以爱为话题的作文400字8篇.doc

以爱为话题的作文400字8篇 篇一：以喜欢为话题的作文400字 以喜欢为话题的作文400字我最喜欢的照片我的相册里有许许多多照片它们 记录下了我成长的足迹其中有一张照片每当我看到它就会想起一件快乐的往事我六岁那年的夏天爸爸妈妈带我去沙家浜公园游玩那天的天气很热太阳火辣辣地照着大地尽管我们打着遮阳伞可还是汗流浃背当我们走到荷花池边时一阵风从湖面吹来夹带着荷花的清香让我们感到无比的凉爽和惬意站在荷花池边望去只见满池的荷花挨挨挤挤、竞相开放真可以用“接天莲叶无穷碧映日荷花别样红”来形容我兴奋不已吵着要去采莲蓬于是我们租了一条船爸爸妈妈荡起双桨小船儿在荷花丛中穿梭我第一次感觉到离荷花这么近荷叶擦着船沿和我握手荷花向我频频点头微笑小蜻蜓立在花苞上不禁让我想起了“小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头”的诗句来一群群小鱼儿在荷叶下乘凉、嬉戏远处不时传来鸭子们欢快的叫声爸爸给我摘了一片碧绿的荷叶我戴在头上当遮阳帽妈妈给我采了一个莲蓬我剥开外皮露出一颗颗又白又嫩的籽儿真是惹人喜爱我尝了一颗哇还真甜！就在我陶醉其中的那一刻只听“咔嚓”一声爸爸为我拍下了这幸福的瞬间?我拍过许多照片惟有这张照片最自然笑容最灿烂它记下了那次快乐、难忘的荷花池之旅 篇二：有关爱的话题作文400字：爱无处不在 在世界的每一个角落里都充满了爱有亲情的爱有朋友间的爱有陌生人简单爱有师生之间的爱 爱无处不在它遍布在世界的每个角落 从小到大在我印象里最难忘的就是朋友之间的爱了虽然和朋友在一起的时间不是很长只是短短的在学校的那一段时间但是朋友对我的爱却让我最难忘了 在家里家里人只会嘟囔着不停有时还会打我骂我每次都把人打骂的哭哭啼啼的在学校没心情上课有时还在学校趴在桌子上哭可是家长会知道我们在学校那么的难过么他们不会只会用打来教育我们但是在学校朋友见我们不高兴就会跑来我们身边来安慰我们让我们别那么伤心说家长那么说我们也是为了我们好实际他们也是由不得已的苦衷的我们要理解自己的家长不要和家长们怄气这样对双方都不好我们要体谅理解他们父母也是非常辛苦的实际上他们缺少的是我们的鼓励我们给他们说的加油的话听到这我的眼泪又落了下来 懂了、伤了 篇三：以爱为话题的作文 写作目标：学会关爱学会爱的表达写作设想：没有爱的世界是死寂的失去了生机与活力没有了亲情与友情缺少了真诚与倾心当代中学生多是独生子多自私自利对周围的人与世界漠不关心眼中只有自己没有他人通过本次训练学习呼唤他们的爱心让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福给他人一份爱世界将变成美好的人间写作过程：一、课前准备1、积累以“爱”为话题的名言警句、歌词、诗句等2、访问、收集给亲人、给他人、给社会送温暖、关爱的感人事迹3、教师与学生同时积累并准备好歌碟与有关光碟二、倾诉爱心1、激情导入：课前放爱的奉献歌曲渲染一种浓浓的情感氛围然后教师用激情的过渡语导入新课是啊只要人人献出一份爱世界就会变成美好的人间同学们伸出你的手伸出我的手让我们共创一个美好人间2、交流积累交流以关爱为话题的名言警句、歌曲、诗句等（教师将自己积累的投影出来让学生摘抄）讲述自己或他人给亲人、给他人、给社会以关爱的感人事迹（师生同讲先在小组内讲然后推荐感人的事迹在全班交流）师生同说听了这些事迹后的感受3、列举反面现象说感受、说策略丢弃亲子、虐待老人、家庭暴力、多个惨案还时有发生你目睹、亲听过这些事当你看到或听到这些事时你想说点什么呢你认为应该如何制止这些恶性事件的发生（或写或说或小组交流或全班同享师生同写同说）三、关爱广泛1、播放或讲述人们在优美环境中愉快晨练、散步、谈心、工作等场面“留下一片绿荫”“保洁一汪潭水”“纯净一片蓝天”?这也是给自己、给他人、给社会的一片关爱你有过这样的经历在这样美好的环境中学习生活你有怎样的感受（师生同谈）2、讲述被污染、被破坏的镜头：河水在变黑、垃圾在乱扔、树木在砍伐、动物在被猎?你做过些你看见别人做过些你认为这样会为别人带来些什么（师生同说）四、爱的永恒1、听爱的奉献让学生再次感受充满爱的世界是多么美好从而激发他们爱的情感2、爱是润滑剂是氨基酸是人生的蜜糖因为爱我们的心田碧波荡漾；因为爱我们的生活洋溢着芬芳；因为爱我们的学业蒸蒸日上；因为爱我们的灵魂熠熠生光?请你以“爱”为话题写一篇文章文体自选题目自拟不少于600字提示面对这道开放性的题目首先要放飞联想搜寻自己生活、阅读中所积累的素材然后根据占有的材料和自己的特长选择文体写记叙文首先要注意材料的选择当你从亲身经历中选取某一事件展开叙述时可以就近联想相类似的其他事件用其他事件的细节丰富完善作文的内容；或者用相反事件进行反衬强化文章的表现力其次要讲究结构的安排可以只写一件事按情节发展推进故事；也可撷取若干事件以片段组合的形式表现“爱”的主旨写议论类的文章除了论点鲜明、论据典型、论证的思路清晰之外最好能写出一定的文采话题作文虽然范围极大但仍是有规律可循的一般说来大致可以分为四个步骤：1、围绕话题选取材料（选材）话题作文对同学们来说早已不是新鲜事物已经连续的出现在好几年的中考作文之中所谓“话题”就是谈话的中心就是引发谈话的由头由某个设想好的“话题”所引出的作文就是“话题作文”也可以这样理解：话题好比一个圆的圆心从圆心到圆周上的任何一点连起来的线都可视为一个话题作文的写作角度话题“爱”的选材非常的广泛选材的依据就是你自己认为最熟悉的最有把握的有话可写较新颖的需要特别注意的是话题作文一定要紧扣话题选材虽然话题作文的范围广可并不是广而无边其限制就是话题范围所以在写作时万万不可偏离话题另起炉灶随便写一篇文章来如话题作文“呼唤”有的同学写了爷爷与他是好朋友的故事全篇中没有一个词或没有一件事与呼唤这个话题有关实在有偏题的嫌疑学生思考、交流选材2、围绕材料明确中心（立意）话题作文具有开放性、多样性和创新性在三大特征中立意的开放性、多样性、创新性是关键所在发散思维是话题作文最显著的特质请学生围绕“爱”谈立意3、取一个吸引人的标题（题目）作文题目其实好比人的衣裳就象报纸的标题一样往往起到抢眼的作用有很多同学不重视相当一部分同学是作文写完了之后才草草地拟一个标题有时候甚至忘记了没有标题这是 一个误区要吃很大的亏有人说好的标题等于一篇文章成功了一半因此在构思文章的时候把精力多用一点在题目上是十分关键和重要的就爱话题作文而言可以考虑拟如下题目大家一起来比较筛选一种方法是给话题前面或后面加上修饰语把大题变小；另一种方法是标题中不出现话题而是作文内容或中心的体现请同学发散思维拟标题话题作文的要求往往是文体不限的记叙文、说明文、议论文、小说、散文、寓言、童话、日记、书信等都可以这就给了同学们自由选择的机会一般来说我们应该选择自己最擅长的文体来写布置作业：完成“爱”这篇话题作文提示：根据刚才对选材、审题、立意、命题的学习请同学们通过比较、筛选确定自己熟悉的一个角度确立恰当的立意完成整篇文章当然成文时还要注意布局某篇等问题 精彩范文：试问父爱今何在人们常说父亲是那登天的梯父亲是那拉车的牛；也有人说父亲是家中的精神支柱是全家的避风港一直以来我都在寻找一个能代表父爱的动作抽烟在他人心中父亲如风雨中昂立的军人父亲是悬崖边挺拔的青松总之父亲是一个能顶天立地的男子汉然而在我心中父亲只是一个烟鬼正宗的烟鬼他那早已被烟熏得焦黄的手指如今还一刻不停地夹着一支卷烟父亲爱抽烟一直就是这样我不知道为什么无论在家还是外出在他的身上都有一股浓浓的烟味让我无法承受的一股烟味尤其在临近我上学的时候那股烟味变得更浓更令人难以承受了此时的我因担心学费未凑足而焦虑不安而老爸他却还在悠闲地抽他的烟似乎对我的事漠不关心见他整天在深深地吸烟然后又轻轻地吐出来我恨不得把他赶出家门此情此景真让我欲哭无泪欲恨不忍难道这就是我的父亲难道这就是所谓的“顶天立地”他如此的“伟大”我还有何话可说呢尽管如此我还是被按时送到了学校这让我迷惑了我似乎正在慢慢察觉：在他深深地吸烟的同时他也正在深思熟虑在默默地担忧再次回味那股烟味发现了它有了一点淡淡的清香；再看到那缕烟影我感觉到了其中笼罩了父亲的许多愁思回头又一次父亲送我来校临走时他照旧没说什么连一点笑容也没留下转身便走了面对如此冷淡的父亲我无法理解更无法接受突然产了一个念头：去偷偷地监视他正当他走到转弯处时他停了下来回过了头只见他那充满深情的目光似乎在寻找什么哦是想再看一眼他的儿子然而却没看见他又转过头来我终于被他发现从他脸上终于隐隐呈现了一丝从未有过的