江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级物理下册 10.1 压强学案（无答案） 苏科版.doc_第1页
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10.1 压强学案【学习目标】1、知道压力的概念，会区分压力和重力。 2、实验探究影响压力作用效果的因素。3、知道压强的概念，知道压强的单位，能进行简单的计算。 【 课前预习】1、 在教材p76页，画出图（a）锤子对钉子作用力的示意图；图（b）运动员对平衡木作用力的示意图。 2、 作用在物体 上的力叫做压力；压力的作用效果不仅跟 有关，而且还跟 有关。3、物体 上受到的压力叫做压强，其计算公式为 ，压强的国际单位是 ，符号为 。【学习过程】一、 压力活动一：10.1观察与作图1、归纳所画的力的图示的共同点： 。2、压力的概念： 。请同学们画出下列各图中物体对支持面的压力示意图。3、思考：（1）压力和重力，是否为同一个力？（2）只有在什么状态下，压力和重力的大小才相等？活动二：探究压力的作用效果与那些因素有关1、观察图10.2，体验10.3(a)、（b）你认为压力的作用效果可能与那些因素有关？作出你的猜想：2、根据图10.4器材，用钉子做腿的小桌,海绵,砝码,木板.盛有适量水的矿泉水瓶,装有沙的容器等.为了完成猜想你需要哪些器材?实验中用了什么物理方法?试设计一个实验方案来验证你的猜想.器 材： ；实验步骤： 你采用的研究方法是： 。 3、结论：当受力面积相等时，压力越 （大/小），压力的作用效果越明显 当压力相等时，受力面积越 （大/小），压力的作用效果越明显活动三：压强的概念1、阅读教材回答：物理学中用 ，来表示压力的作用效果。压强表示 上受到的压力。定义式为p= ，其中p表示： f表示： s表示： ；压强的国际单位是 符号 ；2、1 pa= n/m2，成年人站立时对地面的压强约1.5104 pa表示： 3、仔细研读例题，完成www （2）【课堂反馈】 1、压力的作用效果与 和 有关，物理学中用 表示压力的作用效果。2、下列说法中正确的是 ( ) a压力越大，压强一定越大 b受力面积越小，压强一定越大 c受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大 d压力不变，受力面积越大，压强一定越小3、在进行“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，张丹同学进行了如下图所示的实验.（1）比较a、b可以得到的结论是 .（2）比较b、c可以得到的结论是 .3、如图，向墙壁上按图钉，已知图钉帽的面积是1cm
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