江苏省盐城市响水中学高二生物10月月考试题（必修）.doc

江苏省响水中学2015年秋学期高二年级学情分析考试生物试卷(必修)注意：考试时间：75分钟；分值：100分；需将答案填涂在答题卡上相应题号的后面。一、 单项选择题：共35题，每题2分，共计70分。每题只有一个选项最符合题意。1.下列物质中，不属于细胞外液组成成分的是a血红蛋白 b.葡萄糖 c.co2 d.氨基酸2下列不是由人体内环境成分发生明显变化而引起的a浮肿 b镰刀型细胞贫血症 c手足抽搐 d尿毒症3在人体内环境中可以发生的生化反应是 a血浆蛋白的合成 b麦芽糖的水解 c乳酸钠的形成 d丙酮酸的氧化分解4下图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是a.过程2、3受阻时，会引起组织水肿 b.乙表示细胞内液c.t细胞、b细胞可以存在于丙液中 d.丁液中o2浓度比甲液中高5哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是a血液 b体液 c组织液 d细胞内液6人体毛细淋巴管壁细胞的内环境是a细胞内液 b血浆和组织液 c血浆和淋巴 d淋巴和组织液7当你吸进一口气，你知道其中的氧气要通过人体的哪些系统才能到达脑细胞a循环系统和消化系统 b循环系统和呼吸系统 c消化系统和呼吸系统 d呼吸系统和泌尿系统8下列物质中，可在血浆中找到的有a甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质b氨基酸、纤维素、钠离子c胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖d呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇9给动物饮相同量的清水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的实验动物是a输液不久后的动物 b患糖尿病的动物 c切除垂体的动物 d摄入过多食盐的动物10糖尿病患者容易出现a细胞内液增多 b组织液增多 c体液增多 d尿量增多11下列关于体液调节的叙述中，不正确的是a体液调节比神经调节持续时间长b体液调节比神经调节作用范围广c参与体液调节的化学物质就是激素d参与体液调节的化学物质需要体液传送12下列关于抗体的产生、特性和作用的叙述，错误的是a抗毒素是抗体 b抗体都能被蛋白酶水解 c淋巴细胞都能产生抗体 d抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应13高致病性禽流感病毒h5n1首次侵入机体后，机体可能发生的变化是a淋巴细胞的细胞周期延长 b浆细胞内的高尔基体活动加强c记忆细胞迅速分化 d入侵病毒最终被效应t细胞清除14下列关于免疫的叙述正确的是a效应t细胞能识别抗原并能产生淋巴因子 b效应b细胞能识别抗原并能产生抗体c过敏反应是免疫功能过弱导致的 db细胞是由造血干细胞在胸腺中发育而成15研究发现三种现象：动物体内的b细胞受到抗原刺激后，在物质甲的促进作用下，可增殖、分化为效应b细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力；用某种蛇毒注射到兔的体内，然后取该兔的血清治疗被毒蛇咬伤的患者，则血清中的有效成分是丙。则这三种物质中a甲是抗体，乙是抗原，丙是淋巴因子b甲是抗体，乙是淋巴因子，丙是抗原c甲是淋巴因子，乙是抗原，丙是抗体d甲是淋巴因子，乙是抗体，丙是抗原16神经冲动在神经元和神经元之间的传递方向是a树突轴突 b树突细胞体c轴突树突或细胞体 d轴突轴突17如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿 a. 能运动，针刺有感觉 b. 不能运动，针刺有感觉c. 能运动，针刺无感觉 d. 不能运动，针刺无感觉18神经纤维受到刺激时，细胞膜内外的电位变化是a膜外由正电位变为负电位 b膜内由正电位变为负电位c膜内外都变为正电位 d膜内外都变为负电位19下图为一个传出神经元，该神经元在 x 位置受到刺激，下列相关叙述中正确的是 a冲动会传到脑部 b冲动会传到效应器 c冲动会传到y处的感受器 d在z处会有神经递质释放20下列有关神经系统的叙述错误的是 a脊髓、脑干属于中枢神经系统b位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢c神经系统调节机体活动的基本方式是反射d高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用21下列有关大脑皮层言语区的叙述，不正确的是aw区发生障碍，不能写字 bv区发生障碍，不能看懂文字 cs区发生障碍，不能说话 dh区发生障碍，不能听见话22体液调节中,激素从内分泌腺产生之后,通过体液传送特异性地作用于靶细胞,下列激素与靶细胞的关系不正确的是a. 促甲状腺激素释放激素与垂体细胞 b促性腺激素与精巢细胞c胰高血糖素与骨骼肌细胞 d生长激素与组织细胞 23关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是a激素的本质是蛋白质 b激素的合成场所是高尔基体c激素在成分上都含有元素c、h、od激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高效能物质24要想使阉割后的公鸡仍能保持鲜艳的羽毛和发达的鸡冠，应给公鸡注射a.甲状腺素 b.生长激素 c.胰高血糖素 d.雄性激素25寒冷时，减少人体热量散失有关的结构a皮肤毛细血管 b甲状腺 c心脏 d肝脏26下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是a大量饮水，则抗利尿激素分泌增加b渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少c抗利尿激素分泌减少，则尿量增加d细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少27以下关于胰岛素的叙述中不正确的是a胰岛素是在核糖体上合成的一种激素b胰岛素是人体中唯一能降低血糖的激素c胰岛素是由胰岛a细胞分泌的一种激素d胰岛素与胰高血糖素都参与血糖平衡的调节28下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是a. 激素甲是胰高血糖素 b.激素乙是胰岛素c. 激素甲能促进葡萄糖在组织细胞内的氧化分解 d.激素乙能抑制肝糖原的分解29如图是一个正在生长的幼苗，将其水平放置，其中能表现出生长素抑制生长的生理效应的是 a.甲 b.乙 c.丙 d.丁30如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，下列叙述错误的是a该图体现了生长素的作用具有两重性bc点对应的生长素浓度促进茎的生长，抑制芽和根的生长ce点对应的生长素浓度抑制茎的生长d根、芽、茎3种器官对生长素反应的敏感程度不同31如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图，下列叙述正确的是a结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑b物质b表示促甲状腺激素释放激素c结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节d血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用32下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是 a 下丘脑是体温调节中枢 b 下丘脑既参与神经调节又参与体液调节 c 下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高 d 寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多 33下丘脑在人体生命活动中有重要的调节作用，下列分析错误的是a由a造成，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，最后使甲状腺激素分泌增多b由b造成，下丘脑分泌释放抗利尿激素，最后使细胞外液渗透压降低c由c造成，通过神经的作用，可以促使两种激素肾上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高d由d引起，通过下丘脑的体温调节作用，可以引起甲状腺素激素增多，导致体内产热量增加34下图为某反射弧的部分结构示意图。若在b、e两点的细胞膜表面安放电极，中间接电表，据图判断下列叙述错误的是a刺激d点时将会使电表的指针发生一次摆动bc处发生的信号变化是电信号化学信号电信号c若c处缺乏递质受体，则d处将无法得到从c传来的信息da处是该神经元的轴突部分35分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是二、非选择题：本部分包括5题，每题6分，共计30分。36下图是与人体体液组成有关的概念图，据图回答问题(1)如正常情况下，中的物质可以进入血浆中也可以进入中，则是_。(2)图中的是指_。(3)毛细血管壁细胞生活的液体环境是_；心肌细胞生活的液体环境是_。(4)中，o2浓度最低的是：_（填序号）。(5)正常情况下，稳态的调节机制是_。37 已知下图是人体血糖的调节示意图，请据图回答：(1)正常情况下，a激素是_，由胰岛_细胞分泌。(2)发生变化的主要途径是_。(3)a激素和b激素在生理效应上呈_关系。(4)从图可以看出b激素的功能主要是促进：_。(5)从图可以看出，血糖平衡的调节方式包括_。38.下图表示三个神经元及其联系。其中：“”表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）。为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。请根据图回答问题：(1)若代表神经中枢，则可以代表_。(2)若刺激d点，效应器支配的肌肉_ (填“会”或“不会”)收缩。(3)由图可看出一个神经元的轴突末梢与下一个神经元_的膜相接触可形成突触，图中共有突触_个。(4)兴奋在两个神经元间的传递特点是_ 向的，其原因是_。39下图表示病菌感染人体后，所发生的特异性免疫的部分过程。请据图回答问题。（1）图中为_免疫过程，hiv病毒会侵染图中_细胞（填序号）。（2）是_细胞，它_（填“能”或“不能”）识别抗原。（3）抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为_ ，该过程体现了膜的结构特点。（4）当同种病菌再次入侵人体，主要由_细胞增殖分化形成。40右图表示的是不同浓度的生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响。请据图回答下列问题： （1）b点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_ 。（2）从图中可以看出，促进该植物根生长的最适宜浓度是_。一般情况下，生长素的生理作用表现为_，即既能促进生长，也能抑制生长。（3）生长素的化学本质是_ 。a点所对应的生长素浓度对芽生长的效应是促进生长，对根生长的效应是_。 （4）从图中可以看出，根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低依次为_ 。生物试题答案(必修)一、选择题（每题2分，共70分）12345678910abcccdbadd11121314151617181920ccbaccbabb21222324252627282930dccdacccbb3132333435dcbbb二、非选择题（共30分，每空1分）36、（6分）（1）组织液 （2）内环境 （3）血浆和组织液 组织液（4） （5）神经体液免疫调节网络