七年级语文下册第42课《浣溪沙》教案沪教版(1).doc

教学资料参考七年级语文下册第42课浣溪沙教案沪教版(1)- 1 -【自学指导】. 注意作者所选择的意象. 反复朗读作品，体会词中所表现的思想感情. 正确理解这首词表达的对宇宙人生的深思和哲理.【课文提示】. 晏殊，以神童入朝，官至宰相. 晏殊是北宋前期影响比较大的词家，与幼子晏几道合称“二晏”，同是婉约词的代表. 浣溪沙词牌名，也作浣溪纱，原是唐教坊曲名；又称小庭花满院春东风寒醉木犀霜菊黄试香罗清和风怨啼鹊广寒枝等.前、后片各三句，共42字；前片句句押韵，后片2、3句押韵，均用平声韵.【正音正字】写出下列汉字的拼音，记住每个字的书写要点：浣hun徘徊pihui【积累词语】找出文章中的成语和好词语，并认真抄写：无可奈何似曾相识【朗读课文】【课文简析】这首浣溪沙是晏殊词中最脍炙人口的篇章.虽有伤春惜时之意，实蕴感慨抒怀之情.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来.小园香径独徘徊.上片，通过对眼前景物的咏叹，将怀旧之感、伤今之情、惜时之意交织在一起.“一曲”句，写眼前景，展示的是“对酒当歌”的情景，似乎主人公醉心于宴饮歌咏之乐.从轻快流利的语调中可以体味出，词人面对眼前景物怀着轻松喜悦的感情，带着潇洒的意态.然而在作者的记忆中，最难忘的是去年的那次歌宴.“去年”句，点出眼前的春景与去年无异，作者置身的亭台也是昔日饮酒听歌的场所.故地重临，不免怀旧.此句包蕴一种景物依旧而人事全非之感.在这种怀旧感中融合着深婉的伤今之感.“夕阳”句，不仅惋惜时光匆匆流逝，同时也是慨叹昔日与伊人同乐的情景一去不返.细味“几时回”三字，折射的是一种企盼其返、却又情知难返的细腻心态.下片，仍采用融景于情的笔法，巧借眼前景物，着重写今日的感伤.“无可”二句，对仗工整，声韵和谐，通俗晓畅，清丽自然，寓意深婉，耐人寻味，堪称名对.上句对春光的流逝表惋惜之情，下句由巢燕的归来兴怀旧之感，一唱三叹，传神地表现出词人的怀旧情绪.花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事；人间生死，同“花落去”一样，不由自主，所以说“无可奈何”.这一句，上承“夕阳西下”；也是对宇宙人生的深思.欣慰的是燕子回来了.翩翩归来的燕子就像去年在此筑巢的旧“相识”.这句呼应“几时回”.“花落”“燕归”与“无可奈何”“似曾相识”联系，内涵扩大，带有美好事物的象征意味，蕴涵深刻的生活哲理：一切美好的事物都会消逝，这是无法阻止的客观规律；在一些事物消逝的同时，仍然会有美好的事物再现，而这种再现不是原封不动的重现.末句“小园香径独徘徊”，是惋惜、欣慰、惆怅后的独自沉思，似乎要对所见所感作一番反省，为“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”找一个答案.这首浣溪沙，从听歌女唱自己新作的词写起，边听歌边喝酒，兴味无穷.忽然想起去年也是此时、此地、此景、此情，一样的听歌饮酒，杨柳轻拂，一样的亭台楼阁.但是“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，光阴如白驹过隙，时岁匆匆又一年，看到西下的夕阳，未免有“几时回”之叹.光阴之逝，不可追回，虽有富贵，犹有不足.美好事物的消失也是不可抗拒、无可奈何的事.然而春天还是要年复一年的到来，似曾相识、去而复来的燕子不就是证明么？酒阑人散后，带着莫名的哀愁在小园的花径上独自徘徊，努力寻找答案.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一联，有哲理的思考，落花之去，燕子之来，既是哀亡，又是新生，既是无情，又是有情，可见出作者在努力化解心中的惆怅；但是“无可奈何”较之“似曾相识”，分量要重得多，所以“燕归来”的自我劝慰并不能真正释去心灵深处的憾恨.否则为什么还要在满是落花的园中小径徘徊不已呢？这是作者的历史局限性所致，不必苛求.“无可”二句，对仗工整，声韵和谐，通俗晓畅，清丽自然，寓意深婉，耐人寻味，堪称名对.上句对春光的流逝表惋惜之情，下句由巢燕的归来兴怀旧之感，一唱三叹，传神地表现出词人的怀旧情绪.浣溪沙中作者用了夕阳、落花、归燕、独徘徊的人等意象，表达了词人伤春惜时、忆旧抒怀的思想感情.词中以“新”与“旧”对照的句子是：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”.以“新”衬“旧”的目的，是突出词人惆怅、伤感、悲痛的思想感情.词中以“去”与“来”对照的句子是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来.”“去”表达词人的惋惜惆怅、万般无奈的情感.“来”表达词人的安然欣慰的情怀.这首词用对比有很大的好处.“新”与“旧”的对比：通过新词与旧亭台的对比，突出了物是人非的惆怅情怀.“去”与“来”的对比：通过燕归来与花落去的对比，于惋惜中突出了欣慰之情.【朗读课文】【思维训练】（根据自己情况，至少选做六题）. 解释下列词语，并用这些词语写一段有中心的话.夕阳西下：.无可奈何：.似曾相识：.写一段有中心的话：. 浣溪沙中作者用了哪些意象？表达了什么思想感情？. 词中以“新”与“旧”对照的句子是哪些？以“新”衬“旧”的目的是什么？. 词中以“去”与“来”对照的句子是哪些？“去”与“来”分别表达了什么意思？. 举例说明，这首词用对比的好处. 结合全词，理解“无可奈