背着行囊渐渐走远。心静下来，天气似乎也不再那么热。我抽出一本书，安静地读。书上说，活着，为了行走。行走，为了寻找。寻找，就是快乐。站起来，看着伸向远方的那条路，我的快乐像散在路边的石子，悄悄眨着眼。晚上，我看到坐在小饭店斜对面的吃面人正是中午的那个过路人。心跳莫名其妙地加快，和他说话的愿望越来越强烈。他要了一碗面汤，慢吞吞地喝，一小口，一小口，很惬意的样子，像是在品一碗老酒。多么熟悉的神情。忽然有种奇怪的感觉，他似乎是我多年前的一个朋友。多少年前，在某个小酒馆，我们就这样面对面地坐着，喝一点酒，说一些话。所有的时间和事物都停下来，听我们讲各自路上遇到的风景。面端上来，雪白的刀削面，上面漂着红红的辣椒油、碧绿的香菜叶。他香甜地吃面，咬着煮成褐色的卤豆腐块。心里有一种强烈的欲望，很想坐在他的对面，问一问他这些年过得可好。终于还是坐在他的对面。我闻着他身上微微带点苦味的汗味。那些味道挟裹着一路的风尘，散在空气里。你一定走了很多的地方，我说。他笑了一下说，从最南边来，有海的地方。他给我看拍下来的照片，让人吃惊的影像。烽火台，这些苍老的建筑物，披着黄土，沐浴在黄昏里，像一个瘦硬的老人，倔强而又坚忍。金色的向日葵花，像一群少女仰着脸笑意盈盈。而那些垂垂老矣的房子隐在黑暗里，旧得浑身都是故事。我告诉他，这几年我守着一个店，也守着自己不安分的心。我用时间准备我的旅行，以另一方式开始我的行走。我是一种内心的行走。我在自己的内心世界里，乘车，下车。选择交通工具，选择站台，选择路口，选择朋友。他静静地听我讲，我知道他能听懂我的故事。碗空了，他站起来，背着包，消失在夜风里。我知道我们还会在很多年后坐在一起，喝一点酒，说一些话。(选自中国散文年度佳作2013行走的生活,有删改)20用原文语句回答以下问题。（4分）(1)能够揭示文章主旨的语句是 。（2分）(2)第 段中“我用时间准备我的旅行，以另一方式开始我的行走。”其中“另一方式”指的是 。（2分）21第段画线句采用了哪种描写方法？有什么作用？（4分） 22揣摩下列语句，联系上下文回答问题。（6分）(1)第段中“忽然有种奇怪的感觉，他似乎是我多年前的一个朋友。”“我”为什么会有这种“奇怪的感觉”？（3分） (2)第 段中“他给我看拍下来的照片，让人吃惊的影像。”这些“影像”让“我”感到“吃惊”的原因是什么？（3分） 23文中的“他”给你留下了怎样的印象？请根据文章内容概括作答。（4分） 三、写作。（60分）24 鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。 请你以“有你在我身后”为题作文。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文大写字母代替；不得抄袭。2014秋学期校际第一次联合阶段性目标检测九年级语文答案一、积累与运用：（35分）1古诗文名句默写：（10分）（错一字本句不得分）（1）树德务滋 (2)不拘一格降人才（3）自古圣贤多贫贱（4）自去自来梁上燕（5） 正是河豚欲上时（6）泪眼问花花不语（7）宵眠抱玉鞍（8）白露未晞（9）黄发垂髫（10）其实地上本没有路 2. （1）泓 su hu （3分）（2） 舒 改为 疏 (1分) （3）淡妆浓抹总相宜 （1分）3. c （2分） 4. b （2分） 5. d (2分)6. (1) 格列佛游记 小人国（2分）（2）a.祥子因买上了第一辆自己的车，高兴得要哭。b. 祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。(2分)7.（1）汉字遭遇书写危机。(2分)（2）示例一：在对学生的综合评价中加大对汉字书写的考查力度。示例二：创办一些以汉字书写研究为主的社团，培养师生对汉字书写的爱好。(每条建议1分，合理即可得分。)（2分） (3) “晕菜”应为“荤菜”。（1分） 有称呼，语言委婉即可。(3分)8. a. 纬度 b. 地势高下 （2分）二、阅读理解（55分）（一）9.（6分）（1）（3分） “寒”既写出了水中汀州在黯淡无光的夕阳照射下的清冷场景（1分），也暗示了诗人的凄凉心境。（2分）（2）（3分）“七十五”以较大的数目写出了诗人家乡的遥远（1分），从而更加突出了作者因思乡而产生的惆怅（或落寞、失落、怅惆等）之情。（2分）（二）（18分）【甲】（9分）10. （2分）用竹板打等到 11.d（2分） 12. （2分）即使仅能免于斩刑，但戍守边塞死的人本来也有十分之六七。13. （3分）有远大抱负(或有建功立业思想)，有敢于反抗的精神，有卓越的宣传组织能力。【乙】（9分）14. （2分）持；或“拿”；或“握”回头；或“回头看”