江苏省南京市长城中学八年级物理下册《第八章 力》复习教案2 苏科版 (2).doc

八、力教学札记一、复习课题： 二、复习目标：1通过常见事例或实验，了解重力、弹力、摩擦力。2认识力的作用效果。3能用力的示意图描述力，会测量力的大小。三、复习重点：力的测量、重力的大小和方向、影响滑动摩擦力大小的因素。四、复习练习一： 1使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是( )a使用前必须检查指针是否指在零刻度线上b弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 c使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 d所测力的大小不能超出测量范围 2下列物体所受重力接近20n的是( )a一个学生 b一辆汽车c一支钢笔 d一只公鸡3假如地球上所有的物体所到的重力突然消失，下列现象中不会发生的是 ( ) a所有的物体将失去质量 b人们无法喝进杯中的水 c小朋友很容易将汽车举起来 d向上抛出的小球将不会落回地面4下列实例中，为了减小摩擦的是( )a要把拧得很紧的瓶盖拧开，常在手和瓶盖间垫一块毛巾 b手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹c为把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹布d移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木5滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹击.滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，如图关于滑块的受力示意图正确的是( ) a b c d6一只箱子静止在水平地面上，此时地面对箱子 .若用力推箱子，结果没有推动，次时地面对箱子 （选填“有摩擦力的作用”或“没有摩擦力的作用”）.教学札记7（2011安徽）如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）a秒表的重力 b秒表和测力计的总重力 c秒表对弹簧的拉力 d弹簧对秒表的拉力8在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中： （1）在水平桌面上，用弹簧测力计向左拉动木块，使其匀速直线运动，如图所示.木块受到的滑动摩擦力为 n.（2）若将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为他的探究过程中存在的问题是 9用手向右拉弹簧，弹簧就会 .用手向左压弹簧，弹簧就会 .说明力可以改变物体的 ，力的作用效果与 有关.10将一个悬挂着的呆正电荷的甲球，向另一个悬挂着的带负电荷的乙球靠近，发现甲球向乙球运动，乙球向甲球运动.说明此时甲球受到 的吸引，乙球受到 的吸引，则力的作用是 的.11. 如图所示，小球和杠杆都处于静止状态，请作出小球所受重力和线ab对杠杆的拉力的示意图.12. 仔细观察图，说明力的作用效果与 有关. 五、复习练习二13某同学在做“探究物体所受重力大小与物体形状是否有关”的实验中，用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状，实验数据如下表所示.被测物体形状重力g/n橡皮泥正方体4.8球体4.2圆柱体3.6分析实验数据，他得出实验结论：物体所受重力大小与物体的形状有关.（1） 你认为他的结论正确吗?（2） 若不正确，原因是什么？（3） 正确的做法是什么？教学札记14小明在“研究弹簧的伸长与外力的关系”的实验中，利用如图所示的装置，在弹簧下端分别挂不同个数的钩码（质量相等），使弹簧受到竖直向下的拉力，同时在刻度尺上读出每次弹簧下端指针的位置，将数据记录于下表.（1）算出每次弹簧的伸长，填入表格.（2）分析实验数据，得到的结论是 .（3）若用题目中的弹簧制成弹簧测力计，其量程是 .所受拉力f/n00.511.522.533.5指针位置x/cm4567899.59.5弹簧的伸长x/cm015如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（ ） a 左边高，右边低 b左面高，右面低 c左右相平，前高后低 d左右相平，前低后高16从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识. 例如：a.轮胎上刻有花纹；b车轮做圆形；c脚踏板凹凸不平；d刹车时用力捏闸； e车轴处装有滚珠上述各项中，通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是 ；通过增大压力增大摩擦的是 ；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是 （填字母） 17小华家正在装修新房，决定用瓷砖铺设客厅地面. 在购买瓷砖时，他选中了比较满意的甲、乙两种瓷砖. 小华