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14我要的是葫芦（1）1. 辨字组词，不正确是（ ）。.言（语言）信（写信）.颗（颗粒）棵（一颗）.抬（抬土）治（防治）.悔（大悔）海（后海）答案：解析:“海”与水有关，应组成“大海”。“悔”与心有关应组成“后悔”。2.“每”查字典，不正确的一组是（ ）。A.“每”子是上下结构。 B.共有8画。C. 第五笔是“点”。 D.读音是“mi”答案：B解析：B组不正确，应当共有7画。3.词语搭配不正确的一组是（ ）。A.细长的葫芦藤 自言自语的说B.可爱的长 快快地小葫芦C.绿色的叶子 雪白的小花D.慢慢地变黄 葫芦的主人答案：B解析：B组不正确。“可爱的”后面应是名词，可组成“可爱的小葫芦”；“快快地”后面应是动词，可组成“快快地长”。4.把下列句子换个说法，意思不变，不正确的是（ ）。A.这样的题很难吗？ 这样的题不难。B.叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子用治。C.有几个虫子怕什么？有几个虫子不怕什么。D今天的天气还暖和？ 今天的天气不暖和。答案：B解析：B组中“叶子上的虫子用治。”改变了原句的意思。应当改为“叶子上的虫子不用治。”5.下列标点符号正确的是（ ）。 什么 叶子上的虫子还用治 我要的是葫芦A.？ ？ 。 B.，？ 。 C.，。D.？！答案：解析：在这段话中，前面两句很明显是疑问句，应当当用问号，最后一句是陈述句用句号。.根据意思写出词语，不正确的是（）。.令人喜爱。（可爱）.自己跟自己说话。（自言自语）.令人感到惊讶。（奇怪）.住在自家附近的人或人家。（自家）答案；解析：不正确。重点强调的是“自家附近的人”，应是“邻居”。.下列词语不是一类的是（）。.叶子小花葫芦虫子.冬瓜南瓜西瓜北瓜读书看书悔书阅书燕子麻雀喜鹊布谷鸟答案：解析：组不是一类。前三个说的是植物的部分，而“虫子”则是一种动物。.把下列词语排列成一句通顺的话，并加上标点，正确的是（）。叶子上看见爬着他蚜虫一些.叶子上爬着一些蚜虫他看见。. 他看见叶子上爬着一些蚜虫。.他看见爬着一些蚜虫叶子上。.一些蚜虫他看见叶子上爬着。答案：解析：句较通顺。以“他”为主语，“看见”作谓语，“叶子上爬着一些蚜虫”作宾语。.下列关联词语用的不正确的是（）。.因为我没有消灭害虫，所以种的葫芦死掉了。.这棵葫芦不但开出了小花，而且还结了几个葫芦。.虽然那个人每天都去查看他的葫芦，可是还是死掉了。. .这棵葫芦一边开花，一边结了几个葫芦。答案：解析：不正确。“开花”和“结葫芦”不是同时进行的，应当先开花后结葫芦。10.猜一猜眼睛上边一少年，勤俭节约少花钱。打一字（）。.少.目.省.尖答案：解析：“省”的下边是“目”代表眼睛，上边是“少”指“少年”，所以是“省”。整个字的意思是“勤俭节约少花钱”14我要的是糖葫芦（2）1.下列判断正确的是（ ）A.叶子上的虫子不用治，主人要的是葫芦。B.叶子与葫芦有关系。C.叶子与葫芦一点关系都没有。D.主人喜欢听别人的劝告。答案：B答案解析：B句正确。A句说“叶子的虫子不用治”，C句说叶子与葫芦没有关系，D句说“主人喜欢听别人的劝告”，这些都不正确。2.读下面句子回答问题。有一天他看见叶子上爬着一些蚜虫，心理想，有几个虫子怕什么！下列句子中的比喻句是（ ）A. 长得赛过大南瓜才好呢！B. 叶子上的蚜虫更多了。C. 小葫芦慢慢的变黄了。D. 小葫芦像泄了气的小皮球都落在了地上。答案：D答案解析：A、B、C句都不是比喻句，D句是完整的比喻句，并且有比喻词。3.下列句子没用拟人手法的是（ ）A.虫子高兴的在叶子上吃着呢。B.叶子疼得直叫唤，让主人快给他治一下。C.叶子上的虫子还用治。D.叶子让虫子咬坏了，小葫芦伤心地死去。答案：C答案解析：C句不是拟人句，没有把事物写的具有人的思想、感情、动作等。4.下列不是完整句子的是（ ）A.叶子上的虫子还用治？B.快治一治吧！C.叶子上生了蚜虫。D.叶子上的蚜虫更多了。答案：B答案解析：B句不是完整的句子，他缺少句子的主语。其他句子都完整。5.读下面一段话，回答问题。有一天他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！这段话说明了什么？不正确的是（ ）A.这个人不知道植物生长的规律。B.这个人不知道叶片的重要作用。C.正是这些小蚜使是他的葫芦落光了。D.这个人比较聪明。答案：D答案解析：这个人实在是太糊涂，应当提前预防，及早防治，才不至于葫芦落光。6.课文讲了一个什么故事，不正确的是（ ）A.人种了葫芦不管理.B.一个人种了葫芦只想得葫芦。C.叶子上的虫子越来越多，最后葫芦都落了。D.那个人精心照料葫芦。答案：D答案解析：那个人不是精心照料葫芦，是一点都不管，导致葫芦都落了。7.学习本课后我懂得了。不正确的是（ ）A.事物之间是有联系的。B.不能孤立的看问题。C.有了问题及时解决。D.要把所有的虫子都杀死。答案：D答案解析：D句不正确，要根据情况而定，要杀死有害的虫子，对有益的虫子我们要保护。14我要的是葫芦（3）1.叶子和果实是什么关系，正确的是（ ）A.叶子旺盛，果实才能长的大。B.叶子有病，不用管，最后果实会成熟。C.叶子好坏不要紧，主要照看好果实。D.叶子和果实关系不大。答案：A答案解析：A句正确，要正确理解叶子和果实的重要关系，没有好叶子，就没有好果实。2.葫芦可以食用吗？参考答案：她的嫩果实可以食用，它的叶子可以做菜。答案解析：葫芦嫩时可以食用，老了就不可以了。它的叶子也是吃嫩叶。14我要的是葫芦（4）15小柳树和小枣树（1）1. 下列多音字组词不正确的是（ ）A. 漂：pio(漂亮) pio(漂流)B. 结：ji (结实) ji(结果)C. 地：d(地方) de(得意地)D. 发：f(发卡) f(发财)答案：D答案解析：D组不正确，应组成发（f）财，应组成发（f）卡。2下列组词不正确的是（ ）A.思（思想）恩（恩情）B.弯（弯曲）湾（台湾）C.服（服务）报（报纸）D.漂（漂扬）飘（飘流）答案：D答案解析：D组不正确。“漂”与水有关，应组成“飘流”，“飘”与风有关系，应组成“飘扬”。3.选词填空，正确的是（ ）呗 呀 啦 哪（1）小枣树的树枝多难看（ ）！（2）妈妈终于回来了（ ）！（3）你怎么不长叶子（ ）？（4）说我不会结枣子（ ）A.呗 呀 啦 哪B.哪 啦 呀 呗C.呀 啦 呗 哪D.啦 呀 呗 哪答案：B答案解析：第一句的语气词是“哪”，第二句的语气词是“啦”，第三句的的语气词是“呀”，第四句的语气词是“呗”。4.查字典，对“弯”的分析不正确的是（ ）A.上下结构B.部首是“弓”C.共7画D.读音是“wn”答案：C答案解析：C组不正确，对“弯”的笔画不能把握。“弓”字应是3画，共9画。5.下列反义词不正确的一组是（ ）A.高低 重轻B.深浅 明暗C.弯曲笔直 漂亮难看D.细长 快走答案：D答案解析：“细”和“长”，“快”和“走”形不成反义词，“细”应和“粗”，“快”应和“慢”形成反义词。6.给下列句子加标点，不正确的一组是（ ）（1）你怎么不长叶子呀（ ）（2）小柳树穿上一身浅绿色的衣服，真美( )（3）小柳树听了不好意思的笑了（ ）（4）人们在树荫下乘凉，那多好啊（ ）A.？！。！B.。？。C.！？。D.？。！答案：A答案解析：第一句是疑问句，应是问号；第二句是感叹句，应是感叹号；第三句是陈述句，应是句号；第四句应是感叹句，应是感叹号。7下列词语搭配不正确的是（ ）A. 绿绿的枝条B. 弯弯的树枝嫩嫩的芽C. 光秃的枣树 漂亮的柳树D. 又大又红的叶子 又细又长的枣子答案：D答案解析：D组不正确，按照课文意思，应该是又细又长的叶子，又大又红的枣子。8.下列量词不正确的（ ）A.一（颗）小树 一（棵）枣子B.一（身）衣服 一（片）叶子C.一（家）家人 一（个）夏天D.一（根）树枝 一（个）邻居答案：A答案解析：A组不正确，他没有认识好应该用哪个字。“一（ ）小树”应该是“棵”，“一（ ）枣子”应该是“颗”。9.根据意思写出词，不正确的是（ ）A.称心如意（多指骄傲自满）得意B.树木枝叶在阳光下所形成的阴影树荫C.不严厉，不粗暴，不猛烈。温柔D.趁着，凉快乘凉答案：C答案解析：“温柔”的解释应是“温和柔顺”，组应是“温和”。10.猜一猜。四四方方一间房，一根木头放中央，打一个字（ ）A. 日B. 间C. 困D. 曰答案：C答案解析：四四方方一间房是“口”，“一根木头房中央”应是“木”在口里15小柳树和小枣树（2）1.下列句式转换不正确的是（ ）A. 春天把小柳树打扮的漂漂亮亮的。小柳树被春天打扮得漂漂亮亮。B. 大红枣把小枣树压弯了腰。小枣树被大红枣压弯了腰。C. 今年的春天还冷吗？今年的春天冷了。D. 人们把大红枣品尝。大红枣被人们品尝。答案：C答案解析：C组不正确，原句意思是：“今年春天不冷了，”可是改了以后，却成了“今年春天冷了”，意思发生了变化。应为：今年春天不冷了。2.下列不是完整句子的是（ ）A.小柳树的腰细细的。B.你的树枝多难看哪！C.小枣树还是光秃秃的。D.她穿上一身浅绿色的。答案：D答案解析：D组不是完整的句子。缺少句子的宾语。应当是她穿上一身浅绿色的衣服。3.“小柳树听了，不好意思地笑了”。为什么不好意思地笑了？参考答案：当小枣树结了又大又红的枣子后，小柳树以为小枣树会笑话他，没有想到还夸奖了他，小枣树的一番话使小柳树意识到自己以往的做法不对，所以不好意思的笑了。答案解析：要从小柳树的内心世界去考虑，思考小柳树会怎样后悔，小枣树怎样大度。4.读下列句子回答问题。春天小柳树发芽了，过了几天小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！ 这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了，他在微风了得意地跳起舞来。 这段话写出了怎样的神态？参考答案：5.读了课文后你觉得小柳树和小枣树有什么不一样？参考答案：长得不一样。小柳树得意骄傲不懂礼貌，小枣树宽宏大量，善于发现别人的优点。答案解析：要从小柳树的得意骄傲方面去考虑，也要从小枣树的宽宏大量方面去考虑。6.学习本课后，你是喜欢小柳树还是喜欢小枣树？参考答案：喜欢小柳树的漂亮、美丽。更喜欢小枣树的宽宏大量、善于发现别人的优点。答案解析：小柳树有自己的优点，也有自己的缺点，而小枣树更是优点大于缺点。7.你从这篇课文中明白了什么？参考答案：我知道了尺有所短寸有所长的道理。我们要正确看待每个人的长处与短处，多看别人的长处。答案解析：要透过这个故事，明白深一层的道理，切不可在表面上做文章。15小柳树和小枣树（3）1.阅读下面短文，回答问题。姑姑给东东找来一把小阳伞，这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照的见人。最好看的是伞柄。伞柄是个带着飞行员帽的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！1 这篇小短文共有几句?A.3句B.4句C.5句D6句答案：D2.短文第三句写什么？最后一句些什么？参考答案：第三句写了伞面很美丽。最后一句写了伞柄做的也很好看。答案解析：要认真读原文，弄清短文共几句，哪句写了什么。3简要说明小阳伞的样子。参考答案：伞面：天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只五颜六色的气球。伞架子：亮晶晶的可以照的见人。伞柄：是个带着飞行员帽的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢。15小柳树和小枣树（4）16风娃娃（1）1. 多音字组词不正确的是（ ）A. 转：zhun(转动) zhun(转身)B. 折：sh(打折) zh(折断)C. 纤：(xin (纤夫) qin (纤细)D. 行：xng(行动) hng(银行)答案：C答案解析：C组不正确，要正确区分多音字组词。应组成“纤(qin)细”，和“纤(xin)夫”。2. 辨字组词不正确的是（ ）A. 纤（纤夫） 千（千斤）B. 吸（吸收) 极（极小)C. 秧（秧苗）央（中央）D. 伤（伤照）仿（仿害）答案：D答案解析：D组不正确。“伤”应组成“伤害”，“仿”应组成“仿照”。3. 查字典，对“极”字分析不正确的是（ ）A. 左右结构B. 部首是：木C. 共八笔D. 读音是ji答案：C答案解析：“极”字共七笔，因此C组不正确。4. 下列量词不正确的是（ ）A. 一(个)广场 一(阵)风B. 一(件)衣服 一(口)气C. 一(个)风筝 一(艘)船D. 一(辆)风车 一(捧)汗答案：D答案解析：D组不正确。“风车”应用“一架”来修饰，“汗”应当用“一滴”来修饰。5. 下列近义词不正确的是（ ）A. 许多很多 继续连续B. 使劲用尽 高兴欢喜C. 急忙赶忙 感谢致谢D. 容易复杂 伤心心里答案：D答案解析：D组不正确，“容易”和“复杂”是一对反义词；“伤心”和“心里”既不是反义词，也不是近义词。“容易”应和“简单”，“伤心”应和“悲伤”，是近义词。6. 下列一段话的标点不正确的是（ ）风娃娃听了（ ）很伤心（ ）心想（ ）我帮人们做事（ ）为什么他们还责怪我呢（ ）A.，：，？B.，。：，？C.，？D.，：，。答案：A答案解析：前两个括号都是短暂停顿，都是逗号；“心想”后面是冒号，提示下文；“做事”后面是逗号，最后是疑问句，问好。7. 下列词语搭配不正确的是（ ）A. 慢慢的（转动）飞快的（奔跑）B. 深深地（吸气）不住的（点头）C. 转得（跑）走得（飞快）D. 新栽的（小树）晾晒的（衣服）答案：C答案解析：C组不正确。“得”的后边应是形容词，不是动词。应改为：“转得飞快”，“走得很慢”。风娃娃（2）1.下列句子的关联词语不正确的是（ ）A.他一边走一边想着问题B.我的同学虽然转校了，但是，我还是想着他。.因为大家都比较熟。所以都相互了解。我们不但要好好学习，所以要身体好。答案：D答案解析：D组不正确，“不但所以”不是一对关联词语，应当是“不但而且”。2.下列句子没用拟人手法的是（ ）A.风娃娃高兴极了。B.抽上来水奔跑着。C.秧苗喝足了水，笑着不住点头。D.风车一下子转的飞快。答案：D答案解析：D组没用拟人手法，D组没有把风车写的具有人的思想、动作、感情等。3.下列句子不完整的是（ ）A.风娃娃来到田野。B.看见一架大风车正在慢慢的转动着。C.他深深地吸了一口气。D.风娃娃使劲向风车吹去。答案：B答案解析：B句不完整。缺少句子的主语，“谁”或“什么”。4.缩写句子不正确的的是（ ）船在水上飞快的行驶。船行驶。.风筝在空中摇摇摆摆。风筝在空中。.风娃娃却一点也不知道。风娃娃不知道。.孩子们伤心极了。孩子们伤心答案：B答案解析：B组不正确。他没有保留谓语，只是保留状语。应为：风筝摇摇摆摆。5.排一排顺序正确的是（ ）(1)走了几步他看见几个小同学在打扫操场。（2）下课了小东在操场上玩。（3）想着，他就走开了。（4）走着走着，他看到操场上有团白纸。（5）他连忙回头，不好意思地收拾起了刚看到的那团白纸。（6）他想，这是谁扔的，真不讲卫生。A（2）(4) (1) (5)（6）（3）B.（2）（1）(4) (3) (5) (6)C.（3）（2）（4）（1）（5）（6）D.（1）（2）（3）（4）（5）（6）答案：A答案解析：第一句是（2）；第二句是看到有团白纸，第三句是看到有几个小同学在打扫卫生，第四句是不好意思捡起那团白纸；第5、6句是自己在想。6.根据课文内容填空，正确的是（ ）抽上来的水( )着，向田野( )。秧苗喝足了水，笑着不住的( )，风娃娃也( )极了。A. 流去 奔跑 点头 高兴B. 奔跑 流去 点头 高兴C. 奔跑 流去 高兴 点头D. 流去 奔跑 高兴 点头答案：B答案解析：第一句应是“水奔跑着”，第二句应是“向田野流去”，第三句是“不住的点头”，第四句应是“高兴极了”。7.这篇文章采用了什么样的写作手法？参考答案：全文采用了拟人的写作手法。答案解析：全文把风写的有人的思想、动作、感情。风娃娃（3）1.根据下文填空正确的是（）。风娃娃先来到田野，使劲向风车吹气，帮助人们（）；他又来到河边，使劲向船吹气，帮助人们（）。所以人们都（）风娃娃。后来，他错误的认为见到东西就吹，给人们带来许多（）。.浇地行船夸赞麻烦. 行船浇地夸赞麻烦. 浇地行船麻烦夸赞. 行船浇地麻烦夸赞答案：解析：组正确。向风车吹气，帮助人们浇地；向船吹气，帮助人们行船；人们都夸赞风娃娃；后来，给人们带来许多麻烦。.读完上面短文，你要告诉风娃娃什么？参考答案：光有做好事的心愿是不够的，必须看是不是给人们带来好处。解析：其实答案就是本课的中心思想，要认真考虑。.风是怎样形成的？参考答案：空气流动形成风，风是流动的空气。风娃娃（）小故事，大道理。小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的使者，给孩子带来冬天的快乐。. 这段话共有几句？参考答案：共有两句。解析：要明白，到句号、问号、感叹号才算一句话。.雪花像什么？参考答案：像飞舞的白蝴蝶，像飘落的梨花瓣儿。. 雪花是冬天的使者，给孩子带来哪些快乐？参考答案：孩子们可以堆雪人，打雪仗，还可以滑雪等。解析：其实，欢乐还有很多，回答合理就可以。17酸的和甜的（）.辨字组词，不正确的是（）。.狐（狐狸）抓（抓住）. 真（真接）直（直好）.猴（猴子）候（时候）. 听（听见）告（告诉）答案：解析：组不正确。应是“真好”、“直接”。要注意“真”和“直”的区别。. 查字典，对“猴”字分析不正确的是（ ）。.是左右结构.第六笔是横折.部首是“扌”.读音是“hu”答案：解析：组不正确。“猴”的部首是“犭”不是“扌”。.选字填空，正确的是（）。里狸这（）边一定有一只狐（）。棵颗这（）葡萄树上结的葡萄真多。这（）葡萄真酸。. 里狸棵颗. 狸里棵颗. 里狸颗棵. 狸里颗棵答案：解析：组正确。应是“里边”、“狐狸”，树或草等植物用“棵”，圆的东西用“颗”。.下列词语搭配不正确的是（）。.金色的（波浪）火红的（旗帜）.慈祥的（山峰）洁白的（海水）.宽阔的（广场）紫红的（葡萄）.可爱的（小狗）绿色的（树叶）答案：解析：组不正确。前面的形容词和后面的名词搭配不当。应组成“慈祥的微笑”、“洁白的棉花”。.下列量词不正确的一组是（）。.一（头）小松鼠一（个）狐狸.一（串）葡萄一（棵）大树.一（片）白云一（阵）轻风.一（颗）红心一（把）黑土答案：解析：组不正确。“松鼠”和“狐狸”都应当用“个”来表示。.下列近义词不正确的一组是（）。.聪明伶俐连忙赶快.看望探望观看查看.香甜甘甜明白明了.急切关怀认真严肃答案；解析：组正确。“急切关怀”不是一对近义词。 “ 认真严肃”是一对反义词。应是：“急切着急”，“认真仔细”。.下列标点符号正确的一组是（）。小兔子连忙说不能吃不能吃这颗葡萄是酸的.：“，！”.：“，。”.，“，！”.，“，。”答案：解析：“连忙说”的后面应是冒号，表示解释说明，提示下文说的话用引号。两个“不能吃”都是逗号，最后一句表示强烈感情，用叹号。.把下列词语排列成一句通顺的话，并加上标点，正确的是（）。和雪中我在小军打雪仗. 我在雪中打雪仗和小军. 我和小军在雪中打雪仗. 我和小军雪中在打雪仗. 我和小军打雪仗在雪中答案：解析：组较通顺，其他各句都不够通顺。.下列词语不是同一类的是（）。.狐狸松鼠猴子动物.葡萄柿子石榴苹果.芹菜萝卜白菜菠菜.汽车火车马车自行车答案：解析：组不是同一类词。其中“动物”是前三项的总称。10.猜一猜去了宝盖头，一点也不留。.玉.子.王.人答案：解析：组正确。去了宝盖头应是“玉”， 一点也不留就把“玉”的点去掉。17酸的和甜的（）1下列用比喻的一句是（ ）。.小猴子爬上葡萄架。.小兔子急得跳起来。.他像狐狸一样狡猾。.风好像小了许多。答案：解析：句用了比喻，把“他”比作“狐狸”。其他都不是比喻句。.下列句式转换不正确的一组是（）。.小猴子把葡萄送进嘴里。改为：葡萄被小猴子送进嘴里。.风儿把树叶吹落了。改为：树叶被风吹落了。.雨把树木冲洗的干干净净。改为：树木被雨冲洗的干干净净。.小兔子把草吃干净了。改为：草把小兔子吃干净了。答案：解析：组不正确。它只是把主动者和被动者调换了一下位置，并没有把“把”改为“被”。.下列句子不完整的是（）。.那一定是酸的。.来了一只小猴子。.这葡萄是酸的。.狐狸为什么说葡萄是酸的呢？答案：解析：句不完整。它缺少了句子的主语。.缩写句子不正确的是（）。.它望望架上的那一串串葡萄。它望望葡萄。.同学们在认真地看电影。同学们在认真。.小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小猴子爬上葡萄架。.我们认真思考问题。我们思考问题。答案：解析：组不正确。它把状语“在认真”，当成了谓语和宾语了。应当是：“同学们看电影”。.把下列错乱的句子排列成通顺的一段话。正确的是（）。小松鼠和小兔子认为狐狸聪明，葡萄是酸的。小猴子吃了一串葡萄是甜的。狐狸吃不到葡萄。小松鼠和小兔子也吃了一颗，真甜。狐狸说葡萄是酸的。. . . . 答案：解析：正确。按事情的发展正确排列。.这篇文章的体裁是（）。.童话.故事.神话.传说答案：解析：根据故事的内容和写法来分析，应是一篇童话。.学了本课后，你懂得了什么？参考答案：做事要敢于尝试，亲身实践，不能人家说什么就信什么，没有主见。解析：要透过表面的故事内容，深入分析，做出总结。17酸的和甜的（）课文段落赏析小猴子听了，大口大口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见它吃得这么开心，也尝了一颗。啊！真甜。小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？.第一段中有几句话？（）.句.句.句.句答案：.狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？参考答案：因为狐狸吃不着葡萄，就用“精神胜利法”使心理平衡。所以它说葡萄是酸的。解析：要认真分析原因，摸清狐狸的想法，认真总结出正确答案。.从小猴子的做法中你明白了什么呢？参考答案：我们平时做事，要亲自去体验，去尝试，不能光听别人的话。解析：要认真地从小猴子的做法去总结，明白小猴子的做法什么正确。17酸的和甜的（）小故事，大道理。从前一位先生，给学生出一道题，看谁用最少的钱买一件东西，把整个书店装满。学生人人动脑筋，放学后都到集市上去了。第二天，有的买了稻草，有的买了树苗-可是谁也没有装满屋子.一个叫韩愈的学生走进书房,取出一只蜡烛点燃,烛光照亮了整个屋子.先生高兴地说：“好！好！韩愈真聪明。”.这篇短文共有几个自然段？参考答案：个.给这篇短文加一个小标题。参考答案：聪明的韩愈.这篇短文主要写了一件什么事？参考答案：写了韩愈小时候，认真动脑筋，出色地完成了老师布置的任务的事。解析：应当从“什么时候、怎样完成、完成的怎样”几个方面回答。识字5（1）.多音字组词，不正确的是（ ）。.空：kng（空中）kng（空地）.大：d（大人）di（大夫）.的：d（好的）d（的确）.长：zhng（长大）chng（长短）答案：C解析：C组不正确。“好的”中的“的”应读“de”是轻声。.比一比，组词不正确的是（ ）。A.跟（树跟） 根（根着） B.折（折断） 诉（诉苦）C.独（独立）烛（烛光）.挑（挑灯）桃（桃树）答案：组不正确。解析：“跟”与脚有关，应组成“跟着”；“根”与树有关，应组成“树根”。.查字典，对“挑”字分析不正确的是（）。.是左右结构。.部首是：“扌”。.第五笔是：“丿”.读音是：“tao”答案：C解析：“挑”字第五笔是：“丶”，而不是“丿”。要熟记笔顺。4.下列量词不正确的一组是（ ）。A.一（双）筷子 一（根）火柴 B一（朵）花 一（片）树叶C.一（座）绳子 一（根）山 D一（个）句子 一（段）话答案：C解析：“绳子”应该用“根”；来表示，“山”应该用“根”来表示。5.补充词语不正确的是（ ） 。A（六）神无主 （三）心（二）意 B.（八）仙过海 （七）嘴（八）舌C.（九）牛一毛 （九）死一生 D.（有）话不说 （无）全（无）美答案：D解析：D组不正确。应为：“无话不说”“十全十美”。6.标点符号我会填，正确的是（ ）。小猴子爬上了树（ ）今天下午你去公园吗（ ）公园的景色真美啊（ ）你是不是有两本书（ ）A. 。 ？ ！ ？ B. ！ ？ ！ ？C. 。 ？ 。 ？ D. 。 ？ 。 。答案：A解析：A组正确。第一句是陈述句，应是句号；第二句是疑问句，应是问号；第三句是感叹句，应是叹号；第四句是疑问句，应是问号。7.下列填字，不正确的是（ ）。A.有水把菜（泡）B.有饭能吃（跑）C.有衣穿长（袍）D.有火放鞭（炮）答案：B解析：有饭能吃“跑”，应是“饱”。8.根据课文填空，正确的是（ ）.人心（）泰山（）。（）有所短（）有所长A. 齐移寸尺B. 齐移尺寸C. 移齐尺寸D. 移齐寸尺答案：解析：应是：“人心齐，泰山移”；“尺有所短寸有所长”.把下列词语排列成通顺的句子，并加标点，正确的是（）。的开了腊梅美丽北风起. 北风起美丽的腊梅开了。. 北风起开了美丽的腊梅。. 美丽的腊梅北风起开了。. 腊梅开了美丽的北风起。答案：解析：根据意思，句最通顺。10.猜字谜。送你两个糖葫芦。打一字（）.串.吕.炎.丰答案：解析：句正确。句和句虽然也是两个，但不能成串。句是三个。识字5（2）.下列句子用了拟人手法的是（）。.星星眨着眼睛困了。.水缓缓地向前流着。.风轻轻地吹着。.雨不住地下着。答案：解析：句用了拟人手法。把物写得具有人的感情、动作。.把下列句子换个说法，意思不变。不正确的是（）。.有几个敌人怕什么？有几个敌人不可怕。.冬天怎么会不刮风呢？冬天怎会刮风的。.少了几粒米怕什么？少了几粒米不怕什么。.路上不会冷吧？路上很冷。答案：解析：组不正确。它改变了原句的意思，应该为：路上不冷。.下列句子不完整的是（）。.我们要为人民办好事。.受到人们的责怪。.太阳从东方升起来了。.树叶从树上落下来。答案：解析：句不完整。缺少主语。.缩写下列句子，不正确的是（）。.鸟儿在树上欢快地唱歌。鸟儿唱歌。.这样的书人人都有。书有。.小鸟和青蛙激烈地争论着问题。.小鸟和青蛙争论.老师是我们最了解的人。老师是人。答案：解析：它没有写出句子的宾语。应是：“小鸟和青蛙争论问题。”.排列错乱的句子，正确的是（）。小孙子骑着，老爷爷走着。让爷爷走路，太不尊敬老人了！最后，爷爷和孙子一起走。自己骑驴，让孙子跟在后面跑？两个人骑一头小驴，快压死了。老爷爷和小孙子骑着小驴去会见朋友。老爷爷骑着，小孙子走着。. . . . 答案：解析：组正确。要正确理解句子意思，理清顺序，正确排列。.补充谚语不正确的是（）。.众人一条心，（荒土变成金）.三个臭皮匠，（顶个诸葛亮）.良言一句三冬暖，（恶语伤人腊月寒）.一个好汉三个帮，（一个篱笆三个桩）答案：解析：组不正确。中不是“腊月”，应和“三冬”成对仗关系，应是“六月”。识字5（3）蓝蓝的天空，飘着几朵白云。山谷里，一条清清的小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽。. 这段话共有几句？参考答案：句.在这句话中，些颜色的词语有哪些？参考答案：蓝蓝白绿色粉红.这段话主要写了什么？参考答案：主要写了山谷里空气新鲜、风景美丽。解析：这段话中的最后一句话做了总结，写出了这里的特点。识字5（4）阅读短文回答问题。黄昏的时候，公鸡和猫头鹰碰头了，它们之间发生了争论。公鸡说：“天上发亮的圆东西一出来，就暖和了。它是能够发热的。”猫头鹰说：“你说的毫无道理！那东西一出来，只觉得冷清，它并不发热。”公鸡说：“发热的！我已试过好几十个早晨了。”猫头鹰说：“不发热！我每天活动的时候，没有感到它会发热。”. 这篇短文共有几个自然段？参考答案：5个2. 给这篇短文加个恰当的题目。参考答案：公鸡和猫头鹰的争论解析：要照顾到既有公鸡，也有猫头鹰。主要写了它们俩个的争论。3.你知道公鸡和猫头鹰说的圆东西各是什么？参考答案：公鸡说的是太阳；猫头鹰说的是月亮。4.它们为什么各执一词？参考答案：因为它们活动的时间不同。公鸡是白天出来活动而猫头鹰是晚上出来活动。所以各执一词。18称赞（1）1. 下列多音字组词不正确的是（ ）A.干：gn（干活）gn（干杯）B.背：bi（背书）bi（背东西）C.好：ho（好事）ho（爱好） D.得：de（热得很）di（真得劲）答案： B解析：B组不正确。bi应组成“背东西”；bi应组成“背书”。2.查字典，对“凳”分析不正确的是（ ）。A.音序是：。B部首是：几。C.是上下结构。D.读音是：dng答案：解析：音序应是大写字母“”。3.辨字组词，不正确的一组是（ ）。A.清水消灭B.但是担水C.板凳吃饭D.菜集吃采答案：解析：“菜”是“草字头”应组成“吃菜”；“采”是“爫”字头，应组成“采集”。4.对号入座，正确的是（）。呀呢吧这是我们的一点心意，收下（）。我怎么能要你的椅子（）。我可没干什么（）！. 吧呢呀. 呀呢吧. 呀吧呢. 呢吧呀答案：解析：要学会恰当的运用语气词，第一句是陈述语气，应是“吧”；第二句是疑问语气，应是“呢”；第三句是感叹语气，应是“呀”。5.补充词语，不正确的一组是（）。A.（迎）上去（转动）风车B（采）果子（喂养）金鱼C.（做）木工（消除）疲劳D（听）电视（通过）想法答案：解析：这几组都是动宾结构。但是“电视”是看的，“想法”是交流的。6.写出近义词，不正确的一组是（）。.消除除法疲劳劳动.连忙赶忙称赞夸奖.认真仔细高兴快乐.细心耐心批评批判答案：解析；组不正确。“消除”应对“解除”；“疲劳”应对“疲倦”。7.在括号里填上恰当的形容词，不正确的是（）。.一棵比一棵（壮）.一个比一个（高）.一颗比一颗（行）.一条比一条（长）答案：解析：组不正确。应填一个恰当的形容词，如：亮、好等。8.下列量词不正确的是（）。.一（把）椅子一（只）小獾.一（个）苹果一（条）小河.一（头）老牛一（点）心意.一（个）树叶一（片）大山答案：解析：“树叶”应用“片”来限制；“大山”应用“座”来限制。9.火眼金睛，不正确的是（）。.小刺猬联忙从背上取下两个大苹果。（联改为连）.小刺猬去森林菜果子。（菜改为采）.他作得很认真。（得改为的）.小刺猬也高兴及了。（及改为极）答案：解析：中“作”用得不正确，应是“做”。10.猜一猜一加一不是二。打一字（）.川.王.田.玉答案：18称赞（2）1.把下列句子换个说法，意思不变。不正确的是（）。A.小兔子把苹果吃了。苹果被小兔子吃了。B.妹妹把作业写完了。作业被妹妹写完了。C.