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文档简介
unit3 welcome to the unit【 学习目标】:1.能够熟练朗读并默写本课重点单词。2.能够了解书中提到的名胜古迹及其国别和城市。3.训练学生语言表达能力,让学生在谈论名胜古迹的同时更加热爱祖国。【学习重难点】:1. 掌握重点短语:need to exercise, keep fit, as high as, enjoy oneself, take a boat trip, the sydney opera house, the eiffel tower, the white house, take care, have a great time, be made of2.能够利用对话讨论名胜古迹。【自主学习】 一、 根据音标或汉语默写下面的单词和词组。1.钢_ 2.我们自己_ 3.澳大利亚_ 4.咖啡_ 5.保重_ 6.玩得愉快_ 7.宽广的_ 8.总统_ 二、写出下列单词的变化形式。1. care(形容词)_ 2. top(反义词)_ 3. australia(形容词)_4. weigh(名词)_ 5. ton(复数)_ 6. 我们(反身代词)_(形容词性物主代词)_ (名词性物主代词)_三、通过预习课文翻译下列短语或句子。1. 保持健康_ 2. 和. 一样高_3. 玩得开心_ 4. 需要锻炼_ 5. 来吧,赶快_ 6. 白宫_7. be made of_ 8.the eiffel tower_9. the sydney opera house_ 10. 桥宽多少?_11. 它重超过十万吨_【课堂学习合作探究过程】1、 导入课堂,共同完成课前预习。学习漫画部分。二、听课文,回答下面三个问题。1. what is eddie going to do?2. is he going to swim?3. does eddie want to exercise to keep fit?2、 由学生自己列举自己熟悉的世界各地名胜古迹,熟悉31页a部分。1. 朗读明信片,完成配组。4.组间展示,进行比赛,找出介绍最精彩的一组。3、 听录音,熟悉31页b部分,回答问题1. how long is the golden gate bridge?2. how wide is the bridge?3. what is it made of?4. how much does the bridge weigh?4、 利用学生熟悉的著名建筑联系对话1. how tall is .?2. how high is.?5、 讲解语法知识点1, im going to exercise. exercise(vi) “锻炼,运动”。 e.g. if you want to keep fit, you should often _. exercise (n.) “练习;体操” 每天早上,我们都看见许多老人在做早操。 e.g. every morning, we see many old people doing _ _.2, im having a great time in australia! 玩得开心”“过得愉快”have a great/good/wonderful time=_ _=_ _ 昨天你在世界公园里玩的开心吗?did you _ _ _ _ at the world park yesterday?3, take care 保重care为不可数名词,意为“注意”“小心”。take good care of sb.=_ _ _ _ 好好照顾某人。careful为形容词,意为”小心的” 小心点 be careful !carefully 为副词,意为”小心地”every student should finish homework carefully.【课堂达标检测】一、 根据中文提示或句意写出单词。 1. i _(锻炼) to keep fit every day. 2. we are going to c_ the wolf hill tomorrow. 3. i _(have to) to read more books to know more. 4. every day i go _(路过)a book shop on the way home. 5. the _(the head of the country)of the usa lives in the white house. 6. we enjoyed_( 玩得开心)at the farewell party(离别派对).二、 用括号中所给单词的适当形式填空. 1. come on, mike. lets _(enjoy)ourselves. 2. simon often does his work _(care). 3. they are planning _(take)jack out. 4. thanks for _(be)with us. 5. who _(teach)you maths? 6. the great work of art_(weight)over two tons.三、单项选择( )1. she needs _more exercise. a. takes b. to take c. take d. taking ( )2. we enjoyed_ at your birthday party. a. we b. us c. our d. ourselves( ) 3. i bought a big house _a small garden. a. has b. have c. to have d. with( ) 4. lets go shopping,_?a. shall we b. shall you c. will you d. wont you( ) 5.its hot in the room. keep the window_.
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